全國優秀共青團干部

納佳同志在工作上不怕吃苦、敢于吃苦，主動承擔重點難點工作任務，能認真學習業務知識，不斷探索工作新思路、新辦法、新途徑，在本職崗位上取得突出業績，能夠發揮模范帶頭作用。2011年該同志被云南省委組織部評為“云南省第四批新農村建設優秀指導員”，2015年被共青團云南省委評為“2014年云南省優秀工作團干部”，2016年被云南省委授予“第八屆云南省高校輔導員年度人物稱號”。

納佳同志長期從事基層共青團工作，工作本領過硬，善于創新創造，繼承和發揚艱苦奮斗精神，具有較強工作能力。在基層共青團工作履職期內，該同志被評為2012年“昆明冶金高等專科學校優秀青年工作者”，2013年“昆明冶金高等專科學校先進工作者”，2012-2015連續四年被評為“昆明冶金高等專科學校優秀團委書記”，2013-2015連續三年單位年終考核為優秀。納佳同志擔任二級學院團委書記期間，學院團委連續三年被評為“校五四紅旗團委”，學生會連續三年被評為“校優秀學生會”，學院團委在學校舉行的“一杯三賽”等創新創業賽事活動中連續三年獲得優勝獎，納佳同志也多次在云南省創新創業賽事中獲得優秀導師稱號。在擔任校團委副書記期間，納佳積極為學校共青團改革工作獻計獻策，推動學校成功申報全國“第二課堂成績單”試點工作并努力完成試點工作任務，積極推進“網上共青團”建設工作。

納佳同志于1998年加入中國共青團。自加入共青團后，理想信念堅定，擁護黨的領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，忠誠黨的事業，認真貫徹群眾路線、“兩學一做”、“1+100”等實踐教育活動，高度認識和宣傳習近平總書記系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，嚴格遵守中央八項規定，模范踐行“三嚴三實”要求，堅決反對“四風”，充分發揮先進青年的模范帶頭作用。

作為一名青年高校教師，納佳非常重視將工作經驗進行總結提煉，擴充自身的知識儲備，提高自身的綜合素質。在工作期間根據學生管理經驗，撰寫了《加強黨校學員管理 推動黨校創先爭優》《重視黨校干部主陣地作用》《青年黨員發展與高素質人才培養方法研究》《高職院校黨校優化培訓問題初探》《基于zopp的學生動態管理項目規劃應用研究》《增強高校一線學生管理師資隊伍建設的探索》等多篇論文，均在核心期刊發表。主持參與“高職院校黨校培訓方案研究”、“基于ZOPP的在校專科學生學風建設項目規劃應用研究——以昆明冶金高等專科學校為例”等課題，2013年論文《在生活中接受生命教育在社會實踐中尋找生活的真諦在素質拓展中提升生存教育》在云南省生存生活教育優秀成果評選活動中榮獲三等獎。

納佳同志結合時代要求，密切聯系廣大團員青年，積極進取，勇于實踐，認真抓好團支部的團建工作，完善團的各項工作制度，組織團員青年開展形式多樣的學習活動，提高團員青年的理論素養，著力推動志愿者工作在高校的發展，目前學校注冊志愿者已達85%以上，參與志愿服務活動的學生占到了全校總人數的90%以上。在擔任學院團委書記期間，開辟了多個對口的長期服務基地，整體志愿服務活動覆蓋1個社區，1所希望小學、1家敬老院和學校周邊的區域。2010至2016年納佳同志利用假期到貧困學生所在地進行實地調查，累計為貧困學生推薦勤工助學崗位141個，幫助在學院刻苦讀書的品學兼優的貧困生完成學業。

納佳同志始終堅持以促進學生全面發展為目標，為培養具有創造、創新、創業精神和實踐能力的復合型高級人才，倡導新的工作理念、構建新的工作體系、梳理新的工作邏輯、建立新的工作機制，積極探索構建以教學實踐和課外教育活動為主體的內容形式多樣的學生社會實踐體系，于2015年提出專業群人才綜合素質提升方案，在實際工作中得到學校認可，結合共青團改革精神，在2016年最終形成《昆明冶金高等專科學校課外教育活動學分暨“第二課堂成績單”認定及實施細則（試行）》。在聯系青年工作中，該同志堅持社會實踐引領與專業學習幫扶相結合，立足學生實踐需求，發揮其專業優勢，不斷豐富發展共青團實踐活動的內容和形式，堅持社會實踐與服務社會相結合，堅持社會實踐與擇業就業相結合，積極搭建平臺，創新活動形式幫助學生完善自我技能，旨在提高學生社會責任感和就業競爭力。堅持社會實踐與科研創新相結合，加強與相關部門、學院的溝通協作，尋求智力支持，幫助學生挖掘創新能力，著力引導學生科研活動。以實踐為重點，凸顯共青團組織的素質教育功能。

自共青團工作以來以來，納佳同志還注意加強對青少年的思想、道德教育，利用各類思想陣地，向學生講解黨團基本知識、政策，引導廣大青年學生正確樹立三觀，牢牢把握青年學生成長成才的普遍需求，以幫助他們提升就業、創新創業能力為重點，培養健全人格，掌握適應經濟社會發展需要的社會化技能，全面提高綜合素質。服務學校中心工作、響應社會實際需求，促進青年學生按照習近平總書記關于 “六有大學生”要求健康成長。endprint