新型職業農民培訓意愿的影響因素分析

王林榕

(1.浙江大學 農業與生物技術學院，浙江 杭州 310058； 2.浙江經貿職業技術學院，浙江 杭州 310018)

新型職業農民培訓意愿的影響因素分析

王林榕1,2

(1.浙江大學 農業與生物技術學院，浙江 杭州 310058； 2.浙江經貿職業技術學院，浙江 杭州 310018)

為提高職業農民的培訓質量與培訓效果，通過調查問卷并采用二元Logistic回歸模型的方法，從培訓對象的個人因素與培訓制度2方面分析研究了杭州市新型職業農民培訓意愿的影響因素，提出了改進新型職業農民培訓教育方式的相關措施，研究結果對促進新型職業農民的培訓具有指導作用。

新型職業農民； 培訓意愿； 影響因素

中國作為一個農業大國，“三農”問題長期存在。如今人們越來越認識到“三農”問題關系到經濟發展、社會穩定和國家富強。其中，農業從業者的素質直接關系到農業生產能力的提升和農村經濟的持續穩定發展。2016年中央一號文件指出要“加快培育新型職業農民”，強調把職業農民培養成建設現代農業的主導力量。近年來，杭州各地區在新型職業農民培訓方面做了大量的工作，在一些地區得到農民的熱烈響應與廣泛參與，取得了較好的成效。然而，實地調研發現，農民的參與程度存在較大差異，表現為有些農民積極響應，較愿意參加培訓，有些農民消極響應，不愿意參加培訓。這其中既有主觀因素，又有客觀因素。針對這一現象，本文試圖通過對杭州市農民培訓意愿的影響因素進行分析研究，以期為杭州市政府相關部門制定農民培訓政策與措施提供依據。

1 研究方法

1.1 新型職業農民培訓意愿影響因素

根據新型職業農民培訓的實際情況，從個人因素、培訓因素2個方面對影響農民參與職業農民培訓意愿的因素進行理論分析，在此基礎上選定以下12個因素為影響新型職業農民培訓意愿的因素。

1.1.1 個人因素

一是年齡。從理論上來講，農民的年齡對其參與新型職業農民培訓有負向的影響。農民年齡越大，思想趨于保守，接受新知識和新思想的意愿越低，而年齡越小的青年農民，比較有求知欲，對新鮮事物和思想的接受能力越強，學習的主動性也越強。二是性別。性別對職業農民培訓意愿的影響方向不明確，但一般認為在農村，男性接受培訓教育的機會要多于女性，同時其風險承受能力和信息接受能力等也較強，因此，男性參與職業農民培訓的意愿可能會高于女性。三是文化程度。文化程度對農民參加培訓意愿的影響是正向的。一般來說，文化程度越高，農民對參加培訓的認知程度就越高，對新型職業農民培訓的內涵會越了解，那么其參加培訓的意愿就會越高。四是個人收入。提高收入，走上致富之路是農民參與培訓的重要因素之一。因此，理論而言，家庭收入越低，農民越傾向于參加新型職業農民培訓，希望獲得相關的技術和知識，為其農業生產提供有力保障，進而增加個人收入。五是家庭勞動力人數。家庭勞動力人數是影響農民培訓意愿的因素之一。家庭勞動力人數越多，說明這個家庭規模越大，家庭經濟生產活動會有較大負擔，因此農民傾向于參加培訓，希望提高家庭農業生產效率，緩解家庭壓力。

1.1.2 培訓制度因素

一是培訓方式適用程度。培訓方式對農民參加培訓的意愿會有一定影響。如果授課方式及組織形式易于被農民接受，那么農民內心的認可度越強，未來若有類似培訓，其參與的意愿就會越強烈。二是對培訓人員滿意程度。該因素對農民參與培訓的意愿應該有較為正向的影響。對培訓人員滿意度越高，則培訓的積極性肯定會越高；若對培訓人員不是特別滿意，造成對培訓的抵觸情緒，則培訓的積極性必然會降低。三是對培訓課程的滿意程度。該因素對農民今后是否參加培訓肯定會有正向的影響。農民如果對培訓課程中的一些知識點和實用技巧越感興趣，那么對于課程的滿意度就越高，其參加培訓的意愿越強烈。四是期望培訓持續時間。培訓項目持續時間是影響農民培訓意愿的一個重要因素，一般來說，項目持續時間長會對他們從事農業生產及經營管理等方面造成一定影響，則農民的培訓意愿降低；培訓項目持續時間越短，農民就越愿意參加培訓。因此，培訓項目持續時間對農民培訓意愿產生負向影響。五是期望的培訓地點。農民是否參加培訓，受到培訓地點的約束。培訓地點越遠，產生的各方面費用成本就會越大，農民的培訓意愿就越低。因此培訓地點與培訓意愿呈負相關。六是期望的培訓主體。目前，組織新型職業農民培訓的機構較多，農民一般傾向于選擇參加自己信賴的培訓機構組織的相關培訓。在各種培訓主體中，農民應該會對各級政府的涉農部門、高校的信任度較高，因此參加此類培訓機構組織的培訓意愿更強烈。七是培訓對當前工作有無幫助。如果參加培訓對當前的工作能夠提供理論和技術上的幫助，當再有類似培訓時，農民會更愿意通過參與培訓來獲得更多幫助；但當培訓對當前工作沒有一定的指導作用時，就會降低農民培訓的積極性和主動性。因此，該因素對農民參與參訓意愿有正向的影響。

1.2 調查內容與方法

1.2.1 調查問卷的設計

調查問卷從農民個體因素和培訓制度因素2個方面進行設計，以期了解影響杭州新型職業農民培訓意愿的影響因素。調查內容主要涉及年齡、性別、文化程度、個人收入、家庭勞動力人數、培訓方式適合程度、對培訓人員滿意程度、對培訓課程的滿意程度、期望培訓持續時間、期望的培訓地點、期望的培訓主體和培訓對當前工作有無幫助等12個方面。

1.2.2 調查對象

在2016年9月至12月期間，在開展的浙江農民大學新型職業農民培訓班中采取問卷發放與訪談相結合的方式，共發放問卷300份，收回258份，回收率為86%，有效問卷210份，有效率為81.40%。

1.2.3 分析模型

研究農民是否愿意參加職業農民培訓，農民的回答分為愿意和不愿意兩種，對這種因變量為二分類變量的影響因素研究問題，多采用二元Logistic回歸模型進行分析。令y=1表示“愿意參加培訓”，y=0表示“不愿意參加培訓”，二分類Logistic回歸方程：

Logit(P)=InP/(1-P)=β0+β1X1+β2X2+，…，+βiXi=β0+∑βiXi。

式中，P為“愿意參加培訓”的概率；1-P為“不愿意參加培訓”的概率；β0為常數，β1、β2，…，βi為回歸系數；Xi為解釋變量，即上述12個變量；i為自變量個數。

2 結果與分析

2.1 變量設定特征描述

新型職業農民的特征變量包括12個變量，經過Logistic模型處理，各變量特征見表1。

表1 解釋變量說明及描述性統計

注：+表示有正向作用，-表示有負向作用。

2.2 模型運行結果分析

采用SPSS軟件，建立職業農民培訓意愿二元Logistic回歸模型，二分類Logistic回歸方程為：

Y=-2.423X1-2.344X2+1.175X3-0.46X4+2.745X5+5.745X6+0.594X7+5.11X8-1.176X9-0.034X10-0.645X11+4.122X12-12.614。

2.2.1 農民的個體因素對其培訓意愿的影響

由表2可知，年齡與農民參加新型職業農民培訓的意愿呈負相關，且在10%的水平上顯著。說明年齡越大，參加新型職業農民培訓的積極性越低。究其原因，可能是由于農民年齡越大，對于培訓教育這種形式的接受度不高，對新知識、新技術的理解和消化能力相對較弱。性別與農民參加新型職業農民培訓的意愿呈負相關，但變量未通過顯著性檢測。原因應該是現在杭州農村男女接受教育的機會幾乎是均等的，且女性參加培訓的意愿有時可能會高于男性，因此該因素影響不顯著。文化程度與農民參加新型職業農民培訓的意愿呈正相關，且在10%的水平上顯著。涵義解釋為隨著文化程度的提高，其接受新知識、新技術的想法就越強烈，希望參加更多的培訓開拓思維，完善自我。個人月收入與農民參加新型職業農民培訓的意愿呈負相關，但變量未通過顯著性檢測。月收入越低的農民參加培訓的積極性比較高是因為，他們希望學習新內容，緊密聯系到生產工作中，提高工作效益。家庭勞動力與農民參加新型職業農民培訓的意愿呈正相關，且在5%的水平上顯著。說明家庭勞動力越多，其越愿意參加新型職業農民培訓。原因主要是當農民的家中勞動力較多時，其家中農事有人照看及安排，他們就更傾向于參加新型職業農民培訓，提高自身價值，尋找更多的工作機會。

表2 各變量的二元Logistic回歸模型分析結果

2.2.2 培訓制度因素對其培訓意愿的影響

培訓方式的適用度與農民參加新型職業農民培訓的意愿呈正相關，且在10%的水平上顯著，意味著農民認為培訓方式越適用其參加新型職業農民培訓的熱情就越大。同時也說明農民希望培訓的方式不光停留在課堂上，也期望去企業、工廠等地進行實地考察。現如今，線上線下相結合的培訓方式也越來越多地被應用到培訓中。培訓人員的滿意度與農民參加新型職業農民培訓的意愿呈正相關，但變量未通過顯著性檢測。農民對培訓的講師及工作人員越滿意，他們會較為愿意參加培訓。培訓課程的滿意度與農民參加新型職業農民培訓的意愿呈正相關，且在5%的水平上顯著。解釋為農民對培訓課程的安排越滿意，他們之后參加培訓的意愿就更強烈，且這一因素影響較為明顯。期望培訓持續時間、期望培訓地點及期望培訓主體與農民參加新型職業農民培訓的意愿呈負相關，但變量未通過顯著性檢測。說明培訓的時間越長、培訓的地點越遠，農民就越不愿意參加培訓。此外，調查發現農民更傾向于參加各級政府及高校組織的新型職業農民培訓。對工作是否有幫助與農民參加新型職業農民培訓的愿意呈正相關，且在10%的水平上顯著。說明培訓對工作的指導性越強、越有幫助，農民則越愿意參加此類的培訓。

3 小結及建議

3.1 小結

本文以杭州市新型農民培訓意愿影響因素為研究內容，采用二元Logistic回歸模型分析農民參與新型農民培訓意愿的主要影響因素，研究發現，文化程度、家庭勞動力、培訓方式的適用度、培訓人員的滿意度、培訓課程的滿意度、對工作是否有幫助這6個因素對農民參加培訓意愿有正向影響；年齡、性別、個人收入、期望培訓持續時間、期望培訓地點、期望培訓主體對農民參加培訓意愿為負向影響。其中，農民的年齡、文化程度、家庭勞動力、培訓方式適用度、培訓課程滿意度以及對工作是否有幫助等6個因素影響較為顯著。

3.2 建議

3.2.1 政府引導，整合培訓資源

目前，杭州市的新型職業農民培訓仍以政府主導為主，其他相關機構的力量難以有效協調，良性的循環機制尚未成熟。經過本次調查、訪談和實證研究表明，政府行政部門需要大力發揮統籌和引導作用，尤其是要加大宣傳力度并調動學校和企業等資源多方聯動，明確保障措施，科學合理配置培訓資源，為農民提供更為貼心且具有品質的新型職業農民培訓。

3.2.2 充分準備，突出培訓實效

新型職業農民培訓的目的不僅是適應新農村建設的需要，更重要的是要滿足受訓農民的個人需求。杭州市新型職業農民培訓要針對不同產業領域、不同培訓目的、不同文化思想的農民需求，提高課程的實用性和職業性，將培訓與就業有機結合起來，為農民提供更有實效的培訓服務。

3.2.3 多措并舉，做好跟蹤服務

新型職業農民培訓的跟蹤服務可以采取線上線

下結合的方式進行，通過建立培訓班微信群，讓培訓學員和授課教師多溝通多互動，回答農民在生產經營活動中的各類問題。此外，開展跟蹤服務回訪工作，了解培訓學員目前的情況，收集培訓他們的服務需求，為他們提供有針對性的技術服務，進一步提高農民對培訓的滿意程度。

[1] 傅雪梅, 莊天慧. 成都市新型職業農民培訓模式及其效果影響因素[J]. 貴州農業科學, 2016, 44(1):171-176.

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[3] 王佳, 余世勇. 農戶參加新型職業農民培訓意愿的影響因素分析：基于重慶市683份農戶問卷調查的實證研究[J]. 教師教育學報, 2014, 1(1):57-61.

(責任編輯：萬 晶)

2017-05-17

王林榕(1991—)，女，浙江杭州人，本科，主要從事職業教育培訓工作，E-mail: 826460546@qq.com。

文獻著錄格式：王林榕. 新型職業農民培訓意愿的影響因素分析[J].浙江農業科學，2017，58(11)：2055-2057，2062.

10.16178/j.issn.0528-9017.20171155

F323.6；G725；[S-9]

A

0528-9017(2017)11-2055-03