淺論如何加強黨校圖書館的特色服務

司紅云

摘要：本文圍繞黨校圖書館如何通過特色館藏、特色服務、特色人才隊伍建設，形成有特色的圖書館，為黨校人才培養工作提供特色服務進行了探索。

關鍵詞：黨校；圖書館；特色服務

黨校圖書館的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分。黨校圖書館的服務對象主要是教師和來自各部門的領導 ，他們的素質和能力以及所處的地位與普通讀者不同 ，對知識信息的要求也比普通讀者更高、更新、更深、更廣泛。黨校圖書館的特色服務是實現資源共享的需要。圖書館只有適當突出本館特色，建設個性化館藏文獻資源， 通過提供個別、差異化服務，才能在新的信息化環境中彰顯自身獨特價值。是服務于教學與研究的需要。為本校教學與研究服務，是黨校圖書館的根本職責。黨校圖書館要結合本校的任務、學科建設、專業設置以及當前研究動態等來實現自身的對口服務和特色服務，以增強圖書館的吸引力、輻射力、生命力。是擴大自身影響、放大服務價值的需要。

1建設特色化館藏

黨校圖書館特色館藏建設有利于圖書館事業的自身發展，有利于進一步優化館藏結構。黨校圖書館應發揮自身的優勢資源，運用先進的經驗與方法，進一步加快特色館藏建設，促進黨校圖書館事業的發展。

1.1 要重視建立學科特色的館藏。學科特色是黨校圖書館藏書結構最本質的特色，也是發揮圖書館核心作用的關鍵所在。優化館藏結構，注意對電子文獻的收集，在采集的方式上由單一的印刷型向多類型、多載體、多文種的方向發展，使其結構盡可能做到系統性、新穎性、完整性。圖黨校書館所收集的文獻資料必須與本校設置的專業學科和所承擔的教學科研任務相適應，要使圖書館中的書籍能夠滿足日常教研、學員學習的需要。根據學科建設需求選購購買特色數據庫。針對讀者需要，有針對性、有計劃、有重點的采購具有本學校專業特色的電子出版物、多媒體資料和特色數據庫。要逐步建立起本館的實體學科特色館藏。

1.2重視地方文獻的特色館藏建設。地方文獻是一個地區歷史的產物，是一個地區社會、政治、經濟、文化等方面發展的真實紀錄。重視地方文獻的特色館藏建設地方文獻是黨校圖書館特色館藏建設體系中的一項重要內容。要 積極拓展地方文獻收集渠道。在保證館藏重點學科文獻建設的基礎上，側重特色館藏建設。只要是屬于地方文獻就應當納入收集范圍。充分依靠黨校與黨政部門的密切關系，要取得政府部門的支持，重點做好非公開出版物的收集工作，可以通過相互協商建立地方文獻交換制度。保障地方文獻征集工作的持續順利開展。可以通過深入機關、、科研單位、社會團體、新聞單位，走訪溝通情況、登門求助等其他渠道采集地方文獻。對本校師生、校友所著、所譯的學術著作和學術論文，本校教師的教學改革方案、實習指導書、自編講義，本校培養的碩士研究生的畢業論文，與本校師生有關的學術會議文獻等注重收藏。 加強地方文獻館藏的管理。要做到既不失原則，又使其發揮最大作用。要將館藏的地方文獻集中統一管理，應設立專門的地方文獻庫、專柜、專室。要對收集到的文獻資料進行必要的篩選、管理和加工，對重點入藏的地方文獻中，選擇部分門類進行深度加工，形成質量較高的二、三次地方文獻開發和生產。

2 特色化隊伍建設

黨校圖書館加強人才隊伍建設，造就一支政治強、業務精、作風正的人才隊伍至關重要。 加強人才隊伍建設，從而加快推動黨校圖書館管理現代化的實現，為黨校圖書館數字化建設的發展奠定良好的基礎。

2.1要培養一支綜合素質高的特色人才隊伍。黨校圖書館正在向高標準、現代化的圖書館發展方向努力， 必須建立一支適合網絡環境，掌握現代信息技術，具有創新精神和團隊意識的一支綜合素質高的人才隊伍。必須具有良好的溝通能力，有良好的信息自覺性和素養。要培養和引進一批既有扎實的圖書館業務知識，又懂計算機技術、網絡技術、通信技術以及知識產權保護和心理學知識的復合型人才。要創新用人機制、激勵機制，引進人才與穩定人才相結合。培養了一支精誠團結、開拓創新、與時俱進的人才隊伍，形成黨校圖書館的特色人才隊伍。

2.2加強對圖書館員的學術交流與培訓。有計劃地組織圖書館的管理和業務骨干參加國內外研修與交流，為加強圖書館學術交流，活躍學術氛圍，強化讀者服務意識，提高信息服務水平，切實推進創先爭優活動與服務承諾制，更好地服務于學校的教學科研與安全培訓工作，可以邀請國內圖書情報界資深學者來館講學，拓寬館員知識視野；聘請國內外著名圖書館學和信息科學家擔任兼職教授。通過開展學術交流更新觀念、拓寬視野、提升能力。建立激勵館員終身學習的制度，創建學習型圖書館，選派業務骨干赴外與同行共同學習、參觀、培訓。

3開展特色化服務

3.1 充分開放利用黨校圖書館的報刊資源。充分開發利用報刊信息資源是開展黨校圖書館文獻信息服務工作的一個非常重要的方面。報紙、期刊是定期的連續出版物，緊跟社會發展、新學科、新技術的發展步伐。為確保文獻信息服務工作的開展和文獻信息資源的搜集，要合理調整期刊的訂購計劃。注意訂購重點期刊的連續性，從而最大地滿足教學、科研的需求，提高期刊的利用率，確定館藏的核心期刊，根據各學科的需求來訂購，以便建立一個合理的期刊結構體系。編制好館藏報刊目錄，將有收藏價值的過期報刊，經過加工、整理、分類、編目后，逐年積累起來，編制成黨校圖書館的報刊總目錄，提供給教學與黨校學員充分利用。

3.2揭示文獻信息，進行專門化服務。根據重點學科的專業方向跟蹤動態信息服務，建立了學科館員制度，對重點讀者提供定向、定題跟蹤服務的新嘗試，為他們代查、代譯文獻資料。提供網絡服務，在做好現有為讀者提供流通、閱覽、檢索、咨詢、視聽、復印等服務的基礎上，積極開展跟蹤服務、預約服務、查詢服務等，充分利用網絡資源、拓展信息服務，提供數據庫檢索服務、網絡信息服務、網絡閱覽服務、網站導航服務、網絡培訓與教育服務等，使黨校圖書館的服務形成藏書、借閱、咨詢一體化的服務模式。向讀者提供深加工的館藏文獻資料。圖書館員要主動及時了解本校科研進展動態，圍繞科研課題推薦提供有針對性、與科研課題息息相關的文獻信息資料，及時編制專題資料索引、文摘、摘編、綜錄等形式多樣的信息產品傳遞給教師與讀者。

3.3創建專家學者服務咨詢平臺。為發揮黨校圖書館現有資源的綜合服務效益，為教師與黨校學員開設一個網絡環境下的專家學者服務平臺。開設地方學者風采、文獻信息保障、參考咨詢、學科導航、在線咨詢、學科館員、學術動態、學術論壇、學者文獻數據庫等欄目，使其成為地黨校圖書館的信息平臺。

黨校圖書館已經成為黨校學員學習和借鑒的重要陣地，圖書館作為集收集、收藏、發布等為一體的服務機構，要求所有的信息資源，在一定程度上要突出重點，形成自己的特色，提供獨特的服務。 黨校圖書館必須通過實現黨校圖書館館藏特色化，創新黨校圖書館服務特色化，培養高素質的館員特色隊伍等方法途徑，形成自己的特色，為黨校人才培養工作提供獨特的服務。

參考文獻：

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