淺談第二課堂對(duì)高職英語專業(yè)學(xué)生思想政治教育作用

王明宇?烏力吉胡他嘠

摘要：高校思想政治教育工作的目的是引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的政治理想、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、培養(yǎng)大學(xué)生政治敏銳度和政策分析能力，為共產(chǎn)主義培養(yǎng)合格的接班人。英語專業(yè)的學(xué)生更加直接的接觸西方的歷史文化、風(fēng)土人情及當(dāng)今的意識(shí)形態(tài)，這不可避免的會(huì)使他們?cè)谒枷肷稀⑷松鷥r(jià)值觀上受到一定沖擊，隨著對(duì)外知識(shí)面的拓展，或多或少的會(huì)影響到一些學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，影響到我國(guó)高校思想政治教育最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文試圖針對(duì)英語專業(yè)大學(xué)生的思想政治教育的特點(diǎn)認(rèn)真研究，努力探索建立新的教學(xué)機(jī)制，在方式、方法、途徑上不斷增強(qiáng)英語專業(yè)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：第二課堂；高職英語專業(yè)學(xué)生；思想政治教育

思想政治教育是指社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀念、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，促使他們形成符合一定社會(huì)要求的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。換句話說就是以政治教育為重點(diǎn)的，思想、道德和心理綜合教育實(shí)踐的階級(jí)或政治集團(tuán)采取的一系列措施，從而實(shí)現(xiàn)其政治目標(biāo)和任務(wù)。我院是一所高職高專院校，招收的學(xué)生層次大部分是專科教育層次，高考錄取的分?jǐn)?shù)比較低，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。學(xué)生來源包括通過全國(guó)統(tǒng)一考試錄取的普通專科學(xué)生，還有學(xué)院自主招收進(jìn)來的學(xué)生。他們的共同特點(diǎn)是文化課水平很低，自我控制能力差，從中職學(xué)校就沒有養(yǎng)成良好學(xué)生習(xí)慣。但是高職英語專業(yè)的學(xué)生都是通過高考錄取進(jìn)來的，相比其他專業(yè)的學(xué)生，素質(zhì)還好一些。所以對(duì)他們思想政治教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為有用的高職人才要比學(xué)號(hào)專業(yè)知識(shí)重要的多。目前我們對(duì)高職英語專業(yè)學(xué)生的思想政治教育主要分為課堂教育和輔導(dǎo)員班主任的日常教育。課堂思想政治教育主要是為了貫徹中央文件精神，在各高校開設(shè)了馬克思主義理論等思想政治教育課程，作為公共必修課，有專門從事政治教育專業(yè)的老師承擔(dān)授課任務(wù)。輔導(dǎo)員班主任日常對(duì)學(xué)生理想信念等思想政治教育，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生遇到的困難和困惑。上述兩種教育方式比較枯燥，學(xué)生不敢興趣，教育效果大打折扣。

第二課堂相對(duì)于課堂教學(xué)來說的，也可以稱為隱形課堂，是課堂教學(xué)的延伸，它具有開放性、自主性、多樣性、貼近學(xué)生等特點(diǎn)，能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，豐富學(xué)生的精神生活，塑造良好的道德品質(zhì)，在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著巨大作用。

一、第二課堂有利于高職院校學(xué)生思想政治教育工作與時(shí)俱進(jìn)

高職院校學(xué)生思想政治教育必須跟上改革開放的步伐，做到與時(shí)俱進(jìn)。通過開展最生動(dòng)、最鮮活、最貼近學(xué)生實(shí)際生活的第二課堂。來引導(dǎo)學(xué)生建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義法律體系和中華民族傳統(tǒng)美德一脈相承的思想政治教育內(nèi)容體系。第二課堂有利于更新我國(guó)高職院校思想政治教育理論體系。

二、第二課堂能更好的發(fā)揮高職院校學(xué)生思想政治教育工作滲透影響作用

思想政治教育靠的是灌輸，更重要的也要考滲透，潤(rùn)雨細(xì)無聲。第二課堂內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，可以滿足學(xué)生的多種需求，更能有發(fā)學(xué)生參與的積極性，對(duì)學(xué)生的思想政治教育在潛移默化中受到凈化，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和良好的文明習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、第二課堂有利于高職院校學(xué)生思想政治教育激勵(lì)導(dǎo)向作用

如開展“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”英語演講比賽、英語讀書角、舉辦介紹英美文化知識(shí)的專題講座、辯論會(huì)、英語角、英語沙龍等活動(dòng)，能夠較好的培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)探索精神，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使他們?cè)谠⒔逃跇返耐瑫r(shí)，化消極因素為積極因素，幫助他們提高分析問題、辨別是非的能力，在面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和不同的人生價(jià)值觀時(shí)，能始終保持清醒的政治頭腦，從而使其接受西方先進(jìn)的、正確的、符合我國(guó)國(guó)情的文化和思想。

習(xí)近平總書記指出：“教育觀念是否正確，取決于觀念是否貼近人民、貼近生活，正確的價(jià)值觀能讓人們獲得啟示、有所感悟，我們要遵循這一規(guī)律，將教育的核心觀念滲透到學(xué)生腦海中，讓思想政治的學(xué)習(xí)化為精神追求和實(shí)際行動(dòng)” 第二課堂是大學(xué)生思想政治教育中最重要的教育分枝，是第一課堂教育的課外延伸，它對(duì)于學(xué)生的思想政治教育起到潛移默化潤(rùn)雨細(xì)無聲的滲透作用，能夠保障思想政治教育在高職院校的有效實(shí)施。

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