金娜
眾所周知,汽車在人們的日常生活中占據著越來越重要的作用,成為了人們出行的重要工具。而隨著汽車的普及,汽修專業也越來越受到人們的重視。
部分人戴著有色眼鏡看待中職汽修專業,認為中職院校的學生不務正業、游手好閑,對汽車修理行業這份工作也帶有偏見。這種傳統落后的思想讓很多家長和學生對報考中職汽修專業望而卻步。
汽修專業學習過程較為艱苦、學習方式偏于實踐化。但隨著人們生活水平提高,優越的生活環境讓很多年輕人缺少吃苦耐勞的優良品質,不愿意選擇這種條件艱苦的專業學習。
學校的基礎設施不完善。中職汽修專業對教學設施的要求較高,但是很多學校的教學設備無法充分滿足學生的學習需求。究其原因,一共有2點。汽修專業在授課過程中使用的是汽車,由于其成本較高,致使教學設備難以進行更新換代,導致教學設備陳舊落后。其次,由于國家及社會對中職院校的重視度不夠,對中職學校的財政補貼較少,導致中職院校沒有充足的資金用以購買教學設備。
師資力量不夠強大。教師不愿意從事汽修教學行業。并且,很多從事汽修教學的教師沒有受過系統專業的培訓,導致教師團隊不夠專業,師資力量不夠強大,影響到學生的學習質量[1]。
要想讓更多學生選擇汽修專業,讓更多人選擇從事汽修相關的工作,那么轉變人們對于中職汽修專業的固有印象就是首要任務。我們需要加大對中職汽修相關知識的宣傳力度,讓人們對汽修專業有一個更加正確客觀的了解和認識,讓人們真正認識到汽修專業的重要性。
國家需要加大對中職院校和汽修專業的重視,增加對中職院校的財政補貼,讓中職院校有充足的資金為學生們提供更加優質專業的教學設備,讓學生們有一個更好的學習條件和學習環境,從而提高學生們的學習效率和質量。
汽修工作條件艱苦,工作環境較為惡劣,但汽修人才的薪資待遇卻與其付出不成正比,導致很多人不愿意從事汽修相關的工作。所以相關企業需要提高汽修人才的工資待遇,讓他們擁有與付出同等的回報。只有這樣才能讓越來越多的人愿意從事這項重要且艱苦的工作。
教師專業素養是否合格是決定學生是否優秀的重要因素之一。所以要想培養出更多更優秀的汽修人才造福社會,培養出一批專業優秀的教師團隊是重要基礎。國家和學校要重視對汽修教師專業素養的培養,也要提高汽修教師職業的門檻。
學校要想培養出優秀的汽修人才,學生自身擁有良好的學習態度以及學習熱情是必要條件。老師需要用心去教育學生,讓學生感受到老師的關懷和愛。只有建立了良好的師生關系,才能激發學生們的學習熱情,端正學生們的學習態度,營造良好的學習氛圍。
很多學生自暴自棄,不求上進,沒有學習欲望和學習熱情。這時候老師需要幫助學生們樹立正確的思想觀念,不斷鼓勵學生,幫助他們正確看待自己,提高他們的自信心,激發他們的學習欲望和學習熱情。我們需要讓學生們樹立學習目標,做好職業規劃,并朝著目標不斷前景,實現自己的人生價值。
很多汽修專業的同學找不到心儀的工作,企業招不到合適的汽修人才,而校企合作就能很好的解決這個問題。要想讓“校企合作”成熟運用,實現雙方互利共贏,需要雙方共同努力。
總之,我們需要正確看待和重視中職汽修專業,為學生們提供一個更加專業和優質的學習環境和學習條件。也要轉變人們對汽修專業的固有印象和偏見,緩解學生們的心理壓力,讓學生們在輕松愉快的氛圍中進行汽修學習。
[1]陳偉.中職汽修專業存在的問題及解決對策淺析[J].職業技術,2013.