感謝你，不曾打破我對(duì)青春的幻想

墨菲

我暫時(shí)只想在最美好的年齡，靜靜地欣賞最好的他……

第一次見(jiàn)到他，是在高一的開(kāi)學(xué)典禮上。說(shuō)不上一見(jiàn)鐘情，只是在那么多人中間，我一眼就留意到了他。當(dāng)時(shí)的他，穿著一件藍(lán)白相間的棒球衫、運(yùn)動(dòng)褲，細(xì)碎的頭發(fā)微長(zhǎng)，稍稍遮住了眉毛，看起來(lái)桀驁不馴。他沒(méi)有小說(shuō)男主角那樣帥氣的外表，但就是如此猝不及防地在我的心里留下了一抹艷陽(yáng)。

在后來(lái)的日子里，我也與他偶遇過(guò)幾次。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)故意與旁邊的朋友打鬧，盡量笑得大聲，以此來(lái)吸引他的注意。然而，這似乎并沒(méi)有起到多大的作用。他依然不認(rèn)識(shí)我，甚至連我的輪廓都不會(huì)在他的腦海中閃現(xiàn)吧！

在一個(gè)初秋的午后，陽(yáng)光暖暖地灑在教室里，習(xí)慣在教室里午睡的我被好友叫醒了。

“我知道他的名字了。”好友興沖沖地說(shuō)。

當(dāng)時(shí)，我的課桌上放著一本歷史書(shū)，她抓起桌上的一支筆，在我的歷史書(shū)上寫(xiě)下了他的名字，恰好，也寫(xiě)進(jìn)了我的青春里。那天，我在灑滿陽(yáng)光的白紙上一遍遍寫(xiě)著他的名字，心里細(xì)思著，究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始，我竟如此在意那個(gè)只偶遇過(guò)幾次從未交談過(guò)的少年？這是一種說(shuō)不出的感覺(jué)，可是，這種感覺(jué)讓我迫切地想了解他更多一點(diǎn)。

“今天第三節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候陪我去做一件事。”上第二節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，我對(duì)身邊的朋友說(shuō)。

我所在的學(xué)校，正常晚自習(xí)結(jié)束的時(shí)間是8點(diǎn)，因?yàn)槲沂亲∷奚瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了不讓太早回宿舍的我們有多余的時(shí)間在校外閑逛，就規(guī)定住宿生要多上一個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)。從前我覺(jué)得這個(gè)規(guī)定是多么非人類(lèi)，可今天，我無(wú)比期待它的到來(lái)。

那天晚上，我第一次跟老師撒謊，稱(chēng)肚子痛，想讓朋友陪我回宿舍休息。老師自然是允許了。出了教室門(mén)后的我，和朋友開(kāi)始偷偷摸摸地行動(dòng)。

他比我高一屆，是學(xué)長(zhǎng)。他的教室在四樓，巧的是，他的教室正好沒(méi)有安排為住宿生自習(xí)的地方。

“你在外面放哨，我進(jìn)去。”這句話聽(tīng)起來(lái)多么雄壯。說(shuō)完這句話，我就偷偷進(jìn)到了他的教室，根據(jù)之前“跟蹤”他的結(jié)果，順利找到了他的座位。

坐在他上課時(shí)坐的地方，觸摸他用過(guò)的課本，看他寫(xiě)的字……這是一種什么感覺(jué)？就像穿越時(shí)空的交錯(cuò)，似乎能夠感受到他坐在這里的感受。

“有人來(lái)啦！”朋友在外面低聲喊道。

我趕緊從教室里跑了出去，慌忙中，忘記放下手中的作業(yè)本……

就是那本作業(yè)本，讓我對(duì)他的了解不再只局限于他的外表。

那是他的周記本。上面有很多他對(duì)生活的感悟，更多的是他對(duì)一些名著的感觸，字里行間，讓我內(nèi)心的崇拜感油然而生。原來(lái)，在他桀驁不馴的外表下面，有這樣一顆細(xì)膩、有文采的心。如果說(shuō)在這之前，我對(duì)他只是一種好奇的話，那么從這一刻開(kāi)始，在這份好奇中增添了仰慕。

那本周記本，被我翻到掉頁(yè)。里面所提到的所有書(shū)名，我都用筆劃上了記號(hào)，然后去學(xué)校旁邊的小書(shū)店里找那些書(shū)。看他看過(guò)的書(shū)，是不是就能離他的世界更近一些？在我的追逐中，時(shí)間悄悄逝去。轉(zhuǎn)眼，我升高二，他升高三了。我們的教室不再在同一棟教學(xué)樓，偶遇到他的可能性變得越來(lái)越小了。

“難道你沒(méi)有想過(guò)讓他知道你的存在嗎？”一次午飯的時(shí)候，朋友突然對(duì)我說(shuō)這句話。

正準(zhǔn)備往嘴巴里送飯的我停止了手中的動(dòng)作，片刻的沉思后，答道：“就算知道我的存在那又怎樣呢？”

對(duì)于他，除了那份莫名其妙的追逐，我不知道自己還能做些什么。我害怕因?yàn)樽约旱聂斆袨榇蚱七@份美好，或者說(shuō)，我暫時(shí)只想在最美好的年齡，靜靜地欣賞我認(rèn)為最好的男生。

“他上高三了，很快就要畢業(yè)了。之后你們也許不會(huì)再見(jiàn)面，他甚至不會(huì)知道，在他的高中歲月中，曾經(jīng)有一個(gè)女生視他為天空中的星辰。”我從來(lái)不覺(jué)得朋友的口才好，然而她說(shuō)的這些話，完全顛覆了我對(duì)她的認(rèn)知。她，大概也不舍得我這樣蜷縮在角落里仰望一個(gè)甚至不知道我名字的人吧？

總之，我提起筆，給我的那位少年寫(xiě)了一封很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信。在信中，我提到了第一次見(jiàn)到他的情景；在信中，我提到了那些因?yàn)樗也艜?huì)讀的書(shū)；在信中，我第一次傾訴對(duì)一個(gè)男生的仰慕……

等待，向來(lái)都是讓人忐忑不安的，好在等待的結(jié)果是讓我開(kāi)心的。

他的回信寫(xiě)在一張稍稍泛黃的紙上，字里行間，彬彬有禮。是的，我沒(méi)有跟他有過(guò)任何交流，但是，他跟我所想象中的樣子一模一樣。還有什么比這更讓人開(kāi)心的呢？他甚至跟我說(shuō)了一些他最近的煩惱：高考的逼近，內(nèi)心的焦急……明明是第一次交流，卻像多年不見(jiàn)的老友。這讓我感覺(jué)很舒服，就像春風(fēng)拂面。

正讀高二的我還不能親身體會(huì)高三學(xué)習(xí)的辛苦，但是從旁人的描述中也略知一二。我知道，我不能打擾他。在通過(guò)兩三次信件交流后，我選擇繼續(xù)在遠(yuǎn)處仰望。

梔子花開(kāi)的時(shí)候，畢業(yè)季也就到了。我喜歡梔子花淡雅的香味，但是我不喜歡畢業(yè)的離別。高考的那兩天，高一、高二的學(xué)生因?yàn)橐私淌易隹紙?chǎng)，被學(xué)校放了假。我在家里異常焦躁。不僅因?yàn)檠谉帷⒑翢o(wú)生氣的天氣，也因?yàn)樾闹械纳倌昙磳㈦x開(kāi)這所學(xué)校。

再回到學(xué)校的時(shí)候，走在梧桐樹(shù)下，我突然覺(jué)得整個(gè)世界都變得空蕩蕩了。高三教學(xué)樓里異常安靜，安靜得叫人絕望。我以為從這天起，我不會(huì)再見(jiàn)到他。可是，在一個(gè)傍晚，我慢慢悠悠地去食堂吃飯的時(shí)候，他突然出現(xiàn)了。食堂里，他坐在我的旁邊，我們心照不宣，默默地吃完飯……

那天，我們一直聊到晚自習(xí)的鈴聲響起來(lái)。分別的時(shí)候，我們交換了彼此的聯(lián)系方式。那個(gè)晚上，我做了一個(gè)前所未有的溫暖的夢(mèng)，直到第二天醒來(lái)，我的心還是暖暖的……

我和他的關(guān)系，一直都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，就好像一本黑白的書(shū)。

我很感謝他，在我的青春歲月里出現(xiàn)過(guò)，并且不曾打破我對(duì)青春的幻想……

編輯/李鵬修endprint