禁強制家長批改作業是應有的糾偏

魏文彪

“教育局開管學生作業了！”山西運城市教育局9月21日公布的文件《關于進一步加強中小學生作業管理工作的通知》引發關注，公布不到24小時，其微信公眾號“運城教育”的點擊量已近1.5萬。該文件明確提出，堅決反對強制要求家長批改教師布置的作業，也不得要求家長通過網絡下載并打印作業。（見《山西晚報》）

近些年來，部分地方部分中小學逐漸出現教師強制要求家長批改學生作業的現象，比如，要求家長對學生作業逐一檢查并簽字，幫助學生聽寫詞語、單詞，背誦課文，核對默寫對錯，等等，給家長增添了不小的工作量與壓力。其實，不少家長上班非常辛苦，原本渴望下班后能得到必要的休息，但是這一愿望因教師強制要求家長批改作業，導致難以實現。

更為重要的是，不少學生因為在家習慣了家長督促、幫助學習，一旦家長因種種原因沒有督促其學習，其在家就變得“不會學習”，從而不利于培養、提高學生的自主學習能力。而對于一個學生來說，培養其自主學習的能力，不但對提高學習成績非常重要，也有利于其步入社會后繼續學習提高。然而，教師強制家長批改學生作業，讓家長“扶著”孩子學習，卻會起到與此相反的效用。

另一方面，教師強制要求家長批改學生作業，家長花在學生學習上的時間與精力多了，就意味著教師花費的時間與精力相應少了。而給學生傳授知識、提高學生學習成績，原本就是教師的職責。從這個意義上說，教師強制要求家長批改作業，實際上是一種“懶政”行為。有些教師強制要求家長批改學生作業給出的理由是，“家長必須為孩子的學習負責”。而其實，對于孩子的學習而言，作為家長，最主要的是給孩子創造盡可能好的學習條件，而不是讓自己充當教師的角色。“家長必須為孩子的學習負責”，不能成為教師強制要求家長批改學生作業的理由。

山西運城市教育局發布文件強調堅決反對強制要求家長批改作業，也不得要求家長通過網絡下載并打印作業，無疑是一種必要的糾偏。人們期待更多地方的教育主管部門能夠堅決禁止教師強制要求家長批改作業的行為，并加強監督檢查，對存在此類行為的教師與學校負責人實施問責，以杜絕教師強制要求家長批改作業現象發生，回歸學校教育工作的應有常態。endprint