誰在說

誰在說

熊丙奇

21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為 學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，但總體上看，學前教育是我國各類各級教育中較為薄弱的環(huán)節(jié)。啃下發(fā)展學前教育的“硬骨頭”，要持續(xù)加大學前教育投入。提高普惠園比例，關(guān)鍵在于建設(shè)公辦園和增加對民辦園的扶持，這需要加強政府對學前教育的投入。還需要重視學前教育立法，制定《學前教育法》，以解決困惑學前教育發(fā)展的深層次體制和機制問題。

肖軍輝

湖南省益陽市第一中學副校長、語文特級教師、正高級教師肖軍輝認為 教育的根本任務(wù)是立德樹人，就是要培養(yǎng)“胸懷祖國，放眼世界”的人，即有中華魂中國夢的世界人。“胸懷祖國”即有中華魂中國夢是指具有中華民族的傳統(tǒng)美德和立志為中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己全部力量的愛國思想和行動。“放眼世界”即世界人是指能夠?qū)W習和掌握全人類的先進文明和成果，不僅服務(wù)于我們的祖國和民族，還具有為全人類做貢獻思想和能力。

丁立軍

浙江省紹興市上虞區(qū)小越街道中學校長，紹興市名師，紹興市學科帶頭人丁立軍認為 讓孩子懷揣家國情懷，有一份難舍的鄉(xiāng)愁，是新時期下學校教育的一個重要命題。要將“鄉(xiāng)情種子”種進校園，“鄉(xiāng)情基因”根植于學生心間，讓學生眼中有鄉(xiāng)影，耳中有鄉(xiāng)音，心中有鄉(xiāng)韻。要引領(lǐng)廣大學生用眼尋找鄉(xiāng)景，用腳丈量鄉(xiāng)土，用心感受鄉(xiāng)味，鼓勵學生真切了解和挖掘鄉(xiāng)情，傳承優(yōu)秀鄉(xiāng)情文化，讓學生在欣賞鄉(xiāng)景中怡情，在了解鄉(xiāng)史中增情，在曉知鄉(xiāng)賢中激情，用本土鄉(xiāng)情激發(fā)學生心中的“鄉(xiāng)情”，不斷升華、增厚愛鄉(xiāng)、愛國的真情，讓學生棲居在詩意的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻中。