藝術院校新媒體形式下思想教育工作

雷雨

摘要：新媒體形式是以數字技術和網絡技術為依托所產生的一種新型媒體形式，在當代大學生群體中主要以電腦、手機等移動設備為載體，對學生們的學習和生活都產生了較大的影響。藝術類院校的學生作為大學生群體的一部分有著自身鮮明的特點，為此對其開展思想教育工作也有著一定的特殊性，如何正確認識新媒體的特點和合理運用新媒體對工作方式和工作方法進行創新是當代藝術院校在新媒體形式之下開展思想教育工作的重點內容。

關鍵詞：藝術院校；新媒體；思想教育

1引言

和傳統媒體相對應的新媒體是指在新互聯網技術支持下出現的一種全新的媒體形態，比如手機和網絡等，新媒體技術的廣泛應用對當代大學生的生活和學習產生了深刻變革，為加強對藝術類院校的學生的思想教育工作，借助新媒體這種喜聞樂見的形式對其進行思想教育巨大優勢，可以有效地提升大學生思想政治教育的效果。

2新媒體對于大學生思想政治教育的優勢

2.1思想政治教育的實踐平臺更加廣泛

信息在新媒體環境之下自由的傳播，不會受到時空限制，信息交互性強、傳播范圍更廣。思想教育工作可以憑借著大學生獵奇心理，利用新媒體技術傳播正能量相關新聞，為開展大學生的思想教育工作提供一個全新的教育平臺。

2.2思想政治教育的形式更加豐富

傳統思想政治教育工作重在灌輸教育理念，而新媒體的出現革新了大學生接受信息的方式，思想政治教育工作者要在第一時間利用多媒體對以往枯燥的說教內容配上動畫和圖片，聲情并茂的展示給學生，提高思想教育的效果。

2.3學生的個人主觀意識大大增強

過去的思想教育工作中，師生二者之間處于一種居高臨下的狀態，二者關系不等，導致之間的隔閡加深。利用新媒體技術有利于師生之間在一種和諧氛圍中進行交流和參與信息反饋，這種互動模式有利于學生積極參與到活動當中，提高自身的主人翁意識。

3新媒體環境下藝術類大學生思想政治教育面臨的挑戰

藝術類學生是大學生群體中的一個特殊群體，總的來說藝術類大學生具有以下幾方面的特點。首先是藝術類學生的家庭條件一般比較優越，消費觀念較為超前；其次是學藝術的學生一般都接受過比較專業的藝術訓練，對于專業比較重視進而對于理論知識的學習顧此失彼，導致有藝術技能但是缺乏精神內涵；再次，藝術類大學生的自我保護意識相當強烈，集體觀念意識淡薄；最后，藝術類大學生喜歡標新立異，叛逆心理嚴重，容易受到社會享樂主義思想影響，對成功有著極強的欲望。新媒體出現對藝術類大學生思想教育工作開辟了廣闊空間，但是同時也帶來了一些新的問題，比如學生的個人隱私受到侵犯、媚俗文化侵蝕嚴重、顯示虛擬化嚴重，以上幾點都給藝術類大學生的思想教育工作帶來全新挑戰，且主要表現在以下幾方面：

（1）價值觀參差不齊。因為不少藝術類學生都有著比較好的家庭背景，從小在溫室中長大心理承受力比較差；加上近些年網絡上一些拜金主義思潮的風行對其尚未成熟的價值觀產生重大影響，很多藝術類大學生也想著變化方法炒作自己，因為對成名的渴望而導致迷失了發展目標。

（2）心理問題和交流障礙增多。新媒體超越了時空的界限形成一個虛擬空間。微信成為人與人之間交流的主要工具，因為互聯網對現實人物進行了虛擬化，導致很多藝術類學生一直沉溺于互聯網當中，忘記現實中倫理道德的約束，一心想著互聯網自由、快樂的生活，進而養成了逃避現實和厭倦學習的心理問題。

4新媒體環境下藝術院校思想政治教育工作創新的策略

4.1全面構建和諧師生關系

教師在學生的心目中一直都是一個權威形象，藝術類學生因為性格比較張揚奔放，如果不對其進行合理的引導很可能會發展成為排斥教師參與的問題。為此，輔導員要了解藝術學生群體的內心真實想法，以人為本，尊重學生的主體地位，比如以網友的身份和學生進行平等對話，消除心理障礙；同時還要關心學生的健康成長，通過引導、說服等方式幫助學生發現問題、分析問題、解決問題，成為學生真正的良師益友。

4.2加強校園網絡文化建設，提高思想教育工作的穿透效果

在以微信聊天為主的網絡聊天等新興媒體手段層出不窮的今天，一種新型校園網絡文化悄然而成。為此務必要把握住高校思想政治教育工作的主動權，以社會主義核心價值觀為主導引領建設校園網絡文化。第一要對學校的思想教育網站進行建設，積極在網站上發布和思想教育工作有關的內容；第二，要在顯性教育中滲透思想政治教育，讓弘揚主旋律的教育滲透到學生生活中去，以潤物細無聲的形式提高思想教育工作；第三，充分借助目前比較流行的微信、微博等移動端社交工具，建立學校自己的思想教育工作公眾平臺，要求廣大學生關注并及時閱讀有關的推送信息，以便第一時間接受到思想教育工作，同時開放評論功能歡迎廣大學生留言反饋，關注學生群體之間的輿論風氣，以便提高藝術院校思想教育工作的針對性。

5結語

在新媒體技術發展如此之迅速的今天，加強對高校大學生群體的思想教育工作的關系十分必要，而藝術類學生作為大學生群體中的特殊群體，更需要借助新媒體這種大家所喜聞樂見的形式開展思想教育工作，不僅有利于創新工作形式和擴大工作范圍，也有利于吸引學生主動參與到思政教育工作中來，加強互動交流，提高工作效率。

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