這些時(shí)候，請別責(zé)備孩子

胡運(yùn)玲

古人對待孩子有“七不責(zé)”——對眾不責(zé)；愧悔不責(zé)；暮夜不責(zé)；飲食不責(zé)；歡慶不責(zé)；悲憂不責(zé)和疾病不責(zé)。

小孩子犯錯(cuò)是家常便飯，家長責(zé)備也就成了家常便飯的事。然而，氣頭上的父母責(zé)問起孩子，有時(shí)不分時(shí)間和場合。殊不知，古人對待孩子有“七不責(zé)”——對眾不責(zé)；愧悔不責(zé)；暮夜不責(zé)；飲食不責(zé)；歡慶不責(zé)；悲憂不責(zé)和疾病不責(zé)。從這“七不責(zé)”中，現(xiàn)代人真應(yīng)該學(xué)習(xí)一下古人教子的智慧。

女兒妮妮是個(gè)夜貓子，每晚都得熬到十點(diǎn)多才睡。講故事、玩玩具，找各種借口推遲睡覺。這晚，我給她講完兩本睡前故事書，她卻爬起來打滾玩。我命令她躺下不許動(dòng)。剛安靜半分鐘，她說要喝水。喝完水躺下不到三分鐘，她又說上廁所。我責(zé)備道：“十分鐘前不是才去的嗎？你有完沒完了？還有什么事，一次做完再上床。”

妮妮悶悶不樂地上完廁所回來，我們各自躺著誰也不理誰。不一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)，她又在摳毛絨玩具里面的絲棉。我真的生氣了：“你要真不想睡，就自己去客廳玩，我睡。”

妮妮嚶嚶地哭起來。這下，怒氣讓我睡意全消。我又逮著她好好批評(píng)了幾句。妮妮躺在那，啜泣了好一會(huì)，我一直冷著她，不肯說一句安慰的話。最后，她哭著哭著睡著了。

她睡著了，我清醒了，也后悔了。后悔剛才對她的責(zé)備，更后悔讓她帶著淚痕睡去。

夜里，妮妮睡得很不踏實(shí)，翻來覆去好幾次，有兩次還哼哼嘰嘰的，像是做噩夢了。我趕緊拍拍她，她才安靜下來。我守著她，不由想起古人說的“暮夜不責(zé)子”，是多么地明智。當(dāng)孩子帶著不良情緒入睡，會(huì)影響一夜的睡眠質(zhì)量，甚至噩夢連連。

從那以后，睡前，我盡量避免責(zé)備妮妮，而是創(chuàng)造溫馨的睡前環(huán)境，讓她帶著愉悅，輕松入睡。

平日里，妮妮上幼兒園，一天不著家。我和她爸上班離得遠(yuǎn)，也是一天不著家。所以，傍晚，成了我們家的團(tuán)聚時(shí)刻。晚餐，成了我們交流談心的美好時(shí)光。

那晚的飯桌上，妮妮光撿肉吃，留下青菜。爸爸見狀，開始給女兒科普挑食的壞處，還嚇唬她：“你要再挑食，小心不長個(gè)，變成《白雪公主》里的小矮人啊。”

接著，他對我說：“上次我去送妮妮，老師還反映妮妮挑食的問題呢，長期挑食影響長身體。”

我接過話茬，責(zé)令她：“必須把青菜吃了。”妮妮皺著眉，勉強(qiáng)吃了兩口，再不肯吃。我用家長權(quán)威鎮(zhèn)壓她：“必須吃！”妮妮不敢不吃，又不想吃，委屈地哭了，邊哭邊吃。

飯后，妮妮正在看電視，突然說肚子疼。我想到她剛才邊哭邊吃，肚子能不疼嗎？教育她不挑食，其實(shí)可以等到飯后再說啊，這或許就是古人所說“飲食不責(zé)子”的原因所在了。而餐桌教育，是很多家庭常有的情景。借著一家人吃飯的時(shí)候，難免詢問下孩子在幼兒園或者學(xué)校的情況，如果不小心碰到了“導(dǎo)火索”，又少不了對孩子責(zé)備一番。可家長們卻都忽略了，這不但會(huì)影響那頓飯的用餐氛圍，長此以往，甚至還會(huì)影響孩子的身體健康。得不償失！

我越來越覺得古人留下的“七不責(zé)”，是面對孩子犯錯(cuò)時(shí)的育兒真經(jīng)。責(zé)備孩子的時(shí)候，不要被怒氣沖昏了頭腦，應(yīng)該設(shè)身處地為孩子想想，多考慮一下孩子的感受，以及壞情緒可能帶來的不良后遺癥。

我愿許諾孩子一個(gè)“七不責(zé)”。因?yàn)榻逃龖?yīng)該是一種藝術(shù)，一種智慧，一種貼心的成長呵護(hù)。endprint