我國鄉村生態旅游發展中存在的問題及對策

◎孫博

我國鄉村生態旅游發展中存在的問題及對策

◎孫博

鄉村生態旅游已成為國內外旅游的重要發展方向，有著巨大的市場前景，但在其迅速發展的同時也存在著一些問題。本文主要闡述了鄉村生態旅游的內涵與意義，分析了我國鄉村生態旅游發展中存在的問題，并針對這些問題提出發展鄉村生態旅游的具體措施。

隨著社會經濟的發展以及人民生活水平的提高，回歸自然、享受美景、陶冶情操已成為大眾休閑的時尚選擇，鄉村生態旅游作為一種符合可持續發展的旅游形式和行為，以其自身特點迎合了人們的消費心理、順應了時代發展的要求。但在其快速發展的同時也不可避免地出現了許多問題，經濟效益與生態效益未得到充分顯現。

鄉村旅游在起始階段，一般以一些有一定實力、一定專長、意識比較超前的農戶自發組織開展為主。既有農墾個體或合伙經營，也有村集體投資經營，一些較有實力的公司、集團等城市資本也紛紛介入鄉村旅游開發,他們注重追求產品的特色化、規模化、品牌化。地方政府主導的力度明顯加大,鄉村旅游已納入旅游產業發展的總體規劃，作為旅游業全新的增長點著力扶持和培育。

在鄉村生態旅游不斷發展的同時，也伴隨著各種問題的出現，主要表現在開發經營過程中存在的規劃不到位、管理水平的滯后、基礎設施的不完善、產品結構的單一以及對環境的破壞等方面，嚴重了威脅旅游業的可持續發展。

當前許多有關部門在開發旅游資源時，追求眼前的經濟利益，破壞了當地的森林資源和環境，造成物力、財力、人力的巨大浪費。由于我國鄉村生態旅游的開發和研究均處于較低層次，大多沒有建立一個協調統一的管理機構，很多是由村干部或當地農民管理鄉村生態旅游區進行管理。他們品牌意識淡薄，缺乏現代經營管理理念，難以抵御市場風險，很難在日益激烈的競爭中發展、壯大。

鄉村生態旅游區中的基礎設施簡陋、設備不足，鄉村通達性較差，鄉村生態旅游突發事件的安全應急系統也亟待建設，給旅游業的發展造成較大障礙。

再次，目前鄉村生態旅游商品產品單一缺乏特色，各種鄉村資源未能充分有效的利用，產品雷同、品位不高，缺乏地域性和多樣性。

另外，鄉村原有的空氣品質也正伴隨著鄉村生態旅游的發展、在日益下降，固體垃圾污染問題嚴重，旅游地的植被由于未受到合理的保護而使得面積也在逐步在減少。綜合目前鄉村旅游的現狀和瓶頸，可以采取一些對策及措施：

加強對鄉村生態旅游進行科學合理的規劃。鄉村生態旅游是鄉村社會經濟系統的一個組成部分，是對鄉村資源的重新整合利用，鄉村生態旅游的發展應在合理規劃的基礎上進行。因此，在鄉村生態旅游開發過程中，要按照“因地制宜，合理布局，突出特色”的原則。由于各地區位條件、交通條件不同，要有選擇、有重點地發展鄉村生態旅游，在開發時序和布局上要循序漸進、具有針對性。

規范鄉村生態旅游的經營管理。通過制定相關法律法規來規范鄉村生態旅游的經營與管理。我國政府有關部門應制定鄉村旅游質量標準。摒棄現有的單家獨戶管理模式，實行現代企業經營管理模式。鄉村生態旅游業作為一種新興產業，要求經營管理者和導游人員都需要有較高的素質、全面的知識結構。導游人員在鄉村生態旅游活動中更顯其重要性。此外，鄉村生態旅游經營管理者也必須有較高知識水平。

加強鄉村生態旅游中軟硬件環境的建設。發展鄉村生態旅游，當地政府要加強有利于鄉村生態旅游發展的軟硬環境建設。軟環境建設主要是指政府要制定促進鄉村生態旅游發展的優惠政策。硬環境建設是指建設發展鄉村生態旅游所必需的基礎配套設施。

餐飲、度假：農家樂是一種農民利用自家院落以及周圍的田園風光,以低廉的價格吸引旅游者前來吃、住、游、玩的旅游形式。適合開發的主要項目產品有民居旅舍、農家餐館、花卉盆景觀光園、山水酒吧、農家作坊等。“農家樂”這種類型游投資少、風險小、見效快，深受農民歡迎。

度假村是指在自然風景優美、氣候舒適宜人、生態環境優良的景觀地帶建成的，以滿足旅游者休閑、度假為主要目的高檔鄉村旅游場所。

觀光、游樂：民族民俗風情園以鄉村和少數民族地區特有的傳統建筑、居民生活習俗、傳統農事活動、傳統文化和節慶、奇異風情等為基礎，開發形成獨特地域和民族風情的鄉村旅游項目。

以現代農業生產園區、田園風光、種養殖業生產、實驗和科技示范基地等為旅游產品，開發形成觀光購物農園。主要以現代農業體驗，特色農業觀賞，度假休閑，高科技與高附加值農業示范、應用推廣，科普教育，購買、品嘗新奇特農產品等旅游過程為游客的消費核心。

體驗：租賃農園模式是指農民將土地或家畜出租給市民，市民通過養殖或種植這些動植物獲得農事體驗，農民從中收取一定租金的一種體驗旅游形式。多數租用者只能利用節假日到鄉下作業，平時則由農園提供者代管。農業租賃所生產的農產品一般只供租賃者自己享用或分贈親朋好友。

農村留學學習區是指部分學校在假期將學生安排到某些農村去體驗生活或參與農村建設，如中學生的“勤工儉學”活動、大學生的“三下鄉”活動及實習活動。

教育農園模式，將農業生產和科學教育相結合的一種農業生產經營形式。農園中栽植的作物、飼養的動物、配備的家具設備及所采用的生產工藝和耕作技術等都具有較強的教育意義。教育農園可設置簡單的農業“博物館”，陳列反映當地種養殖業生產歷史與現狀的農畜產品或圖片、農具、介紹農業生產工藝技術的資料等，并可在農園內建立演示區，再現農業生產歷史。

鄉村旅游具有很大的發展潛力，前景廣闊。面對著這樣的有利條件，再加上智慧旅游熱潮，我們要吸取以往失敗的經驗教訓，深刻研究自身的資源優勢與弱勢，認真分析旅游業態市場。資源是旅游發展的基礎，市場是現代旅游發展的手段，而效益最終是旅游開發的目的。本文通過對鄉村生態旅游發展的淺析，了解發展鄉村生態旅游的問題及需要解決的對策，期望創造一個安全、文明、友善的旅游環境，促進我國鄉村旅游的健康、持續發展。

（作者單位：湖北工業大學）