葉存洪
學(xué)校層面的收費,現(xiàn)在都很規(guī)范了,所有必需的收費或代收費項目,全部按要求公示,按標(biāo)準(zhǔn)收取。可以說做到了“風(fēng)清氣正”,家長是滿意的,社會是認可的。但班費,家長是有所反映的,必須予以重視。對此,我的做法是:第一,全面了解情況。接到電話后,我隨即去學(xué)校走訪,找領(lǐng)導(dǎo)溝通。既要聽家長的反映,也要聽當(dāng)事老師的意見,這樣,才不至于偏聽偏信。任何聽信“一面之辭”的做法,結(jié)果都可能導(dǎo)致處理問題的不客觀。第二,及時答復(fù),化解矛盾。經(jīng)過了解,情況基本屬實。最后要求家長委員會在微信群里公布班費使用情況,退還未用完的費用。班主任也表示今后要加強與家委會的溝通,盡量減少收費項目,嚴(yán)格費用開支,降低收費標(biāo)準(zhǔn)。我以督學(xué)的身份,也給家長答復(fù)了了解的結(jié)果和處理的意見,家長表示滿意。
事情處理完了,但這個問題一直在我腦海里縈繞。應(yīng)該說,這不是個別學(xué)校、個別班級的事,而是一個帶有共性的問題,現(xiàn)在一般都是家長委員會來收取班費并進行管理,這真的就合適嗎?
班費該由誰來收。班費班主任不經(jīng)手,而是由家長委員會來收,甚至就是家長委員會中的幾個“熱心腸”來經(jīng)辦。收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)是不是廣泛征求了家長們的意見?不一定。我認為,班費應(yīng)該由班委來收、來管。或許有人說,學(xué)生學(xué)習(xí)很忙,特別是畢業(yè)班,面臨中考或高考,沒有時間,家長委員會代勞一下是可以的。我以為不然,學(xué)生不至于忙到這個地步,如果忙到連收、管班費都沒時間,哪有時間開展活動使用班費?班費壓根就不必收!況且,班費使用和管理過程本身就是讓學(xué)生學(xué)會節(jié)儉意識、學(xué)會理財能力的過程,這也是學(xué)習(xí)。學(xué)生完全不經(jīng)手收費、管理,只管用錢,多少錢問都不問一聲,久而久之,用多少錢都不皺一下眉頭,也就不理解家長的不易。家長表面上是愛孩子,實際上對孩子的成長是無益的。
班費班主任得過問。不管是家長委員會收費、還是班委會收費,班主任都要過問,“收什么費”“收多少”得把好關(guān)。不能聽任某些經(jīng)濟能力好的家長或?qū)W生任意操作,似乎所有人“交這點錢都沒問題”。要知道,有些情況特殊的家庭,日子過得并不寬裕。只要班費出了問題,班主任都難辭其咎,而不是一句話“我不知道”“反正我沒經(jīng)手”就可以“獨善其身”的。事實上,一些家長投訴班費問題,投訴的主體還是學(xué)校、班主任而不是家長委員會,就說明了這一點。
班費項目開支要合理。班費使用是有“邊界”的,取之于學(xué)生,用之于班級。以家長投訴中的“打印機費”來說,班上買臺打印機,打印點什么材料,方便些。但家長投訴說“開始時,打印機是放在班里面,但沒過多久,老師就把打印機搬到自己辦公室去了”。這一搬,就搬出問題了,家長懷疑打印機變成了教師的工作打印機,就不是學(xué)生的了。還有“獎品費”,理解班主任的用意——除了學(xué)校層面的獎勵之外,班級層面也要設(shè)些獎項,以激勵學(xué)生,但問題是“用此學(xué)生的錢獎勵彼學(xué)生”是否說得過去,是否符合教育常理。
班費要公開透明。班費每一筆開支除了合理之外,還要透明,用于什么,用了多少,都要有詳細的“臺賬”。除了在班內(nèi)對學(xué)生公布外,每學(xué)期末家長會上也要予以公布。涉及到錢的事情,規(guī)范總比不規(guī)范要好,透明總比不透明要好。非畢業(yè)班,在征得家長同意的情況下可以順次轉(zhuǎn)到下一個學(xué)期使用;畢業(yè)班,必須少補多退,一次性結(jié)清。不能一筆糊涂賬,授人以柄。
班費的事,處理得好,就是小事一樁,不值一提。但若處理不好,小事就不小了,家長又是向有關(guān)部門投訴,又是給媒體打電話求曝光,會影響學(xué)校的聲譽,影響教育的形象,實在不可小視。◆endprint