教室里的“火山爆發(fā)”

姜董軒

電視里的火山爆發(fā)場面真壯觀——火山灰彌漫天空，火紅的巖漿從洞口噴發(fā)出來，好像脫韁的野馬沖向天空，巖漿所到之處一切瞬間化為灰燼。

今天，我們教室里也來了一場別開生面的“火山爆發(fā)”。一撮小蘇打，一瓶可樂，材料備齊，可以動手啦！

“實驗大師”——肖平遠(yuǎn)大步流星地走上講臺，拿起可樂，用了九牛二虎之力才擰開一條縫，想不到瓶中無數(shù)調(diào)皮的小泡泡早已迫不及待，一下涌到瓶口，幸好肖平遠(yuǎn)身手敏捷，及時擰住瓶口，泡泡們被困在瓶中，無可奈何地退了回去，不一會兒，又恢復(fù)了平靜。第一次“火山爆發(fā)”被大師肖平遠(yuǎn)鎮(zhèn)壓了！

可樂太滿了，老師邀請何文凱上前消滅一大口！他猴急地走上前，“咕嘟、咕嘟”往嘴里灌。任老師一看形勢不對，再不阻止可樂就要被饞貓喝光了，任老師立馬搶下可樂瓶，此時何文凱被逗得直樂，突然，他口中也來了一次“火山噴發(fā)”——他忍不住張口一笑，嘴巴好似要吃人，淘氣的可樂從口中直噴三千尺，可樂巖漿灑向大地，遍地都是。同學(xué)們樂開了花，何文凱一嘴“可樂”巖漿，呆呆地站在那兒。這人工“火山”了不得！

最精彩的一幕上演了！肖平遠(yuǎn)把小蘇打?qū)?zhǔn)瓶口一倒，只見可樂先冒了無數(shù)個小泡泡，猛地一下子竄了出來，足有三十厘米高，形成一道壯觀的噴泉。這些泡泡在瓶里擠來擠去，源源不斷地從里面噴發(fā)出來，不時發(fā)出“咕咚”“咕咚”聲，好似濟(jì)南的趵突泉。泉水淹沒了任老師的手掌，給它泡了一次免費(fèi)的可樂溫泉。不一會兒瓶中漸漸平靜，但可樂的表面還在沸騰，泡泡小精靈忘情地跳著婀娜多姿的舞蹈！

查查資料，原來當(dāng)堿碰到酸就會發(fā)生一場大戰(zhàn)，氣勢壯觀，產(chǎn)生大量的二氧化碳。

（指導(dǎo)老師：任金輝）

此文真是妙語連珠，每段話的描寫都笑料十足，每個字的運(yùn)用都考究到位，句句可圈可點(diǎn)，字字精打細(xì)磨。

寫作講究快思索、慢成文。針對作文要求，快速搜尋腦海，確定寫作素材，但不要急于下筆，先將整個文章構(gòu)思在頭腦中理清，待架構(gòu)成型后再落筆不遲。同時書寫過程中的字詞運(yùn)用也要反復(fù)斟酌，哪個更有趣？哪個更貼切？哪個更傳神？從一字一詞提升作品質(zhì)量。（空 空）endprint