批評孩子要分場合

文/董鳳霞

批評孩子要分場合

文/董鳳霞

孩子在成長過程中難免會犯一些錯誤，我們會對孩子進行批評教育，甚至是責備。古人要求育子做到七不責：對眾不責、愧悔不責、暮夜不責、飲食不責、歡慶不責、悲狀不責、疾病不責。這讓我不由反思起自己批評孩子的做法，發現原來這些要求都是從孩子身心健康來考慮的。

對眾不責

一次，下午放學過了一個小時，卻遲遲見不到兒子的影子。我在家里坐立不安，火急火燎跑下樓叫輛出租車就往學校趕。正好和兒子碰在半路上。原來，放學后他和一幫同學到操場打籃球，玩起來就忘記了時間。我當時也是在氣頭上，當著兒子同學的面，揮手對著兒子就是一巴掌。接下來一個星期，兒子總是悶悶不樂的樣子，對我也是不理不睬。

我問起來，兒子委婉地告訴我，不該當著同學的面打他，害得他在同學面前很沒面子。我不以為然地說：“媽媽這叫當面教子，有什么錯？你這么小，有什么面子可談？”現在回過頭去看，當著同學的面動手打兒子，這不僅會讓兒子的自尊心遭到傷害，會讓他對父母產生抵觸的情緒，而且一個習慣被當眾羞辱的人，是否以后也會對別人的欺負逆來順受呢？同時，當眾打罵兒子的“野蠻”舉動，也損害了自己的母親形象，這樣的羞辱是雙重的。

飲食不責

上學期期中考試，一向成績優秀的兒子卻考了個全班第十，這樣落后的名次是兒子上學以來從未有過的。兒子主動向我解釋，因為英語聽力上出現嚴重失誤，所以才導致總分受到了影響，并向我保證，一定迎頭趕出，爭取下次考出滿意的成績。可我一直對兒子的成績耿耿于懷。只要和兒子在一起，我總忍不住要數落幾句，特別是在吃飯的時候。

兒子對我的“苦口婆心”根本不領情，反而約法三章，公開向我提出抗議：第一，就餐時說話不利健康，請全體保持緘默；其次，如需交流，請只談高興的事，不談郁悶的事。尤其注意莫談學習。最后，不要把餐桌當成批評的陣地。如今看來，兒子的抗議完全是有道理的，因為餐桌上責備孩子，既破壞了其樂融融的就餐氛圍，還很容易因孩子的逆反引起脾胃虛弱，不利于孩子健康成長，是育子的大忌。

暮夜不責

兒子有個習慣，每天晚上無論作業完成的再晚，總要躺在床上看一會兒閑書，或者是聽幾首流行歌曲。為此，我沒少指責兒子。幾乎每天晚上兒子都是在我的嚴厲命令下，極不情愿關上燈。其實，睡前責備孩子，不僅會讓孩子的心理處于壓抑和緊張狀態，難以入睡，影響其體力與腦力的恢復，不利于第二天的學習。而且，還會讓孩子因睡眠不足而影響其生長發育。