從六方面做好安全培訓(xùn)工作

文/孫錫云

從六方面做好安全培訓(xùn)工作

文/孫錫云

孫錫云山東省德州市德城區(qū)安監(jiān)局

筆者認(rèn)為，防止安全培訓(xùn)考試中的形式主義，做好安全培訓(xùn)工作應(yīng)從六方面入手。

一是做好安全培訓(xùn)的調(diào)研，增強安全培訓(xùn)的針對性。在培訓(xùn)前可采取調(diào)查問卷、座談會、聯(lián)席會、走訪等形式，對安全培訓(xùn)需求摸底調(diào)查，分析參訓(xùn)對象培訓(xùn)需求，摸清各類參訓(xùn)人員急需補充的安全知識與技能，弄清基層人員在安全生產(chǎn)方面“缺什么”“需什么”“要什么”“補什么”，了解基層對安全培訓(xùn)工作的意見和建議，真正做到安全培訓(xùn)有的放矢。

二是精選安全培訓(xùn)內(nèi)容，增強培訓(xùn)實用性。本著缺什么補什么，需什么學(xué)什么的原則，針對不同層次、不同類型參訓(xùn)人員，精選培訓(xùn)內(nèi)容；針對不同人員各有側(cè)重，因材施教，不能“一刀切”。如：對廠長和經(jīng)理應(yīng)以安全生產(chǎn)法律法規(guī)、政策、安全責(zé)任及當(dāng)前形勢要求等內(nèi)容為主；對安全管理人員應(yīng)側(cè)重于企業(yè)安全管理、隱患排查治理、風(fēng)險點控制、制度執(zhí)行力等內(nèi)容；對一般員工則應(yīng)以培養(yǎng)良好安全習(xí)慣、安全意識和安全操作規(guī)范等內(nèi)容為主要培訓(xùn)內(nèi)容。在內(nèi)容編排上，要結(jié)合實際，通俗易懂。同時，還要根據(jù)以往的培訓(xùn)內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整更新，避免培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)。

三是選好安全培訓(xùn)師資，增強培訓(xùn)實效性。對于師資要層層精挑細(xì)選，盡量挖掘每位授課教師的培訓(xùn)特點，發(fā)揮其教學(xué)特長，選擇那些有理論、有實踐，教學(xué)水平較高、授課技巧較強的教員與專家進行授課。這些教員、專家能將安全培訓(xùn)內(nèi)容講得生動活潑，引人入勝，達到預(yù)期培訓(xùn)效果。同時，要做好教學(xué)評估，可采取自評、互評、他評等方式，對每位教員、專家授課情況按優(yōu)秀、良好、一般、較差的等次評議，優(yōu)勝劣汰，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

四是進行安全培訓(xùn)的形式改革，增強培訓(xùn)靈活性。要改變以往“臺上講、臺下聽”的單調(diào)枯燥教學(xué)模式，改進培訓(xùn)方法。采取辦班宣講、視頻教學(xué)、案例分析、現(xiàn)場示范、現(xiàn)場提問、課上實踐、快速搶答等多種形式結(jié)合的培訓(xùn)方式，講安全、講工藝、講技術(shù)、講案例、講身邊人與事，為受訓(xùn)者提供更感性、更具體、更豐滿、更易理解的知識，實現(xiàn)課堂上教員與學(xué)員互動，使安全培訓(xùn)更加活潑、生動，讓參訓(xùn)人員不斷豐富自己，既學(xué)到安全生產(chǎn)知識，又學(xué)到安全生產(chǎn)好經(jīng)驗、好做法；既學(xué)有所獲，又能學(xué)以致用，從而達到安全培訓(xùn)的預(yù)期目的。

五是做好安全培訓(xùn)的組織管理，增強培訓(xùn)的嚴(yán)肅性。要建立健全安全培訓(xùn)規(guī)章制度，明確各類人員崗位職責(zé)和教員的教學(xué)要求，對參訓(xùn)人員從課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)要求等方面作出明確的具體要求，從制度上規(guī)范安全培訓(xùn)工作，使安全培訓(xùn)正規(guī)化、制度化，做到用制度管人，用制度管事。不論參加培訓(xùn)的人員職務(wù)有多高，凡是參加培訓(xùn)的人員都是普通學(xué)員，都應(yīng)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守安全培訓(xùn)規(guī)章制度，服從培訓(xùn)管理，對培訓(xùn)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要堅決制止，確保安全培訓(xùn)扎實有序進行。

六是做好安全培訓(xùn)考核，增強培訓(xùn)有效性。培訓(xùn)結(jié)束，要對參訓(xùn)人員考核，以檢驗培訓(xùn)成果。為避免出現(xiàn)“雷同卷”現(xiàn)象，可采用電腦隨機抽題方式考核，這樣每人的考試內(nèi)容都不盡相同，相同試題的題號也不盡相同，如此可督促每個參訓(xùn)人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能過培訓(xùn)考核關(guān)。

編輯 邊 安