劍與玫瑰

一考生

世上的人大抵有兩種，一種是自強(qiáng)者，一種是知足者。

自強(qiáng)是剛，知足是柔；自強(qiáng)是巍峨山巒，知足是灼灼桃林；自強(qiáng)是劍膽，知足是琴心；自強(qiáng)是劍客手中的三尺青鋒，知足則是隱者手中的芬芳鮮花。

自強(qiáng)者擁有精彩的人生，知足者擁有幸福的生活。

自強(qiáng)者能夠彌補(bǔ)自己的不足。他們有著清醒的頭腦，不斷攀登，不斷進(jìn)取；他們用汗水鋪就前路，用挑戰(zhàn)書寫人生，從不甘于平庸；他們是攀登者，不斷向最高峰邁進(jìn)。

但倘若自強(qiáng)卻不知足，只顧到達(dá)終點(diǎn)，絲毫不在意途中的一景一物，那便是為了到達(dá)而到達(dá)，就如同習(xí)武之人走火入魔，稍有不慎便會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。因?yàn)樗麄兲澋脽o(wú)厭，總渴望多一些，以致失去了底線，即使最終獲得成功，也毫無(wú)意趣可言。

知足者能夠體察日常生活中最微小的快樂。他們有著柔軟的心，因一朵花、一片云、一捧暖陽(yáng)、一掬月光而快樂；因一本書、一把傘、一碗溫粥、一句叮嚀而感動(dòng)。他們從不計(jì)較“未達(dá)成”，因“已擁有”而滿足，并對(duì)此無(wú)比珍惜。他們是真正的生活熱愛者。

但倘若知足卻不自強(qiáng)，那也只能平庸無(wú)奇地過完一生，就像一輩子生活在一條河里的魚，沒有憧憬大海的進(jìn)取之心，一直安于現(xiàn)狀，最終只能被歲月的車輪輾過，連痕跡也不會(huì)留下。

只有自強(qiáng)且知足者，他們欣賞著已到達(dá)的天地，也渴望去往新的遠(yuǎn)方。他們會(huì)喟嘆“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”，也會(huì)去欣賞嫵媚的青山；他們會(huì)抒發(fā)“雖千萬(wàn)人吾往矣”的豪情壯志，也會(huì)在春蘭秋菊夏清風(fēng)中，感嘆著人間好時(shí)節(jié)。他們因自己的進(jìn)步而快樂，并渴求著不斷前進(jìn)，卻也對(duì)幫助過自己的一切人或事心存感激。

《周易》有云“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，老子說(shuō)“知足者富”。自強(qiáng)不息，是對(duì)自我的嚴(yán)格；知足者富，是對(duì)他人、對(duì)生活的寬容。自強(qiáng)且知足者，才能到達(dá)心中的遠(yuǎn)方。

自強(qiáng)是劍，知足是玫瑰。手握青鋒，心懷玫瑰，才能一戰(zhàn)萬(wàn)里，拭劍品茶，醉里論道，醒時(shí)折花。

模擬評(píng)分

基礎(chǔ)等級(jí)：本文兩兩對(duì)比，統(tǒng)籌兼顧。一邊說(shuō)“自強(qiáng)者能夠彌補(bǔ)自己的不足”，一邊講“知足者能夠體察日常生活中最微小的快樂”。這篇作文的可貴之處在于將“知足”與“自強(qiáng)”進(jìn)行對(duì)比，不說(shuō)絕對(duì)的話，不以偏概全，在論證上注重運(yùn)用辯證思維。故本項(xiàng)評(píng)37分。

發(fā)展等級(jí)：該考生反向思考，辯證分析，不停地反向追問——“但倘若自強(qiáng)卻不知足”“倘若知足但不自強(qiáng)”，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。故本項(xiàng)評(píng)17分。

綜合以上亮點(diǎn)，該作文最后得分：基礎(chǔ)等級(jí)37分+發(fā)展等級(jí)17分=54分。endprint