0—3歲寶寶的家庭指導策略

陳荷飛

摘要：伴隨著素質教育的不斷深入，幼兒教育也進行了新的探索與發展，幼兒教育事關幼兒未來的身心健康，也引起了越來越多教師和家長的關注。家庭指導作為幼兒最初接觸的相處模式，會對寶寶未來的生活習慣、學習習慣產生重要的影響，已經被眾多家長接受并開始實踐，從而給幼兒教育領域帶來了新的活力和內容，本文就現階段0-3歲寶寶的家庭指導策略從早期閱讀和親子游戲層面做初步探討，希望能夠給幼兒教育帶來新思路和新方向。

關鍵詞：0-3歲寶寶；家庭指導；親子游戲；早期閱讀

中圖分類號：G610 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0246-01

0-3歲是兒童聽覺、視覺、觸覺以及其他感覺逐步形成并發展的年齡段，也是孩子早期教育的開端，隨著中國經濟繁榮發展，眾多家長越來越重視兒童的早期教育。中國的傳統理論也表明教育要趁早，在實踐中雖然父母開始了早期教育，但是其對早期教育的認識尚存在眾多不足，需要進行分析和改進，本文從親子游戲和早期閱讀入手介紹0-3歲寶寶家庭指導策略，希望能夠促進家庭教育更加規范化，為0-3歲寶寶創造良好的成長環境，從而使得寶寶長大成為有情懷、有道德的好孩子。

從業醫學角度分析，0-3歲正是寶寶各種器官成長發育的時期，在這個階段通過外部的聲音、圖像以及色彩逐步培養孩子對于外部世界的感知能力，可以保障各種器官功能正常形成，在這個階段加長要通過閱讀和親子游戲逐步培養孩子的各種感知。

1.0-3歲寶寶的親子游戲家庭指導策略

現在的孩子大部分都是獨生子女，因此出生之后最多的陪伴來自于父母或者爺爺奶奶外公外婆，因此家長要更多的與孩子一起游戲玩耍。親子游戲內容廣泛、形式多樣，通過不同形式的親子游戲，可以促進孩子健康成長、不同能力的培養。

親子游戲更加強調家長的共同參與而不是旁觀者的身份，然而筆者在實際調研中發現部分家長對于親子游戲存在誤區，僅僅旁觀并不能完全融入寶寶的游戲中。對于親子游戲經過筆者多年的實踐以及研究發現，家長必須融入其中，而且要根據孩子的年齡段和發育情況選擇合適的親子游戲。例如孩子0-3歲期間，可以通過一些簡單的親子游戲培養孩子的動手能力以及與家長的交流能力，家長可以和孩子一起進行3月3的植樹活動，通過植樹活動可以講述植樹活動的歷史，培養孩子對于中國傳統文化的興趣，也調動孩子的動手能力，同時可以將樹木的名字交由寶寶來起名，從而與寶寶一起長大，讓寶寶從小就有愛護環境、保護植物的愛心。

對于0-3歲的寶寶還可以一起游玩各種智力游戲，逐漸培養孩子的動手能力和思考能力，例如家長可以和孩子一起玩樂高模型，在家長的引導下構思一起搭建的模型，然后在家長的幫助下讓孩子完成最后的模型。

0-3歲寶寶容易受到外界各種聲音、視覺等諸多影響，不能充分深入集中于一個活動，容易產生多動癥，在此情況下，通過親子游戲易于提高0-3歲寶寶的專注力，從而避免受外界影響，最終使得寶寶專注逐步提高。專注力的提高不僅有利于寶寶培養安靜的心態也有利于寶寶綜合素質的提高，因此親子游戲對于寶寶專注力的提高益處多多，需要家長進行充分挖掘和培養。

根據筆者在實踐中的工作經驗，現在存在多重的親子游戲方式和類型，需要家長結合自己所處的環境以及孩子日常接觸活動內容，挑選適合寶寶的游戲內容，從而調動積極性，發揮游戲活動本身的特點，營造積極向上、樂觀快樂的活動氛圍。

2.0-3歲寶寶的早期閱讀家庭指導策略

近些年來，在教育界不斷提出核心素養的理念，將學生培養成具有人文積淀、人文情懷以及審美情趣的好青年，使得學生具有正確的價值觀、世界觀、人生觀。依照進化論專家達爾文的理論，孩子的教育要趁早，所以孩子從出生那天開始就可以進行教育，結合核心素養的理念，家長應該培養寶寶早期的閱讀能力。

閱讀將會陪伴孩子的一生，在嬰兒時期若能養成良好的閱讀習慣，孩子將終生受益，同時習慣的培養與父母的付出存在密切聯系。

在早期閱讀培養過程中，很多家長更加在意孩子的識字數量，其實0-3歲時期是孩子對于語言、色彩、秩序、動作的掌握時期，因此家長應該按照0-3歲寶寶不同年齡階段發育特征進行早期閱讀內容的培養，而不一樣完全要求識字數量。例如孩子在3歲之前骨骼尚未發育完善，不能進行書寫否則將對孩子的骨骼發育產生不良影響。

0-1歲是孩子的乳兒期，嘴巴是嬰兒認識世界的主要工具，因此在這個階段寶寶喜歡把各種東西往嘴巴里面送，在這個階段對于閱讀內容，孩子不能聽懂，但是通過日常的熏陶孩子能夠對父母的閱讀本身產生一種安全感，從而產生興趣。因此在乳兒期，家長要更多的進行朗讀，朗讀的語速內容要符合孩子的心情和發育情況。

1-2歲時期寶寶能夠聽懂基本的音樂并且根據音樂做一些動作，在這個階段家長要逐步培養孩子的音樂興趣。在1-2歲期間孩子語言能力也逐步形成，家長可以通過閱讀逐漸培養孩子的語言能力，可以教育孩子讀一些簡單的內容，通過閱讀認識一些植物、動物等寶寶感興趣的事物。

2-3歲期間寶寶基本可以表達簡單的意思，在這個階段家長選擇的圖書應以一些簡單的故事情節內容為主，同時可以開始培養孩子對于色彩、繪畫的感覺。對于2-3歲閱讀內容的選取，家長要依據孩子的喜好，若是更加喜歡花草、動物，可以選擇科普類別的圖書，如果更加喜歡美食，可以選擇一些美食故事的圖書。結合孩子興趣的圖書選擇，能夠最大程度上調動孩子的積極性，從而使得孩子能夠認真讀書，養成良好的閱讀習慣，對于孩子以后的人生大有裨益。

3.總結

0-3歲寶寶處于身體發育、外界感知的主要年齡段，充足的家庭陪伴能夠促進寶寶身體和心理的健康發展，減少負面情緒對于自身健康的影響，從而引導寶寶積極樂觀面對生活。隨著國家經濟繁榮發展，越來越多的家庭開始專注于孩子的家庭培養，也有越來越多的父母認識到早期教育對于孩子成長的重要性，本文依據筆者多年的工作經驗，從早期閱讀和親子游戲層面進行家庭知道策略分析，在0-3歲寶寶階段，家長需要結合寶寶自身發育情況和所處環境，選擇適合孩子的教育方式，從而保障寶寶身心健康發展。

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