◎王濤
互聯網時代漢語言文化水平的弱化表現及應對
◎王濤
漢語是我國文化的傳承,也是我國歷史發展的重要見證,對于文化的發展具有非常重要的作用,但是隨著網絡技術的發展以及計算機技術的普及,無紙化辦公技術的出現,使得我國的漢語言文化水平出現一些弱化的情況,特別是漢語言文字方面更加的弱化,因此需要對互聯網技術下的一些漢語言弱化的情況進行分析,找出其中的表現,分析問題產生的原因,并且提出應對的策略。本文主要針對互聯網時代漢語言文化水平的弱化表現及應對進行分析。
漢語言對于我國的歷史發展以及文化傳承具有非常重要的意義,漢字的演變包含了我國的一些文字的演化過程,在我國的文化發展中,漢語言是其中非常重要的組成部分,也是我國文化發展中不可缺少的見證,是我國獨有的文化遺產,需要進行傳承和發揚。我國自古以來歷史較為悠久,在歷史的發展中漢語言也是不斷地發展變化的,可以全面的代表我國的歷史文化發展,是我國寶貴的文化遺產,代表了我國獨有的文化,因此,在當前互聯網時代的沖擊下,應該加強傳統優秀文化的繼承與發展,注重學習和推廣傳統優秀文化內涵與知識,以推動我國漢語言文化的持久發展。
隨著網絡的興起,傳統的漢語言存在一些弱化的情況,受到網絡文化的沖擊較為嚴重,使得我國傳統的漢語言文化受到一些影響,主要表現在以下幾個方面:
傳統語言使用方法受到沖擊。隨著互聯網技術的出現,一些網絡語言逐漸的興起并且使用到日常的生活中,特別是網路對于時尚潮流的引導作用,使得個人主義逐漸的出現,并且在網絡信息時代進行推廣,使得一些網絡化的語言得到社會的認可和年輕人的追捧,造成一些錯誤的語序以及一些不正常的語法習慣出現,對于漢語言文化水平的整體提升帶來一些的不利影響,使得傳統正規的語法習慣受到一定的沖擊。例如2007年以后入學的一些高職學生的漢語表達能力明顯比前幾屆學生差,文字表達不規范﹑不完整,病句﹑錯句﹑歧義層出不窮,經常張冠李戴﹑錯字連篇。

逐漸忽視漢字的書寫能力。漢字的書寫是我國進行文化交流的主要方式,但是隨著計算機技術的普及,在發展中提倡使用機器打字的方式,使用手寫漢字的情況逐漸的減少,高職院校學生論文的提交以及學術交流的進行也都是通過計算機進行,導致人們對于漢字的書寫逐漸的出現忽視的情況,一些錯別字經常出現,有些人出現提筆忘字的情況,造成書寫能力存在一些問題,影響語言文化水平的提升。
文字閱讀逐漸的弱化。互聯網技術的普及使得一些紙質書籍逐漸的脫離市場,在市場占據的份額之間的下降,出現這種情況一方面是因為電子書籍較低的成本,不需要閱讀者耗費資金就進行投入,另一方面在閱讀方面更加的便捷,因此造成讀者將較多的時間花費到電子書籍方面,造成一些紙質書籍的缺失,使得紙質書籍無法實現更好的推廣。例如,現階段的高職院校無論是教學還是日常交流,教師都是通過PPT和網絡的形式進行,甚至現階段一些課堂活動也是通過計算機進行,書本在高職院校中的作用逐漸的弱化,造成漢語言文化水平降低。
互聯網技術的使用是技術的進步,也是科技發展的產物,但是其對傳統文化的沖擊也是較為明顯的,因此在管理中需要對這方面進行分析,找出合適的方法實現兩者之間的和平相處,具體的措施包括:
及時更新傳統優秀漢語言文化。語言文化是不斷發展的過程,漢語言文化也不例外,因此應該積極的借鑒網絡文化的一些新進部分,將網絡用語與傳統的漢語言文化進行結合,積極倡導通過科學的方式擴展自身的漢語言文化知識,在掌握新型的語言習慣之前,重視自身傳統文化素養的提升,使得傳統文化可以與現階段的文化進行結合,增加傳統文化的整體水平。例如,學校要結合網絡語言的發展以及與漢語言相關的部分科學設置語言文字相關課程,提高學生的語文鑒賞能力﹑文字書寫能力和語言表達與交際能力并將其作為課程考核的一部分,參與到高職院校的日常考核中,提升學生漢語言文化水平。
積極宣傳優秀漢語言文化知識。漢語言文化的重要性顯而易見,因此在社會中應該積極的對漢語言的重要性進行宣傳,學校可以通過實訓基地的建立,對學生的漢語言學習興趣進行提升,逐漸地增加學生漢語言水平。例如,可以建立實訓基地及測試點,將以激發學生母語學習興趣,強化職業漢語能力和水平為目標,著力開展培訓和測試,促進學校職業漢語與課程內容的對接﹑職業漢語訓練與職業教育能力訓練的對接﹑職業漢語標準與就業創業語言規范的對接。
增加紙質書籍的推廣。紙質書籍是文化傳承的載體,因此學校需要開展多種形式的圖書閱讀活動,將學校圖書館作為推行全面閱讀的主要力量,經常不定期地舉辦閱讀講座,協助學生建立更好的讀書意識,為高職學生提供更方便的購書和閱讀體驗。這樣可以逐漸地將學生的閱讀習慣進行轉變,使得紙質書籍重新成為閱讀的重要途徑,提升紙質書籍的推廣范圍。
漢語言文化作為我國歷史發展的重要標志,應該重視其傳承和發展,互聯網時代的到來對漢語言文化帶來一定的沖擊,造成漢語言文化的弱化,因此應該對這種方式進行轉變,在處理外來文化與漢語言文化關系時,保持清醒的頭腦,并分清主次,可汲取外來文化的優勢和精髓,以此來作為提升漢語言文化當前發展競爭力的重要依據,對漢語言文化進行充實的同時,保證傳統文化的精華。
江蘇省無錫交通高等職業技術學校)