吃瓜百相

李雨妍

“文件山”上的文件動了動，小病毒爬了出來，貓在山后向外看著。

恨描寫（躡手躡腳地走到它身后）：你怎么自己出來啦？

小病毒（回過頭一看，尷尬地笑著）：對對對，我不想藏啦，想找！你來藏吧！

恨描寫（指著“文件山”）：咱們別玩了，趕緊找稿子吧，找那些……

小病毒（忽然大聲打斷）：找什么？你不是來看雜志的吧？你要……

恨描寫（驚慌地）：噓，你別喊，別喊！我……我其實是個不會寫作文的小學生，不管寫什么，三兩句話就寫完了。老師就說我寫得不具體，要我看《新作文》，她說這上面的作文都描寫得可細致了。我一看，不就是寫細節嘛。于是，我就寫人從頭發絲兒到指甲蓋兒都寫一遍，寫事一秒不落把每個細節都寫上，寫景更是巴不得把景區的每一粒沙子都寫清楚。結果老師又說我寫的是流水賬！你說說這個描寫，不寫它不是，寫了也不是！我恨描寫，人送外號“恨描寫”。所以我就黑進了《新作文》的系統，想把那些描寫得好的作文都刪了，省得這些“別人家的孩子”比得我的作文一無是處。你可別去告發我啊！

小病毒（小聲但輕松地說）：嗨，原來是友軍呀！早說嘛！我也跟你說實話，我就是個電腦病毒，專門破壞別人電腦里的文件。我來幫你一起破壞吧！

恨描寫（急忙握手）：原來是病毒兄啊！久仰大名！您快幫幫我吧，我技術不行，進了系統之后就找不到文件啦！

小病毒（從“文件山”中拿出一個）：你看看這個是不是你要找的？

夏天，炎炎烈日讓各種瓜果的地位扶搖直上，西瓜更是名列前茅，在我家的水果排行中位居“暑期最受歡迎水果”第一位。瞧，用刀切開它，可以看見那鮮紅的瓜肉，里面一顆籽也沒有，同時流淌出甜甜的西瓜汁，還沒有吃到嘴里，就聞到一股淡淡的清香，多誘人哪！那一刻，我明白了什么叫“虎視眈眈”——（請看以下鏡頭）

鏡頭一

潛伏在旁的妹妹早有預謀，且眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢沖上去，眼睛“嗖”一瞄，最大的那塊已經落入虎爪。說時遲那時快，只見她露出鋒利的牙齒，挑肉最厚的那個地方狠狠咬了下去，三下兩下就把一塊西瓜給解決了。我在一旁傻眼了：“佩服佩服，你吃西瓜的速度比客廳的老電扇快多了！”可惜人家沒空搭理我，鼓著腮幫子瞪了我一眼，又開動了……

鏡頭二

剛滿周歲的小表弟，一看到那瓜（雖然經過剛才的殘酷洗劫沒剩幾塊），粉嫩嫩的嘴唇立刻變得濕潤了，晶瑩的口水快速地由一滴滴匯成一條小溪，下巴上的圍嘴立馬就濕了。他扭著肉嘟嘟的屁股，丟掉手中的玩具，以他最快的速度一搖一擺地走過來，嘴里含含糊糊地說著：“瓜瓜，瓜瓜……”伸出那雙比小貓還黑的小胖手抓了一塊西瓜。這小子，人小，心倒貪，還盡挑大的！那塊瓜就這樣被就地解決了。瓜汁滴滴答答地往下流，我心疼得真恨不得拿個杯子去接。看，他邊吃還邊向我露出勝利的笑容，真是個小精怪！

鏡頭三

最能體會西瓜味道的恐怕非奶奶莫屬了。看，她瞇縫著眼，一邊慈祥地看著我們，一邊小口小口地品嘗著香甜的瓜。鑲了假牙的嘴小心翼翼地嚼著，邊吃邊說：“哎，笑笑，慢著點兒，慢著點兒，小心弄臟衣服！”還沒咬幾口，就想把瓜給我們吃。奶奶年紀大了，過慣了苦日子，有好東西總是舍不得吃，總想著讓我們多吃一點。這時，連不懂事的小弟弟都會把瓜硬塞進奶奶的嘴里。奶奶長滿皺紋的臉上寫滿了與兒孫同樂的幸福與滿足……

哈哈，西瓜，不同的人，不同的吃相，就是“吃瓜百相”了。只要你細細觀察，就能發現生活的多姿多彩！

（指導老師：趙秀琴）

恨描寫（咬牙切齒地）：對對，就是這樣的，臭顯擺什么呀！你說說同樣是把人的每個動作都細細寫出來，怎么我的就是流水賬，她的就是好作文，能發表？

小病毒（盯著恨描寫的眼睛邊看邊說）：你是只長眼睛沒長心吧！人家這動作描寫和你的沒區別？

恨描寫（先是理直氣壯地，后來聲音越來越小）：不就是寫妹妹的動作都是和快有關，寫表弟的動作都是和不熟練有關，寫奶奶的動作都是和慈祥有關嗎？

小病毒（調侃地）：怎么沒底氣了？

恨描寫（耷拉著頭，拉著小病毒的手晃了起來）：唉，原來描寫就跟給玩具娃娃做衣服一樣，要會裁剪，不能眉毛胡子一把抓，胳膊和腿一樣粗。我一會兒寫人大眼睛，一會兒寫人跑得快，看似面面俱到，其實最后人物都差不多，看得人都分不清誰是誰。我這么可憐，病毒哥哥你就幫幫我吧。

小病毒（得意地）：好說，我這就把這個“剪裁得體”的作文變成亂碼。

恨描寫（突然抬起頭來阻止）：別，先別弄。我要把它們全都找出來再集體“處決”！那才過癮！

小病毒：正好，他們也在玩捉迷藏呢，咱們看看他們是怎么玩的。