高職石油化工技術專業(yè)教學資源庫的建設研究

曹 赟，張軍科

(陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院 化學工程學院，陜西 西安 710300)

高職石油化工技術專業(yè)教學資源庫的建設研究

曹 赟，張軍科

(陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院 化學工程學院，陜西 西安 710300)

專業(yè)教學資源庫的建設對促進教育教學改革，提升教學水平和教學質量具有重要推動作用，本文以陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院石油化工技術專業(yè)教學資源庫建設為例，通過分析專業(yè)教學資源庫建設的必要性，整理建設思路和建設流程、內容，從而總結高職石油化工技術專業(yè)教學資源庫的建設過程與應用方法。

高職教育；石油化工技術專業(yè)；教學資源庫

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》將終身教育理念作為重要指導思想，將學習型社會建設放在更加突出的位置，提出了“到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標。為了策應這一戰(zhàn)略目標的落地生根，陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院省級重點專業(yè)，省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)--石油化工技術專業(yè)將在前期建設的基礎上，結合石油化工行業(yè)特征，在"互聯(lián)網+"行動計劃的助推下，注重不同學習者的個性化需求，建設"多平臺、云服務"的石油化工技術專業(yè)教學資源庫。專業(yè)教學資源庫的建設是具有促進主動式、泛在式、研究型、終身型學習，形成開放、靈活、高效的新型教學模式的重要途徑[1-2]。

1 建設目標

本項目總體目標是面向石油化工、煤化工行業(yè)，建設體現化工高等職業(yè)教育改革最新成果和特色的開放性和共享型的專業(yè)教學資源庫，并在推廣使用的過程中不斷完善，使之成為本專業(yè)較全面、較實用、較優(yōu)質的教學與培訓資源，進而引領、示范和帶動相關專業(yè)建設，促進教育教學改革，提升教學水平和教學質量，為提高石油化工相關專業(yè)人才培養(yǎng)質量提供條件保障。

(1)以數據庫為支撐，建立開放共享的網絡資源平臺。通過此平臺，教師、學生及其他學習者可以根據自己的個性需求，通過Web方式，瀏覽、查詢、下載、使用和上傳資源，并自主組織學習效果的測試與評價。

(2)以化工企業(yè)技術應用為重點，建立普適性多媒體教學資源，集成石油化工、煤化工技術專業(yè)及課程建設的成果，健全專業(yè)教學文件與標準，建設6門專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程資源，形成能為全體專業(yè)師生服務的普適性資源。

(3)以持續(xù)更新的方式，建立拓展性多媒體教學資源，不斷豐富專業(yè)拓展課程模塊資源的建設，形成滿足個性需求的、內容豐富、形式多樣的優(yōu)質多媒體教學資源。把握行業(yè)企業(yè)的技術發(fā)展趨勢，持續(xù)建設滿足職業(yè)崗位發(fā)展的資源內容。

2 建設思路

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院石油化工技術專業(yè)緊密結合石油化工行業(yè)特點，參照職業(yè)崗位任職要求，引入石油化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定標準，由行業(yè)企業(yè)的專家與學校共同構建工作過程系統(tǒng)化課程體系，建立并不斷完善“理論學習→仿真訓練→崗位實操”能力逐級提升的"素能并重，工學對接"的人才培養(yǎng)模式[3]。人才培養(yǎng)模式圖見圖1。

圖1 石油化工技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式圖

為了更好的推進專業(yè)建設與產業(yè)需求對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接，全面開展教育教學改革，提高石油化工技術專業(yè)人才培養(yǎng)質量，本項目以專業(yè)教學資源庫建設為依托，按照“一體化設計、結構化課程、顆粒化資源”的組織建構邏輯，遵循資源調研與論證→資源設計與制作→資源集成與整合→資源推廣與應用的技術路線，開發(fā)種類豐富、素材齊全、技術先進、開放共享、持續(xù)更新的專業(yè)教學資源庫，滿足教師、學生和社會學習者等多元用戶的使用需求，使專業(yè)資源庫具有實用性、共享性和開放性。

3 建設內容

通過系統(tǒng)設計、先進技術支撐、開放式管理、網絡運行、持續(xù)更新等方式，結合學校共享型專業(yè)教學資源庫平臺，采取"邊建邊用，共建共享，持續(xù)更新"的開放式建設原則，以石油化工生產技術為重點建設專業(yè)，帶動應用化工(煤化工)技術專業(yè)共同建設具有石油化工和煤化工行業(yè)特色的共享型專業(yè)教學資源庫，在提高本專業(yè)建設水平的同時，為本地區(qū)和國內同類型院校提供共享型教學資源，發(fā)揮專業(yè)的引領示范作用。專業(yè)教學資源庫建設框架圖見圖2。

共享型教學資源庫建設的內容：

(1)專業(yè)資源庫：包括專業(yè)人才需求調研、行業(yè)職業(yè)標準、專業(yè)崗位群及崗位職業(yè)能力分析、崗位工作任務分析、專業(yè)介紹、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系、專業(yè)特色、專業(yè)建設指南、專業(yè)信息文獻等內容。

(2)課程資源庫：包括《化工單元操作》、《石油產品分析》、《石油加工生產技術》、《煤液化生產技術》、《煤化工產品檢驗技術》、《化工安全技術》等6門專業(yè)優(yōu)質核心課程及精品課程的課程標準、課程介紹、教學情境設計、項目教學設計、電子教案、教學案例、電子教材、習題庫、教學課件、動畫視頻、教學錄像、課程作品展示等教學資料。

(3)實訓資源庫：包括石油化工及應用化工(煤化工)教學及生產設備與儀器資料庫(包括操作說明書、設備與儀器圖片、操作視頻等)、實訓項目資料庫、生產仿真軟件及實訓指導匯編、職業(yè)資格技能訓練等內容，所有內容對教師、學生和社會學習者開放，強化對學生職業(yè)技能的培養(yǎng)。

(4)職業(yè)資格培訓、認證資源庫：建立健全化工分析工、油品化驗工、化工總控工、有機合成工、化工工藝試驗工等職業(yè)資格認證考核大綱、培訓方案、培訓材料及內容、習題庫等。

(5)社會服務資源庫：包括行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)、人才需求、企業(yè)員工培訓服務、企業(yè)技術服務、校企合作資源等內容。

4 預期成果

專業(yè)教學資源庫建設完成后，將服務于教師教學研究、學生自學和社會學習者等多元用戶的自主學習。通過本專業(yè)教學資源庫的應用和推廣，期望實現以下預期效果。

(1)通過框架設計、資源建設、應用推廣、評價反饋、持續(xù)更新，建成具有石油化工及煤化工專業(yè)特色的共享型專業(yè)教學資源庫，整體提高專業(yè)辦學綜合實力，提升人才培養(yǎng)質量。

(2)通過共享型專業(yè)教學資源建設平臺，促進教師相互學習，共同成長；通過不同類別的課程、教材、課件等教學資源開發(fā)，引領教師教學改革，提升教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。

(3)將專業(yè)教學資源按類型分設欄目，滿足教師教學教研、學生和社會學習者自主學習，使隨時隨地學習和終身學習得以實現。

[1] 楊 浩，付艷芳，楊陟卓.教學資源庫建設存在的問題及對策探析[J].職業(yè)教育研究, 2017( 2):55-59.

[2] 童衛(wèi)軍，姜 濤.高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫平臺建設研究[J].中國高教研究, 2016(1):107-110.

[3] 張軍科，曹 赟.高職石化專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐[J].山東化工,2015,44(11): 136-137.

StudyonconstructionofTeachingResourceDatabaseofPetrochemicalTechnologySpecialtyinHigherVocationalEducation

CaoYun，ZhangJunke

(Department of Chemical Engineering，Shaanxi Guofang Institute of Technology，Xi'an 710300，China )

The construction of professional teaching resources database plays an important role in promoting the reform of education and improving teaching level and quality. This paper takes the construction of teaching resources database of Petrochemical Technology Specialty in Shaanxi Guofang Institute of Technology as an example, by analyzing the necessity of the construction of teaching resource database, arranging the train of thought and construction process and contents. At last, the construction process and application method of teaching resources database of Higher Vocational petrochemical technology specialty are summarized.

higher vocational education；petrochemical technology specialty；resources database

2017-10-06

曹 赟(1985—)，女，湖北廣水人，陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院，講師，碩士，從事石油化工的研究及教學工作。

G642.0

A

1008-021X(2017)22-0145-02

(本文文獻格式：曹赟，張軍科.高職石油化工技術專業(yè)教學資源庫的建設研究[J].山東化工，2017，46(22)：145-146.)