經合組織發布《教育概覽》：為未來而建設

2017年9月12日，經濟合作與發展組織發布最新一期的教育發展報告：《教育概覽2017：經合組織指標》（以下簡稱《教育概覽》），以“為未來而建設”為主題并繼續關注教育的可持續發展，形成具有參考價值的評測結果。

本期《教育概覽》從不同角度分析影響年輕人職業選擇的各種因素，主要監測結果如下。

第一，商業、行政和法律類專業對年輕人更有吸引力，但科學相關專業/領域的畢業生具有更好的就業前景，尤以信息通信技術類畢業生呈現供不應求的現象。

第二，當下成年人接受越來越好的教育，但被“落下”的人依然不在少數。學歷越高往往意味著更好的就業前景及生活品質（更容易就業、收入更高、更為積極樂觀），但青少年中無法順利完成高中階段學習以及18～24歲青年中“無業游民”的比例并不低，高中及以上的教育普及還有很長的路要走。

第三，缺乏競爭力薪資水平導致教師職業的后勁不足，教師行業“老齡化”現象初見端倪。

第四，學生借助貸款、獎學金等完成學業的比例增加，反映當前教育成本的不斷攀升以及教育公共投入的減少。

此外，在選擇未來職業上的性別差異令人不安。最明顯的是在教學領域，女生比例達到七成以上；而在科學和工程領域，男生比例更高，這種區別從高等教育入學階段的專業選擇上就已經表現出來。根據PISA2015年的評估結果，雖然15歲的女生綜合能力要普遍優于男生，但是到30歲以后選擇并專注于科學領域工作的男生比例更高。這些現象值得國際社會持續關注并做出應對。

經合組織秘書長古里亞指出：教育助推個人和社會的發展，我們要做的就是確保教育充分迎合當代人的需求，使他們對未來抱有希望。

（上海財經大學發展規劃處吳建金編譯）endprint