第一教學樓
2017-12-11 12:57:45
北京教育·高教版 2017年10期
教學樓設計概念的靈感源自校區總規劃，即在校園入口處創造出一個重要的入口空間。這一概念通過一系列有邏輯排布的教室得以實現，同時教室的設置也滿足了建筑的基本功能需求，創造出學生與教師自由交流的機會。兩幢建筑在整體上形成了一種沿校園主軸對稱的勢態，但它們也有細微的差別，以回應不同的周邊校園環境。兩幢建筑分別位于中央臺階式庭院的兩側，從而在視覺和實際空間上形成了與草坪及圖書館的聯系。位于中央廣場前的大階梯教室設有呼應地形的走廊流線。兩部分建筑之間有高架透明連廊，其余的教室被分別布置在兩幢建筑中央庭院的四周，同時在入口處均有高大透明的門廳空間。
進入建筑的三個主入口分別在校園規劃的重要位置上：在東北角靠近第一實驗室，以及在西北角鄰近校園宿舍區和水景軸線。第一教學樓的規模以及重要性使得其能夠在校園內通過不同的入口進入。endprint
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