淺議中學團委工作方法與途徑

摘要：在新的歷史時期，初中團委工作要以“社會主義核心價值觀”的重要思想為指導，以黨的教育方針為指針進行思想教育。文章結合學校團委實際工作情況，指出了中學共青團的工作方向，分析了加強初中團委工作的具體措施，即加強中學少先隊工作，加強班級團隊干部工作，建立固定的宣傳陣地，增強團隊的凝聚力。

關鍵詞：中學團委；工作方法途徑

1.前言

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青少年群眾組織，而學校是共青團工作的主要陣地。從學生的心理和生理上來說，初中時期是其成長的關鍵時期，在這期間學生的可塑性最強，學生的自我意識在萌發，遠大的理想在孕育，高尚的情操在萌生，這些都有待于共青團組織去引導和發展。初中共青團的工作具有其特殊性和重要性，因為它肩負著培養社會主義事業接班人的神圣職責。

2.中學共青團的工作方向

2.1把握政治方向，突出思想建設

各中學團委應始終堅持把團員青年的思想建設放在團建工作的首要位置，切實加強思想政治領導，通過召開紀念大會、座談會、勵志報告會等活動，對青少年進行愛黨、愛國、愛社會主義教育。在每年“五一"、“七一”、“十一”等重大節慶日前后廣泛開展以“愛團、愛黨、愛國”為主要內容的“三熱愛”主題教育活動，培育中學生熱愛共青團、熱愛共產黨、熱愛祖國的深厚情感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。

2.2突出工作重點，堅持服務青年

中學團委應把青年學生之所想、所盼、所需作為一切工作的出發點和落腳點，想方設法為廣大團員青年辦實事、辦好事。中學針對學生渴望參加社會實踐的愿望，開展青年志愿者活動，組織各支部成立青年志愿者分隊，利用寒暑假以村、社區為單位，組織志愿者到各村、社區開展獻愛心義務勞動。應針對學習水平差距較大的學生，在班上開展幫學活動。發揮團員成績好的優勢，帶動后進生提高學習成績。

2.3強化團建意識，抓好組織建設

中學團組織建設要完備，在組織設置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲，團的活動經費和陣地建設等方面，應做出明確規定，并通過豐富團隊日主題活動，重溫人團誓詞，規范團的活動儀式等，建立了一整套增強團員先鋒模范作用機制。使團的工作，有章可循，有法可依，并在制定規章制度的過程中，加強學習，提高理論水平，做到制度上墻，嚴格遵守，使團組織的自身建設更加規范，達到制度科學化，管理規范化，效果顯著化。

2.4著眼團員青年成長成才，加強學生會建設

3.新形勢下推進中學共青團工作的方法與途徑

3.1加強中學少先隊工作

中學少先隊工作是初中教育的重要組成部分，而團隊銜接又是中學團委的重要任務。中學團隊銜接的具體任務有：共青團的基礎知識教育、推薦優秀少先隊員等。在具體的實施中，可以采取以下措施。

（一）重新建隊，重找歸屬感。剛上初中的學生會弱化“少先隊員”稱號，沒有組織歸屬感。通過團委組織建立大隊，再在各個班級中建立中隊，指定班主任為中隊輔導員，并且把小學的小號紅領巾換成初中的大號紅領巾，讓少先隊員們體會到歸屬感。（二）辦好團課培訓，全面落實團隊銜接。升入初中的少先隊員對“團員”這一稱謂有一種無限向往的情懷。此時，學校團委應適時地開展團課培訓，讓廣大少先隊員了解共青團，引導他們爭當優秀少先隊員，幫助他們樹立正確的入團意識。

3.2加強班級團隊干部工作

班級團隊干部是聯系團組織和廣大學生團員的重要紐帶。一個優秀的團隊干部必然是積極向上的，并能引領班級團員向團組織和黨組織靠近。團委對于班級團隊干部的培養，不能單單依賴于班主任，要在日常團委工作中進行培訓。

（一）增強團隊干部的自豪感。首先要肯定班級團隊干部的特殊身份和任務，從思想道德上要求他們嚴以律己，讓他們知道自己就是班級的標桿和同學們學習的榜樣，以此增強其內心的光榮感和自豪感。（二）突出班級團隊干部的實踐性。

每周一次的班級團隊干部例會，團委除了安排布置具體工作和普及團知識以外，還要不斷加強對班級團隊干部的工作。首先，他們要處理好學習與工作的關系，以學習為主，工作為輔；其次，要處理好與團委教師、班主任、班內其他干部以及班內普通同學的關系，做到尊重為主，協調為上，成效第一。

3.3建立固定的宣傳陣地

團委工作是一項任重道遠的工作，因此，在日常工作中要建立起自己固定的教育宣傳陣地，并形成主題系列教育活動。（一）團隊會。團隊會每兩周進行一次，由班級團隊干部組織開展，學校團委負責定主題，并督促按時開展。團隊會是班級團隊干部在班級進行宣傳教育的重要途徑，可以提升他們的綜合能力，更能夠加強對班內團員、隊員和其他學生的教育。（二）廣播站。廣播站是團委宣傳教育的一個重要窗口。利用它向各班收集播音稿，能達到教育引導的目的。團委要在每學期初安排好每周播音的主題，可以以各種節日為契機，進行包括德育、安全、法制等方面的教育。（三）校園電視臺。校園電視臺同樣是團委工作的又一個重要窗口，就我校來說，每月完成錄制以及后期編制工作后，團委將成品在校門口的 LED 大屏幕上播出，讓全校師生觀看。盡管是每月一次，但其教育引導的力量卻不容忽視。（四）手抄報。每月一次的手抄報逐漸成為主題系列教育活動之一。學生通過自己動手策劃制作，受到了潛移默化的思想教育。這種教育形式蘊藏于一筆一劃中，是學生進行自我教育的有效方法。

3.4增強團隊凝聚力

豐富多彩的活動是開展共青團工作的有效載體，是共青團對學生團員、隊員進行思想教育的最好形式，也是調動全體團隊學生積極性、增強團隊凝聚力的最好時機。因此，在初中團委工作中，有必要開展一些團隊活動。這些活動既豐富了全體團員隊員的課余生活，又能把團員隊員緊緊地團結在團和黨組織周圍。

4.結語

成長中的中學生，猶如一株株破土而出的幼苗，對他們的正確引導是中學團委工作的重中之重，培養他們擁有健全的人格，正確的世界觀、人生觀和價值觀是黨和人民賦予共青團神圣的政治使命，只有不斷地探索、研究新時期的新情況、新問題，才能有新思路，從而找到更有效的教育方法。

作者簡介：

張本科（1981.12.11）男，籍貫，遼寧省普蘭店，本科學歷，中學一級教師，單位：遼寧省大連市普蘭店區第二十四中學。endprint