靜水深流潤童年

肖殿榮

摘要：一個稱職的老師，一定是愛每一位學生，學生就是她的一切，尤其是“特殊的學生”。

關鍵詞：教師；愛；讓每一個學生都體驗到生命的精彩

師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有非凡的人格魅力。我自從邁入教育的盛殿至今三年，我一直熱愛我所從事的事業，熱愛所教的每一位學生，以至于學生把我當成摯友、媽媽。特別是對那些在學習上、生活上有特殊困難的學生，我努力做到既為生師，又為生母，使他們感受到師愛、母愛、生愛，使他們能生活在愛的海洋里，享受著親人般的關懷。作為一名教師我深深的感受到愛與責任其實是一種無聲的承諾，老師對學生不僅要有愛，還要會愛，愛的巧妙，愛的智慧。

作為一個班主任，我有責任引領我的學生們走進知識的海洋，學到更多的知識；我有責任引領身體有缺陷的孩子能像正常學生一樣享受學習和生活的快樂；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，在同一片藍天下翱翔。

愛有時是一種關懷。記得那是1999年的新生報到的第一天，我正在校長室那里熟悉學生名單。忽然，走進一位四十多歲，背上還背著女孩的一位中年婦女，這時，校長對我說，這位同學叫**，患有先天性軟骨癥，她媽媽非常渴望孩子能來學校同其他孩子一樣上學，考慮再三，孩子放在你班最放心。**媽媽連忙說：“老師，你就收下她吧，我一定盡力配合你讓她完成學業。”望著家長乞盼的眼神，我感受到了一位母親的渴望，作為一名教師，同樣也是人母的我，有什么理由拒絕呢？我欣然的接受了這位特殊的學生。

通過與**母親交談，我得知孩子不僅有殘疾而且孩子心里有障礙。如果走路不小心被撞或摔倒，她都會發生粉碎性骨折，這使我感到身上責任的重大，使我深深感到，在**同學學習文化知識的同時要教她怎樣做人，更需要生活上的特殊照顧。于是，我首先告訴同學要離宋同學遠一些，以免發生碰撞現象。眾所周知，一年級剛入學的孩子哪能記得住這些呀，沒辦法，上課、下課我用自己的身體護著她，嘴里還不停的叮囑其他同學離遠一點；上廁所人多、路滑，我只好背起她；中午在學校吃午飯，我親手幫她打好飯端到教室里，看著她吃完，為她洗好碗，然后陪著她在教室里說話。我對她說：“你的母親是世界上最偉大的母親，每天在生活上照顧你，背著送你上學回家，付出的心血和汗水要比其他孩子的母親多得多，作為女兒，要學會尊敬長輩，說話平和，對人有禮貌，那才是一名好孩子，一名合格的學生。”慢慢地，我發現**同學變了，對爸爸、媽媽講話和氣了，對老師同學也有禮貌了。有一次，區保健所檢查身體，我扶著她，突然**大叫大哭起來，原來她骨折了，大粒的汗珠從宋同學臉上滾落下來。我慌了，急忙請來她的母親，得知，她必須一動不動的坐在凳子上還得使勁的拉著她的腿，否則折的地方會更多，我一動不動的在椅子上拉了近兩個小時，腿麻木了，手也硌出血印來，等她媽媽爸爸取來擔架打車去了醫院，我才松了一口氣。十多天，我的手才不痛了，**同學病好出院，我又利用課余時間為她補習功課，在宋同學近一年的休息中，她沒有落下一點功課，學習成績優良。

幾年來在愛的感召下，**同學對同學、對他人產生了親切友好的感情，她天生具有繪畫的天賦，能畫出一副副優美的畫。那年六一兒童節為了感謝老師和同學們對她的關心、照顧，她親手制作了一件件手工制品和繪畫作品送給了老師和同學們，健全的人格在她身上得以形成。五年過去了，**同學同其他同學一樣快樂的學習、生活著。在我的影響和教育下，同學們也處處關心她，照顧她，幫助她，我班涌現出一大批志愿者，他們不分男生女生，班干還是普通學生，只要**同學需要，隨叫隨到，上下課輪流扶她走，中午自愿陪她在班級里說笑，那時，只要有**同學出現的地方，同學們會自動讓她先行。**長大了，身體也重了，有時特殊情況需要背扶，我一個人有些力不從心，學校領導、老師或其他同學看見了都會伸出援助之手，使她深深的感到，生活在愛的集體里。從她每天的笑容里，你能體會到她生活的非常幸福。讓家長放心，滿意，減輕家長的后顧之憂是我們作為一名人民教師不可推卸的責任，既然當初勇敢的承擔下來，就要盡心盡力完美的堅持到最后，給校領導，家長一份滿意的答卷。

愛有時是一種引導與鼓勵。從教三十多年來，我所接觸的特殊學生有好幾個，**同學就是其中的一名，他腦子里長了一個腦瘤，體重嚴重超標。他不說話，從來不與同學老師對視，下樓一步一挪，五年級時還得我給系鞋帶，就是這樣的一個學生，在我教的五年里，學習上我總把最簡單的問題留給他，鼓勵他，表揚他；生活上，我和同學們處處照顧他，漸漸的他開朗起來，主動走進老師與同學們的身邊，把微笑帶給我們。在五年級時，由于腦瘤壓迫視力神經，眼睛和骨頭嚴重突起，幾乎失明，有一天，他突然告訴我說：“老師，明天我就要到醫院手術了，我腦袋就是一個豆腐渣工程，也許，揭開后，我就再也醒不過來，再也看不到家人、老師和同學們……”說著說著，他哽咽了，我強忍淚水說：“**同學，你聽老師說，媽媽已經找了市最好的醫生為你手術，手術前醫生打上麻藥你就會睡覺，等你醒來，你就和正常的孩子一樣了，相信老師，手術一定會成功的，我和同學們都會為你祈福的。”他聽后緊鎖的眉頭漸漸的舒展開了，當他走到走廊盡頭時，我的淚水嘩的一下流了下來，心酸酸的，疼疼的，暗暗為他祝福。晚上我又到他家里看他，并帶上全班同學的問候。他先后做了兩次大型手術，病愈出院第一天我大吃一驚，腦袋大揭蓋，刀口整整繞腦袋一周，但他很樂觀，精神狀態特別好，仿佛他的病真的徹底痊愈一樣。

師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。在學生遇到困難而迷茫時，老師要情真意切的加以引導并給予最有效的幫助，因為你在孩子的心目中，占有特殊的地位，他愛你，他就相信你，你的一句話就會燃燒起他對未來的無限希望。作為靈魂的工程師的你絕不能吝惜你的語言哇。