“事故”變成“財富”

馮少群

在幼兒園說起事故，許多人可能馬上就會聯想到與身體傷害有關的安全事件，如某幼兒園的保育老師，因為孩子在午睡時沒好好地睡覺，于是一把揪住了孩子的耳朵，導致孩子的耳朵內部出血！還有一則說的是：某老師認為該孩子調皮，于是一手拉住孩子的衣領，誰知道那孩子一時站不穩，頭碰到了桌子角，導致頭部受傷！確實，這些都是讓人痛惜的意外事故，這些事故讓孩子們的身體受到了不同程度的傷害。但是，今天我在這兒想跟大家說的是一則“心靈事故”。因為，對于孩子弱小的心靈來說，老師在不經意間對孩子造成的心理陰影更甚于身體上的傷害，那次事故是我教育生涯中最嚴重的教育失敗，但也是我教育工作中獲取的最大一筆財富?，F在，我愿與大家分享這則心靈故事，共享我的教育財富。

幾年前，我還是一個剛畢業的小姑娘。那天配班老師請假了，一個人帶班，我別的不擔心，惟獨擔心班上的蘇俊杰，因為他一分鐘也坐不住，而且總愛捉弄別人。果然，游戲完畢后我帶著孩子們準備回教室，突然，聽見“啊”的一聲！當我反應過來的時候，孩子們都已經圍在水池旁邊了。原來，蘇俊杰把走在他前面的佳詣推到水池里！佳詣雖然沒有受傷，但也被嚇得大哭，身上的衣服也全濕了。我連忙請保健醫生幫忙換衣服、喂姜湯。回到教室以后，我憋著的火“噌”的一下就上來了：“蘇俊杰，去睡室里站著！”有個性的他一聲不響地就進去了。

接下來，角色活動開始，我忙著給孩子們分配角色、安排活動，中途偶爾進去一次，看見他小臉憋得通紅地站在那里，我沒理會就又出去了，一直到午餐時才把他叫出來。餐后，當孩子們陸續走進寢室時，一個個捏著鼻子說：“臭死了！”。的確，我也聞到了一股強烈的異味。我到處搜尋，終于發現在墻角上有一個紙包，對，就是這個紙包散發著濃濃的臭味。我走過去小心翼翼地想打開它，誰知道，手一碰紙包，我就被熏得倒退幾步！我明白了，這是一包大便，準確地說是蘇俊杰把大便拉在紙里，包了后，扔到墻角。一時間，我又驚又氣，連話都說不出來，我真不想看見他了！我邊請保育老師幫我處理，邊忍無可忍地打電話通知其家長接他回家。

俊杰媽媽來了，內疚地向我打招呼，這時的我顯得多沒禮貌，一句話都不想說，臉色差極了，家長只好尷尬地把孩子領回家。接連幾天，俊杰都沒來，后來，他轉學了，從此我也再沒有見過俊杰了！事情過后，冷靜下來的我才知道由于自己這次失敗的教育，對俊杰的心靈造成了多大的傷害，這樣的傷害不亞于一次嚴重的安全事故。

其實，蘇俊杰是一個特別的孩子，他繪畫很有天賦，不善言辭，偶爾有些結巴，因此，他很少說話。在幼兒園里，蘇俊杰沒有朋友，他去拉人家的衣服一定程度上就是要引起別人的注意，甚至就是一種交往需要的表現。可這些都沒有引起我的注意，反而用簡單粗暴的方式對他——讓他獨處寢室。小小年紀的他承受不了這樣的變相懲罰和被大家忽略的壓力，尤其是我中途進去看他時，心理讓惱怒占了上風，根本沒注意他臉憋得通紅是要解大便，于是倔強的他干脆就使出了“那一招”。

回想此事，我心頭總是沉甸甸的，為我當年的不成熟，為我當年的魯莽，為我當年缺少愛生如子的細心而不安。蘇俊杰媽媽的臉容經常浮現在我的腦海中，想著她內疚的臉，我的心就更內疚了。我總認為，俊杰后來發展得不理想，我的這次“事故”有不可推卸的責任。當年，就因為我不懂得孩子的年齡特點，不懂得他們的心理特征，也不懂得怎樣去愛他們！導致了這場傷害孩子心靈的“事故”。 后來，我漸漸懂得了：愛是人類最美的語言，愛是世界最好的教育。要當一個好的老師，最重要的就是要擁有一顆愛孩子的心，要教育好孩子，你就必須用整個身心去細細品味他們，用細致、寬容的心去發現、挖掘孩子們心中彌漫著的那種美，這樣你就會看到每個孩子都是一朵含苞待放的花朵。于是，我接受了教訓，在以后的工作中，我不斷地提醒自己用真心來關愛每一個孩子，用細心來呵護每一個孩子，把點點滴滴的師愛傾注在他們身上：調皮的孩子我耐心地幫他們養成良好的學習習慣、生活習慣；自卑的孩子我為他們尋找發展優勢，樹立信心；羞澀的孩子我給予他們更多表現的機會，鼓勵他們敞開心菲，大步邁前……終于，我把“事故”變成了我的教育“財富”，我從最初的魯莽變成了細心，從不成熟到逐步成長起來，今天的我已師恩蕩漾，桃李天下。

今天，我也知道，蘇俊杰不會在場。但我還是想對他說一聲：“俊杰，你還好嗎？老師要對你說聲“對不起！”，更要對你說聲“謝謝！”。