山西省榆次區中學籃球運動開展現狀調查與研究①

孟雅楠 衛微

(山西農業大學 山西晉中 030801)

山西省榆次區中學籃球運動開展現狀調查與研究①

孟雅楠 衛微

(山西農業大學 山西晉中 030801)

本文采用文獻資料法、問卷調查法、數據統計等方法,對榆次區中學籃球開展現狀進行調查研究,分析影響城區籃球運動開展的原因。對榆次區中學籃球教師隊伍、學生對籃球運動的支持喜愛情況、中學籃球目前開展狀況、學生進行籃球運動的動機、學生每天參與籃球運動的時間以及學校領導對籃球運動的支持情況進行調查與分析。通過調查問卷顯示,中學籃球運動開展狀況主要存在的問題包括：學?；@球場地器材設施不夠,學生參加籃球運動時間不足,學生參與籃球運動動機不科學,使得學生沒有形成規律的運動習慣。建議有關部門能夠完善城區中學籃球場地建設,改善學生進行籃球運動的條件,有組織有計劃地舉辦一定規模的籃球比賽,促使榆次區中學籃球發展快速提高。

山西省榆次區 中學籃球運動 開展現狀

籃球運動是我國體育運動項目中最為普及的運動之一，在我國有著廣泛的群眾基礎，特別是深受廣大青少年學生喜愛。它可以加強學生的身體素質，提高心理健康水平，從而更好地提高學生的整體素質。本文以榆次區3所中學150名學生和30名體育教師為例進行調查研究，試圖為榆次區中學籃球運動開展尋找改善方法，培養更多的青少年籃球人才。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以榆次區3所中學（榆次一中、二中，晉華中學）的體育教師、目前在校150名學生為例。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過上網查閱近幾年有關籃球開展狀況的文獻資料，了解了本地區最新體育動態和近期科研結果，獲取了相關信息為實驗結果提供理論依據。

1.2.2 問卷調查法

向榆次區中學學生隨機發放問卷150份，回收147份，回收率98%，向體育教師發放30份，回收30份，回收率100%。

1.2.3 數據統計法

對收集的數據進行統計，并對其結果進行分析和檢驗。

2 研究結果與分析

2.1 榆次區中學生對籃球的喜愛程度

由表1可以看出，學生對籃球的喜愛充分證明了大多數學生愿意參加籃球運動，其中喜愛的占26.5%，一般喜愛的占21.8%，不喜愛的占5.4%，其余46.2%的人都選擇了非常喜歡，通過籃球可以緩解平時學業中的壓力，通過籃球的對抗性可體現出生命的活力。

表1 中學生對籃球運動的喜愛程度

表2 中學生參加籃球運動的動機

2.2 榆次區中學生參加籃球運動的動機

由表2可以發現榆次區中學生參加籃球運動動機的前三位依次是緩解壓力、實現自我價值、增進健康。學生平時學習的壓力過大沒有很好的放松手段，所以參加籃球運動的動機中緩解學習壓力的占37.4%，也是學生參加籃球運動的最大動力。中學生處在爭強好勝期，通過籃球來實現自我價值，或希望通過自己的籃球特長以達成升學的愿望。另外由于中學生對身體健康觀念意識的薄弱，因此籃球運動增進健康僅占19.04%，因此學校和家長應該正確的引導學生進行體育鍛煉，從而促進學生體質，這樣才能更有助于其他課程的學習。

2.3 榆次區中學生的籃球運動情況

由表3看出，每周內學生參加籃球運動1～2次占總人數的14.96%。每周參加3～4次的占54.4%，每周內參加5～6次的占25.2%，每周參加6次以上的占5.4%。通過調查表顯示說明榆次區中學的籃球氛圍較好，學生比較喜歡籃球運動。

由表4得出，學生每周的運動次數都在3次左右，部分學生學習緊張升學壓力大，班主任不支持甚至反對參加籃球運動，還有部分學生對籃球運動沒有足夠的認識，認為籃球運動過于激烈。榆次區中學生每天不足60min活動時間較難滿足青少年成長發育，身心健康的需求。

2.4 榆次區中學體育教師學歷情況分析

由圖1看出，在榆次區3所中學體育教師中研究生3人，本科生24人，?？?人，教師學歷基本符合中學要求，在授課時學歷高的教師相對于學歷較低的教師講解更深，技巧相對較多，對籃球的發展起到良好的傳播作用，學生的學習態度也會更好，有利于籃球運動在學校更好的開展。

表4 中學生每次參加籃球運動時間

圖1 中學體育教師學歷狀況

圖2 中學體育教師專業狀況

2.5 榆次區中學體育教師專項情況分析

作為開展學?；@球運動的直接組織者，實施者和指導者，教師承擔著引導和塑造學生的主要任務，對促進學校籃球運動水平的整體提高起著主導作用。由圖2可以看出，僅有8名體育教師是籃球專項，據統計榆次區3所中學約兩千多名學生而籃球專項的教師8人，平均每250人才配有一名籃球教師。由此可見，榆次區中學缺乏專業的籃球教師。

3 結論與建議

3.1 結論

(1)榆次區中學生對籃球興趣很大，籃球在學生心目中占據非常重要的地位。

(2)學生參加籃球運動有著明確的運動動機，緩解壓力是大部分學生參加運動的主要動力，忽略了籃球可以促進身體健康的作用。

3.2 建議

(1)體育教師應該繼續加強學生對籃球學習的興趣，提高興趣是開展校園籃球的前提條件。

(2)建議加大學?；@球場地修建力度和籃球的數量，滿足學生對籃球運動的需要，使籃球愛好者能有更好的鍛煉機會。

(3)建議招聘更多年輕的籃球專業體育教師，提高籃球教學水平，制定統一系統的籃球教學大綱，完善監督體系。

[1]范立仁,顧美蓉,王華倬,等.全國學生參加課外體育活動現狀的研究[J].體育科學,2000(2):7-11.

[2]武洛生.影響西安地區青少年籃球運動發展主要因素研究[J].西安體育學院學報,2004(2):35-38.

[3]邱紅武,陳秋月.發展籃球運動是實施全民健身計劃的有效途徑[J].龍巖師專學報,2000(3):102-103.

G841

A

2095-2813(2017)10(c)-0103-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.30.103

孟雅楠(1990—),女,漢族,山西晉中人,碩士研究生,助教,研究方向：運動心理。

衛微(1990—),女,漢族,山西臨汾人,碩士研究生,助教,研究方向：傳統養生理論與方法。