淺談“校園一卡通”系統(tǒng)在數(shù)字校園建設(shè)中的應(yīng)用

崔楠楠 吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

淺談“校園一卡通”系統(tǒng)在數(shù)字校園建設(shè)中的應(yīng)用

崔楠楠 吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

隨著我國(guó)信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，校園一卡通在人們的工作學(xué)習(xí)和日常生活中被廣泛應(yīng)用。與此同時(shí)，在數(shù)字校園建設(shè)當(dāng)中，校園一卡通也起著至關(guān)重要的作用。為數(shù)字校園建設(shè)提供了數(shù)據(jù)和資源共享的平臺(tái)。本文主要闡述校園一卡通系統(tǒng)在數(shù)字校園建設(shè)中的廣泛應(yīng)用。

校園一卡通 數(shù)字校園 應(yīng)用

我國(guó)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，有效的提升了數(shù)字化校園的建設(shè)。然而，校園一卡通在數(shù)字化校園建設(shè)中被廣泛應(yīng)用，并且使用量非常大，應(yīng)用范圍非常廣的數(shù)字系統(tǒng)。現(xiàn)階段，校園一卡通系統(tǒng)已經(jīng)不是消費(fèi)系統(tǒng)，而是具有身份識(shí)別和管理功能的系統(tǒng)。創(chuàng)建統(tǒng)一的用戶信息身份，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享平臺(tái)，為學(xué)校教學(xué)以及管理制度提供有效的保障。也能夠加強(qiáng)數(shù)字化校園的建設(shè)。

1 數(shù)字化校園建設(shè)結(jié)構(gòu)體系

數(shù)字化校園指的就是，以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息資源共享和科技教育管理工作的應(yīng)用體系。主要包括，學(xué)生和教職人員的信息管理，辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)以及電子資源管理系統(tǒng)。數(shù)字化校園建設(shè)按工程劃分可分為，用來(lái)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)信息的服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，負(fù)責(zé)管理校園網(wǎng)絡(luò)用戶信息和電子資源的設(shè)備，結(jié)合制定的權(quán)限負(fù)責(zé)給用戶提供應(yīng)用平臺(tái)的設(shè)備。方便用戶更好的使用。

2 “校園一卡通”系統(tǒng)的概念

“校園一卡通”系統(tǒng)能夠?yàn)楦咝５睦蠋煟芯浚耸路矫娴墓芾硖峁┲悄芑婊脑O(shè)計(jì)方案。系統(tǒng)包括身份識(shí)別和電子支付兩個(gè)組成部分。其中，身份識(shí)別系統(tǒng)有著非常高的身份識(shí)別功能。主要由識(shí)別器，服務(wù)器等校園專用線路組成的信息管理系統(tǒng)。它利用校園建設(shè)為基礎(chǔ)，以可離線服務(wù)器以及讀寫器為終端，以非接觸式射頻卡為媒介，從而實(shí)現(xiàn)校園卡和銀行卡之間的應(yīng)用。

3 “校園一卡通”系統(tǒng)在數(shù)字校園建設(shè)中的應(yīng)用

3.1 學(xué)籍檔案和教育管理

學(xué)籍檔案是每一位學(xué)生非常重要的隱私信息，學(xué)籍檔案信息的調(diào)動(dòng)主要包含專業(yè)的調(diào)動(dòng)，輟學(xué)，勸退，留級(jí)。學(xué)習(xí)檔案一旦發(fā)生調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)變，就要馬上進(jìn)行更新“校園一卡通”系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)信息，并且調(diào)換學(xué)生卡的訪問(wèn)權(quán)限。教務(wù)管理系統(tǒng)也要根據(jù)“校園一卡通”系統(tǒng)進(jìn)行制定研發(fā)。能夠從“校園一卡通”系統(tǒng)中學(xué)生的數(shù)據(jù)信息拷貝到身份識(shí)別器中，在考試過(guò)程中，利用讀取學(xué)生的校園卡，對(duì)學(xué)生的身份進(jìn)行信息審核。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，也可以利用校園卡考勤門禁制度對(duì)學(xué)生的出勤情況統(tǒng)一進(jìn)行監(jiān)管。

3.2 人事管理

人事管理系統(tǒng)也是根據(jù)“校園一卡通”系統(tǒng)統(tǒng)一進(jìn)行配置的，教職人員的個(gè)人身份信息需要及時(shí)更新到“校園一卡通”系統(tǒng)當(dāng)中。更新數(shù)據(jù)的方法有，在人事信息管理系統(tǒng)中建立一個(gè)與“校園一卡通”系統(tǒng)同步的工作表，如果人事管理信息發(fā)生數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變時(shí)，把轉(zhuǎn)變的數(shù)據(jù)信息及時(shí)拷貝到工作表中。人事管理系統(tǒng)對(duì)工作表有讀寫的權(quán)力，與此同時(shí)，當(dāng)“校園一卡通”系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)更新到自己的工作表中，“校園一卡通”系統(tǒng)只有讀取的權(quán)力。

3.3 圖書管理

校園圖書館是全校師生學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，對(duì)于圖書館設(shè)備的不斷齊全，就需要制定一個(gè)完善的服務(wù)化管理系統(tǒng)。對(duì)于“校園一卡通”系統(tǒng)研究的圖書管理系統(tǒng)，能夠減輕管理人員的工作量，從而更好的為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。具體的措施有，用校園一卡通代替圖書卡，與現(xiàn)有的圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接。在推行“校園一卡通”讀取連接動(dòng)態(tài)時(shí)，也能夠?qū)π@卡進(jìn)行讀取。“校園一卡通”系統(tǒng)的功能有，“校園一卡通”系統(tǒng)建設(shè)體系，能夠?qū)⑿畔魉偷街贫ǖ姆?wù)程序，如果傳送失敗，服務(wù)程序就會(huì)記錄下來(lái)，并且對(duì)這些記錄進(jìn)行整理。這樣就能把“校園一卡通”系統(tǒng)和圖書管理系統(tǒng)有效的結(jié)合在一起。

3.4 財(cái)務(wù)管理

“校園一卡通”系統(tǒng)還能夠作為電子錢包在校園里使用，將“校園一卡通”和財(cái)務(wù)管理有效的結(jié)合在一起。操作如下，把全校的消費(fèi)記錄統(tǒng)一放在“校園一卡通”讀卡器中，并且把學(xué)生和教職人員的數(shù)據(jù)信息拷貝到已有的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)當(dāng)中。利用其他程序來(lái)讀取“校園一卡通”中的信息數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生和教職人員進(jìn)行身份驗(yàn)證，并將消費(fèi)記錄直接錄入到之前的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)中去。當(dāng)教職人員和學(xué)生的身份信息發(fā)生變化時(shí)，就要及時(shí)把新的數(shù)據(jù)錄入到財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)中去。

3.5 充值管理

“校園一卡通”最主要的功能就是消費(fèi)。如果沒(méi)有資金，就不能進(jìn)行消費(fèi)。利用“校園一卡通”系統(tǒng)，學(xué)生能夠把資金存儲(chǔ)到自己的校園卡中，方便在學(xué)校里消費(fèi)。充值方式有人工充值，網(wǎng)上充值以及支付寶轉(zhuǎn)賬。另外，支付寶轉(zhuǎn)賬是目前最快捷方便的充值方式。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著我國(guó)信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，校園一卡通在人們的工作學(xué)習(xí)和日常生活中被廣泛應(yīng)用。校園一卡能夠促進(jìn)學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享的服務(wù)理念。提高學(xué)校的名譽(yù)度，給我國(guó)信息技術(shù)水平帶來(lái)更好的發(fā)展。校園一卡通為人們的生活和工作提供了非常便捷的服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)校園一卡通系統(tǒng)在數(shù)字校園建設(shè)中的應(yīng)用。

[1]劉穎.“校園一卡通”系統(tǒng)在數(shù)字校園建設(shè)中的應(yīng)用研究[J].大學(xué)學(xué)報(bào)，2015（11）；38-40

[2]陳兵.淺談基于數(shù)字化校園的“校園一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)[J].數(shù)字化用戶，2015（20）；120-121

[3]楊海艷.基于數(shù)字化校園的“校園一卡通”系統(tǒng)的構(gòu)建研究[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2016（4）；225-226