“老師給學生鞠躬”不該輕易而為

喬志峰

老師給學生鞠躬被疑作秀，校方：禮儀教育已一年。“貴陽一小學，老師穿戴整齊，給入校的學生們鞠躬，你怎么看？”8月30日，有網(wǎng)友在新浪微博發(fā)布這一消息，隨后立即引發(fā)網(wǎng)友跟帖評論。有網(wǎng)友認為學校在“作秀”，也有網(wǎng)友認為這是培養(yǎng)孩子懂禮貌好的做法。為求證事實真相，貴州都市報記者來到當事的花果園第三小學，學校表示，此舉只為引導孩子從小樹立恭敬之心，并已持續(xù)一年時間，家長們對此也表示支持。（見澎湃新聞）

一開始，還以為引發(fā)爭議的學校是私立小學，這樣做的目的是為了制造噱頭、引發(fā)關注，進而在招生等方面獲取好處。而經(jīng)過了解，該校并非私立，而是公立學校，其炒作的嫌疑顯然就少了很多。并且，網(wǎng)傳圖片和信息是片面的，實際上，老師給學生鞠躬之后，大多數(shù)學生也會給老師還禮。學校“此舉只為引導孩子從小樹立恭敬之心”的說法，可信度應該還是很高的。

作秀嫌疑可免，但也并不意味著該校的做法就一定是合理的。古時候，老師的地位非常之高，甚至被抬到了與“天地君親”并列的程度，老師在教育活動中居于絕對的主導地位，“一日為師，終身為父”的觀念根深蒂固地存在了很多年。這當然不科學，既不平等，也不利于學生發(fā)展個性和創(chuàng)造力。現(xiàn)在，老師和學生之間的關系獲得了重新定位，建立了相互平等、彼此尊重的關系，沒有孰輕孰重。但我覺得，由于教育的特殊性，還是需要講一點“師道尊嚴”的。畢竟老師的職責是“傳道授業(yè)解惑”，如果過于“放低身段”、見了學生先要鞠躬，很可能會影響到老師的權威性和日常教學管理的順利進行。

恰如有人質(zhì)疑的那樣，經(jīng)過這些年的糾正，一些學校師生之間的關系“顛倒過來”了，學生似乎變成“主導”，老師必須遷就學生，否則就是老師的錯。這是不是有些矯枉過正呢？在具體的教學活動中，必須賦予教師一定的主導權和管理權，學生應該對老師保持必要的尊敬。否則，學生都是未成年人，失去對老師的敬畏之后很容易“跑偏”，甚至會危及正常的教學秩序。相對于老師給學生鞠躬，維護正常的教學秩序、給學生創(chuàng)造更穩(wěn)定的學習環(huán)境，才更符合學生的利益，才是對學生最大的“尊重”。

當然，學校“引導孩子從小樹立恭敬之心”的初衷并不為錯，但我還是建議學校以后能換一種方式——鞠躬這種形式畢竟過于“隆重”，老師不宜輕易為之，學生們也承受不起。endprint