試論校企合作在汽車專業教育中的辦學優勢

孔孟+苗振興

摘要：隨著汽車專業教育的不斷深入，校企合作作為汽車專業教育的新模式，自身具有一定的優勢，不但可以有效解決職業院校汽車專業教育中存在的一些問題，而且可以為社會和企業培養出越來越多的高素質人才。文章就校企合作在汽車專業教育中的辦學優勢作簡要論述，以期人們對校企合作能有更多的認識，更深的了解。

關鍵詞：校企合作；汽車專業教育；優勢

近年來，隨著汽車保有量的快速增長，汽車相關企業對人才的需求越來越大，汽車工業的快速發展，也帶動著汽車技術的進步，這也對職業院校汽車專業人才提出了更高的要求。

一、職業院校汽車專業教育現狀及存在的一些問題

現階段，技能型、高素質人才的缺乏，嚴重影響著汽車相關企業的發展，一定意義上也制約著我國的產業升級與經濟發展。而職業院校由于資金不足，實驗設備購買有限、更新緩慢，實訓條件不能同步于汽車行業的發展步伐，在實踐教學中只能進行一些簡單的模擬訓練以及基礎技能的訓練，以致于學生的實踐能力和動手操作能力達不到應有的標準。再加上汽車更新換代日新月異，技術發展迅速，汽車專業教學內容也一定程度上落后于技術的發展，在教學中對于汽車相關知識的傳授面有限，急切需要知識內容的更新。這些都嚴重制約著職業院校汽車專業畢業生的整體質量，和現代社會汽車相關企業人才的需求存在著一定的距離。由此可見，職業院校不但要積極改善實訓條件，加快教育教學知識內容的更新，提高教學質量，還要積極探索新的教育教學模式。而校企合作可以有效解決這些問題，使職業院校人才培養和社會企業人才需求相一致，學?？梢愿鶕髽I的真實需要對學生進行有針對性的培養，也可以利用在企業實習工作的機會加強對當前汽車技術的了解和掌握。所以，校企合作是汽車專業教育發展和前進的必由道路，也是人才培養的重要方式。

二、校企合作在汽車專業教育中的優勢分析

（一）有利于“以就業為導向”的汽車專業教育教學

傳統的汽車專業教育教學學生接受的都是一些汽車方面的基本理論知識和基礎技能的學習與訓練，往往不符合企業人才招聘時的要求，甚至會出現畢業之后工作和所學專業不對口，在學校學到的專業知識無法運用到實際的工作中的現象。而校企合作辦學可有效解決這一問題。通過汽車專業教育中校企合作辦學，一方面，學校可以根據企業人才需要，對學生進行訂單式培養和訓練，以達到企業的用人標準。這樣不僅使學生明確了畢業后的就業目標，也為汽車專業教育指明了方向，即在教育教學過程中課程、課時安排更加科學、合理，教學內容更加有針對性，學生在接受教育的過程中也更能體會到所學知識的實用性，激發他們的學習積極性和主動性。另一方面，在校企合作中學生仍然占據著主體的地位，也是最大的受益者，盡管學生在學校學習的過程中進入到企業實習工作可能會對理論知識產生一些影響，但事情都有兩面性，學生也可以利用在企業實習工作的機會加深對所學理論知識的理解，使理論能夠和實踐更好地結合，促進自身綜合能力的提升。更重要的是，在企業實習工作能掌握到畢業之后所真實有用的操作技能。所以，加強校企合作，不但可以使學生盡快轉變思想、適應企業發展步伐，還能夠讓企業中的領導更好地對學生整體情況有所了解，可以根據用人需求更好地簽訂用人協議，在滿足企業人才需要的同時也減少了學生畢業之后找工作的各種煩惱，有利于企業和學生的共同發展，真正實現“以就業為導向”的汽車專業教育。

（二）有利于激發學生學習動力

職業院校的學生相對其他高校通常升學目標較小，這也直接影響著學生的學習動力，由于職業院校汽車專業的學生大部分在畢業之后選擇直接就業，而不是繼續學習深造，在只有就業壓力而沒有升學壓力的情況下學習壓力相對來說較小。雖然我們經常說壓力太大不利于正常發展，然而，眾所周知，沒有壓力也就沒有動力，所以，保持適當的壓力，有利于激發學生的學習動力。開展校企合作辦學，一定程度上也激發了學生的學習動力和學習熱情，實施校企合作之后，學校為企業培養專業的人才，在學生畢業最終進入企業工作之前，企業肯定會對學生進行必要的理論知識和操作技能考核，只有通過考核成績合格才能正式成為企業的一員，這就無形中對學生形成了一定的壓力，但這種壓力是汽車專業的每個學生都必須擁有的，因為只有存在這樣的一種壓力才能激發出學生的學習動力，才能更好地通過企業的考核，進入企業工作，實現順利就業。

（三）有利于提高學生綜合素質，提高教學水平

校企合作辦學實現了學校的理論教學和企業實踐的有機結合，學?？梢员M可能地發揮自身理論教學的優勢開展行之有效的理論教學，而校企合作中的企業則可以利用學生頂崗實習的機會，加強對其實踐能力、動手能力的提高，加強其紀律意識、執行力的培養。通過在企業的實習，學生可以逐漸了解到汽車專業的最新技術，并朝著這個方向努力，也可以在企業文化的熏陶下和工作環境的磨練中，提高綜合能力和素質。教師在與企業的不斷交流中也能夠掌握汽車方面的新技術應用情況以及行業發展的現狀，不斷豐富和提高自身專業能力和水平，以更好地投入到汽車專業教育教學中，促進教學水平的提升。

（四）有利于提高學校和企業的知名度，促進共同發展

學校是知識人才的聚集地和搖籃，通過對學生知識和技能的教育教學，使學生逐漸具備一定的技術和能力，為社會和企業培養了越來越多的人才，一定意義上也推動和促進了經濟的發展。通過校企合作，加強了與社會、企業之間的聯系，能夠讓學校得到社會中更多企業的認識和了解，尤其是學校的建設和發展水平，并最終得到社會和企業的肯定和認可，在學校社會知名度提高的同時，促進企業和學校的合作與交流，不斷深化校企合作辦學，培養更多的汽車行業高素質人才。與此同時，通過校企合作，也可以讓更多的學校認識到企業重視人才建設，穩定發展的良好形象，也有利于企業社會知名度的提高。許多優秀的人才進入到企業工作，也有利于企業的長期、穩定發展。所以，校企合作辦學，對于學校和企業都是極為有利的，在促進學校教育教學取得更好成績的同時，也推動著企業更加良好的發展，實現了學校和企業的共同發展與進步。

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