獨立學院招生工作中存在的問題及對策分析

沈寧興，陶 花

獨立學院招生工作中存在的問題及對策分析

沈寧興，陶 花

獨立學院是我國高等教育中重要的組成部分，是教育大眾化不可或缺的部分，獨立學院的招生工作更是關系到獨立學院的教育質量和長遠發展,關系到我國高等教育事業的健康發展。文章通過對江蘇部分獨立學院的調研，深入分析獨立學院招生工作中存在的問題，并在此基礎上提出相應的應對策略，期望為獨立學院提升招生工作效率提供借鑒。

獨立學院；招生；問題

一、引言

近年來，隨著高等教育的大眾化，獨立學院作為高等教育的重要組成部分，迎來了難得的發展機遇，近年來也取得了較快的發展，但是獨立學院屬于民辦本科，有其自有的特點，比如一般獨立學院是高校與社會投資方聯合辦學，所以其招生就會遇到一些瓶頸，如投資方的目標是利潤最大化，能否辦好教育受到社會及居民的質疑；另一方面，由于獨立學院屬于民辦性質，其收費水平要明顯高于普通高校，那么獨立學院的招生還面臨著家庭的收入選擇。所以招生工作成為獨立學院發展的生命線，基于此背景，本文在調研江蘇部分獨立學院基礎上，探索了獨立學院招生工作上可能存在的問題，并提出相應對策，這對促進獨立學院的可持續發展具有重要的現實和理論意義。

二、獨立學院招生工作中存在的問題

（一）招生目標人群定位不準確,招生宣傳廣而不精

獨立學院以往一直在本三批次招生，和普通高校的本一、本二批次相比較而言，獨立學院的招生起點較低，生源的質量也不太理想。獨立學院在招生時往往把生源定位于本二與專科之間，沒有明確定位自己的學生層次，采取撒網式、地毯式招生宣傳，采取各種手段搶生源，招生效率反而得不到提升。近年來較多省份把本三批次招生合并至本二批次不再區分本二本三，但是給獨立學院招生帶來的問題更大，因為此時獨立學院招生的宣傳對象范圍更大，采用泛泛的宣傳已經無法適應招生工作了，無法達到預期效果，出現比較多的問題是招生宣傳時都是采用大概念式的招生用語，缺乏精細化的語言，從而使得招生選傳主題不明確，不利于招生宣傳工作。

（二）政府政策扶持力度不夠

獨立學院起步較晚，政府的很多政策都處于探索階段，雖然政府先后出臺兩個規范獨立學院辦學的文件，但對獨立學院而言仍然是缺乏有力的扶持與保障。獨立學院始終不能與公辦院校具有相同的待遇和平臺，主要表現在以下方面：一是資金方面，公辦院校有政府撥付的生均經費，對公辦院校具有巨大的資金支持，有利于其發展壯大，從而提高社會吸引力有利于招生；而獨立學院多為高等院校與社會民間資本聯合辦學，基本上是自負盈虧，而高等教育的特征就是高投入低產出，在沒有國家扶持的情況下要發展壯大較難，那么高額的運行成本只能通過學生的學費來承擔，所以在招生中很多學生因學費問題放棄獨立學院，所以獨立學院招生處于劣勢地位。二是在教師待遇上公辦和民辦差別較大，公辦教師的福利待遇要明顯好于民辦，所以民辦院校在引進優秀教師時難度較大，生源差、優秀教師少等引起了社會對獨立學院產生偏見，加劇了獨立學院的招生難度。

（三）辦學定位不明確

獨立學院的辦學定位不同于地方高等院校培養研究型人才，也不同于大專的培養技能型人才，獨立學院的辦學定位仍在不斷探索中，經過調研省內獨立學院發現：仍有不少獨立學院辦學定位不明確，方向不清晰，沒有鮮明獨特的旗幟，缺乏辦學特色和品牌專業。在專業設置及人才培養方案上往往照搬母體院校的既有方案，不能體現出自己的特色和品牌，有的甚至是校中校，沒有獨立的校園也沒有獨立的師資，所有管理都在母體學校，這樣的模式對于自身的發展非常不利，所以在招生宣傳時無法給學生留下深刻的印象，阻礙了招生工作。

（四）教育市場競爭激烈

隨著教育體制改革的深入和高等教育大眾化進程的加快，普通高校、大專院校、獨立學院都取得快速的發展，教育規模在不斷的增加，社會辦學主體越來越多，有的是在現有規模上繼續擴招，有的是新建學校，在有限的生源背景下，獨立學院為了生存必然面臨強大的生源競爭市場。同時各種繼續教育比如自學考試、遠程教育、網絡教育及國際教育的規模也越來越大，這種多樣化的發展雖然可以滿足不同層次的學生需求，但是必定擠占整個教育市場的生源，這給獨立學院的招生帶來了巨大的挑戰，面臨著激烈的競爭，如何在競爭中取得成功是獨立學院招生工作中首先要解決的重要問題。

三、解決獨立學院招生工作中面臨問題的策略

（一）明確高校整體定位,合理選擇生源

首先獨立學院應明確自己的辦學定位為培養應用型人才，要區別于研究型及技能型人才培養模式，獨立學院與公辦普通高校的人才培養目標不同，與大專院校的人才培養目標也不同，獨立學院必須給自己以合理的定位，才能在招生中找準符合自己層次的生源。同時，在招生中盡量使用具備相關素質的專業招生人員，在對學校的介紹宣傳時要真實、準確，非常專業的解讀學校的定位、特色及優勢，便于考生在填報志愿時做出正確的選擇。其次,對招生的目標生源應準確的把握，對于本二批次分數較高或者離學校往年錄取線較遠的生源減少宣傳力度，集中資源選擇考生分數在往年水平附近的考生，提高宣傳的效果，增加成功率。

（二）加強招生宣傳力度，努力提高生源質量

生源質量是獨立學院提高教學質量的基礎，也是評價獨立學院質量的主要標準，所以獨立學院在招生中應加大宣傳力度，提高生源質量，主要可以從以下幾個方面著手宣傳：第一，組建專業宣傳隊伍，從各教學單位選擇了解本系專業特點的教師參與招生，他們對本系的專業特點、專業前景、專業課程體系等非常了解，他們可以直接回答學生的問題，從專業的角度更有針對性，學生從招生人員專業的角度獲得認同感，從而能容易接受教師的宣傳，可以提高宣傳效果；第二，增加招生的宣傳經費投入，鼓勵招生教師深入各中學進行實地宣傳，提高面對面交流的機會，不能等著學生上門咨詢，這樣的主動出擊可以提高招生的效果。第三，采取多種形式的招生方式，除了宣傳隊伍的外出宣傳，還可以通過網絡的形式、電話外呼的形式、報刊媒體等形式，提供多種多樣的宣傳方式，提高宣傳的力度。

（三）電話回訪，提高報到率

獨立學院由于其特殊的辦學體制，其教育運行經費主要來之于學費，從調研的情況來看經濟發達的省份基本都能按計劃招滿，欠發達地區往往錄不滿，在這種情況下獨立學院需要確保已經錄取的能夠來報到入學，因此學生的報到率尤為重要，從調研情況來看報到率最高的獨立學院其報到率尚不足95%，因而需要把提高報到率的工作做在學生入學前，所以在入學前對學生進行電話回訪調查顯得非常必要。通過對已經填報志愿的學生進行回訪，了解他們的需求，對于一些困難的學生需要了解其問題在哪，并積極的協調處理，比如家庭困難，學費無著落的問題，學校應主動的溝通為之解釋可以通過辦理助學貸款的形式完成學業，這樣一方面可以解決考生的上學問題，另一方面也可以提高學校的招生報到率。

（四）加強監管、規范發展,取得社會的認同

由于獨立學院發展起步較晚，在很多方面仍處于探索階段，必然存在較多的問題，比如在日常運行過程中有可能會出現一些規范性的問題，或者有的行為已經觸及了法律法規，經調研發現雖然國家在政策法規方面給予了一定支持，建立了相關法律體系，但監管力度不夠，管理制度還不夠健全，難以取得社會的認同，如果社會對獨立學院認同度較低則會誘使學生家長放棄填報獨立學院。要取得社會的認同,需要國家對獨立學院加強監管，規范其發展,同時獨立學院自身要積極執行國家的規范。比如國家設置獨立學院辦學的硬性指標對獨立學院進行驗收，到期驗收不合格對其限制招生直至取消辦學，加大監管力度。同時獨立學院自身也應該規范自己的發展，在“依法治招”的招生體制下,積極接受省招辦、考生、家長和社會的監督,建立健全招生制度,保證招生工作的公正、公平和嚴肅性。

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G40-058

A

1008-4428（2017）11-18-02

江蘇省教育廳高校哲學與社會科學基金項目“獨立學院應用型人才培養模式研究”（2016SJD880189）。

沈寧興，男，江蘇南京人，南京航空航天大學金城學院，研究實習員，研究方向：教育管理；陶花，江蘇江陰人，碩士，助理研究員，南京航空航天大學金城學院教務處副處長，研究方向：高等教育。