學(xué)會(huì)等待

許會(huì)敏

自上幼兒園起，兒子表現(xiàn)得始終差強(qiáng)人意。不是哭鬧著不好好吃飯、午睡，就是不配合老師教學(xué)、調(diào)皮搗蛋。為此不僅被老師罰過(guò)站墻角，還惹來(lái)了其他小朋友的反感，漸漸被孤立。這讓兒子越發(fā)無(wú)所適從，變得更加抗拒上幼兒園，弄得一家人都很煩惱。

為此，家里老人甚至動(dòng)了給他換幼兒園的心思，說(shuō)或許這里不適合他。但這個(gè)提議在第一時(shí)間就被我否決了。因?yàn)槿雸@前，我曾用心考察過(guò)多家幼兒園后，最終選擇了這一家，不僅因?yàn)檫@里的硬件設(shè)施和口碑都很好，而且離家近，接送方便。這對(duì)于我們這樣父母都很忙，由老人幫忙照顧孩子的家庭來(lái)說(shuō)，是最佳的選擇。而且我確信，不解決他自身存在的問(wèn)題，換到哪里都一樣。

我很認(rèn)真地跟兒子談了談。終于弄明白了在家表現(xiàn)不錯(cuò)的他，到了幼兒園卻一反常態(tài)的原因，是由于嫉妒老師照顧別的小朋友，很多時(shí)候不能第一時(shí)間關(guān)注到他，才導(dǎo)致他情緒失控、亂發(fā)脾氣的。于是，我告訴他：“幼兒園就是一個(gè)大家庭，每個(gè)小朋友就像你的兄弟姐妹一樣，而老師就是媽媽。家里孩子多，媽媽照顧不過(guò)來(lái)也很正常，就像你喂小狗的時(shí)候，就不能同時(shí)去喂魚，所以并不是老師不喜歡你，而是要一個(gè)一個(gè)照顧你們大家，你只要等一下就可以了。”他將信將疑地看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎不太相信我的話。

第二天早上，孩子姥姥送他的時(shí)候，我又再次強(qiáng)調(diào)了要學(xué)會(huì)等待，這樣別的小朋友就愿意跟你玩了。看著兒子牽著姥姥的手，走出家門時(shí)稍顯勉強(qiáng)的樣子，我特別希望這一天他能在愉快中度過(guò)。那天深夜加完班回到家，兒子已睡熟。姥姥告訴我，接他的時(shí)候他很開心，說(shuō)有個(gè)同學(xué)給了他一顆糖，因?yàn)樗麤](méi)有沖上去搶老師手里的新玩具。而且這一次，大家一致同意老師把新玩具先發(fā)到他手上，這讓他特別意外和驚喜，一路上開心得小嘴巴拉巴拉說(shuō)個(gè)不停。

有了這個(gè)好的開端后，我會(huì)在排隊(duì)點(diǎn)餐、買票、乘車時(shí)，適時(shí)地告訴兒子耐心等待。為了避免毛躁的他因此無(wú)聊和焦慮，每次我們都會(huì)特意帶上他喜歡的繪本或者玩具，這樣就可以輕松化解等待的漫長(zhǎng)和糾結(jié)。漸漸長(zhǎng)大的兒子，也在這個(gè)過(guò)程中養(yǎng)成了一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣。現(xiàn)在已上小學(xué)四年級(jí)的他不管去哪，都會(huì)帶上一本書。即便周圍的環(huán)境再嘈雜，他也能很快地沉浸其中，不被干擾。endprint