新時(shí)期民族傳統(tǒng)項(xiàng)目在高校體育中的教育價(jià)值與發(fā)展趨勢(shì)

王寶霞

（內(nèi)蒙古民族大學(xué)體育學(xué)院 內(nèi)蒙古通遼 028000)

新時(shí)期民族傳統(tǒng)項(xiàng)目在高校體育中的教育價(jià)值與發(fā)展趨勢(shì)

王寶霞

（內(nèi)蒙古民族大學(xué)體育學(xué)院 內(nèi)蒙古通遼 028000)

從古至今,民族傳統(tǒng)項(xiàng)目在豐富人們的鍛煉方式和精神生活方面具有不可磨滅的重要作用。尤其是在新時(shí)期的高校體育中,開(kāi)展民族傳統(tǒng)項(xiàng)目在促進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生們的全面發(fā)展方面更是發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。該文就是在新時(shí)期的時(shí)代背景下,從民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的教育價(jià)值與發(fā)展趨勢(shì)這兩個(gè)方面來(lái)探討其在高校體育中所產(chǎn)生的重要影響。

新時(shí)期 民族傳統(tǒng)項(xiàng)目 高校體育 價(jià)值 發(fā)展

民族傳統(tǒng)項(xiàng)目推崇“天人合一”的價(jià)值觀念,其中具有和諧統(tǒng)一的“中”“和”的思想和關(guān)系, 符合中華民族在千百年來(lái)所倡導(dǎo)的“中庸”思想,因而有助于高校大學(xué)生的思想文化的培養(yǎng)和提高。從另一方面來(lái)說(shuō),民族傳統(tǒng)項(xiàng)目中的豐富多樣的運(yùn)動(dòng)形式在有利于大學(xué)生們鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),也能夠使他們的思維得到活躍、智力得到提高和進(jìn)一步的發(fā)展。

1 民族傳統(tǒng)項(xiàng)目在高校體育中的教育價(jià)值

1.1 強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性

民族傳統(tǒng)項(xiàng)目不僅蘊(yùn)含了中國(guó)民族深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,而且在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中演變出了靈活多樣的運(yùn)動(dòng)形式和活動(dòng)規(guī)則,吸引了無(wú)數(shù)人的注意和研究。從而促使了許多大學(xué)生去開(kāi)展相關(guān)方面的活動(dòng)。無(wú)論是在民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的體育課程當(dāng)中,還是在與此相關(guān)的活動(dòng)參與中,大學(xué)生們都能夠?qū)崿F(xiàn)鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目標(biāo)。從另一方面來(lái)說(shuō),中民族傳統(tǒng)項(xiàng)目一向推崇重義輕利的道德標(biāo)準(zhǔn)。因此能夠讓學(xué)生在民族體育活動(dòng)中曉禮儀、明道德,讓大學(xué)生們從中深刻體會(huì)到“友誼第一,比賽第二”的道理。從而促使他們樹(shù)立正確的體育道德觀念,成長(zhǎng)為一名合格的中國(guó)公民。

1.2 豐富校園文化內(nèi)容

高校中開(kāi)展民族傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng),不僅能夠使學(xué)生們的人際關(guān)系得到擴(kuò)大和增進(jìn),而且能夠促進(jìn)校園文化的充實(shí)和發(fā)展。在新時(shí)期,我國(guó)的許多高校都先后開(kāi)展了民族傳統(tǒng)項(xiàng)目,比如說(shuō):中華武術(shù)、舞龍、舞獅等內(nèi)容。這些民族傳統(tǒng)項(xiàng)目具有較強(qiáng)的文化性、多元性、團(tuán)隊(duì)性、趣味性,因此便于推廣和使用,尤其是在大學(xué)校園中的推廣和使用。它們符合大學(xué)生活潑健康、好奇好勝、奮發(fā)向上的特點(diǎn)且能夠滿足師生的身心、情感愿望的要求。所以說(shuō)在新時(shí)期的高校體育發(fā)展中,民族傳統(tǒng)項(xiàng)目具有豐富校園文化內(nèi)容的重要價(jià)值。除此之外,民族傳統(tǒng)項(xiàng)目在高校校園文化中的運(yùn)用和發(fā)展對(duì)高校師生素質(zhì)的全面發(fā)展方面具有不可或缺的重要作用。

1.3 促進(jìn)民族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展

在新時(shí)期,以儒家思想為主導(dǎo)的中國(guó)的民族傳統(tǒng)文化以其深厚的文化底蘊(yùn)和深刻的哲學(xué)思想而具有強(qiáng)大的吸引力和學(xué)習(xí)價(jià)值,因此受到了世界上很多人的認(rèn)可和推崇。與此同時(shí),民族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展也成為新時(shí)期無(wú)數(shù)學(xué)者去研究和探索的重要課題。民族傳統(tǒng)文化的傳承是其發(fā)展的必要條件,民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展是其傳承的主要方式。古今中外,學(xué)校一向都是文化傳承和發(fā)展的主要場(chǎng)所。在校園中開(kāi)展民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的課程與活動(dòng),能夠讓大學(xué)生有意識(shí)地去學(xué)習(xí)和探索相關(guān)方面的內(nèi)容,有利于促進(jìn)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目在大學(xué)校園文化中的傳承與發(fā)展,從而使其中所涵蓋的民族傳統(tǒng)文化也得到傳承和發(fā)展,以此來(lái)讓更多的人去認(rèn)可和接受。所以說(shuō),在新時(shí)期的高校校園中開(kāi)展民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的相關(guān)課程與活動(dòng)有利于促進(jìn)民族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

2 民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的發(fā)展趨勢(shì)

2.1 充分開(kāi)發(fā)校本課程資源,優(yōu)化體育教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)

學(xué)校體育課程應(yīng)該體現(xiàn)體育內(nèi)容多樣化、體育文化多元化、體育參與平等化等基本特點(diǎn)。所以說(shuō),應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念來(lái)緩解傳統(tǒng)體育教育觀念對(duì)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展所產(chǎn)生的不利影響。當(dāng)今時(shí)代,單一陳舊的教學(xué)模式及其內(nèi)容已經(jīng)讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)體育的學(xué)習(xí)興趣。而靈活多樣的民族傳統(tǒng)體育具有較強(qiáng)的趣味性和可行性,能夠吸引大學(xué)生積極地參與到相應(yīng)的體育課程及其活動(dòng)中來(lái)。為了使學(xué)校體育得到更好的發(fā)展,也為了民族傳統(tǒng)項(xiàng)目得到更好的傳承和發(fā)展,因此應(yīng)該在各校的實(shí)際情況的基礎(chǔ)之上,結(jié)合地域和學(xué)校特色對(duì)民族體育項(xiàng)目方面的校本課程資源進(jìn)行充分的開(kāi)發(fā)和利用。與此同時(shí),為了提高教學(xué)質(zhì)量,也應(yīng)該有目的、有計(jì)劃的安排教師進(jìn)行與此相關(guān)的各種培訓(xùn),充分運(yùn)用觀摩等方式使體育教師的素質(zhì)得到相應(yīng)的提高,讓他們有能力去開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目課程和相應(yīng)活動(dòng)來(lái)符合不同學(xué)生的不同興趣愛(ài)好。

2.2 現(xiàn)代體育與民族傳統(tǒng)體育共同發(fā)展

在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念中,家庭倫理為一切道德和行為的基本出發(fā)點(diǎn),許多人都重視集體主義精神,輕視甚至反對(duì)西方一向推崇的個(gè)人英雄主義。所以說(shuō),以個(gè)性為基礎(chǔ)的教育思想和競(jìng)爭(zhēng)形式在中國(guó)體育文化中無(wú)法得到充分的發(fā)展。這一點(diǎn),與現(xiàn)代體育中所倡導(dǎo)的“更高、更快、更強(qiáng)”的競(jìng)爭(zhēng)精神不相和諧。為了緊跟時(shí)代的步伐,也為了民族傳統(tǒng)項(xiàng)目能夠得到更好的傳承和發(fā)展,就應(yīng)該將現(xiàn)代體育與民族傳統(tǒng)體育結(jié)合起來(lái)共同發(fā)展。將兩者結(jié)合起來(lái),能夠增加學(xué)生選擇體育項(xiàng)目的機(jī)會(huì),這有不僅利于學(xué)生身心素質(zhì)的雙重提高,也有利于體育課程內(nèi)容的完善和發(fā)展。

2.3 將現(xiàn)代化程度高、民族性強(qiáng)的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目引入校園

目前有一些現(xiàn)代化、規(guī)范化程度高與世界性、民族性強(qiáng)的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目,比如說(shuō)中華武術(shù)、風(fēng)箏、舞龍、舞獅、龍舟等。在新時(shí)期,將這些項(xiàng)目引入大學(xué)的體育課程和活動(dòng)中來(lái),不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生鍛煉熱情,還可以培養(yǎng)競(jìng)技體育方面的后備人才,引導(dǎo)他們參加全國(guó)乃至世界競(jìng)賽。比如說(shuō),民族傳統(tǒng)項(xiàng)目之中的中國(guó)式摔跤無(wú)論是在防身還是在制敵方面都能夠展示出極強(qiáng)的運(yùn)用價(jià)值。它講究斗智斗勇,以巧取勝,以技贏人,充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的智慧和道義。還有一些如跳竹竿、踩高蹺、扭秧歌等等的娛樂(lè)類項(xiàng)目,其技巧、技能與觀賞、娛樂(lè)成分性很強(qiáng)。大學(xué)生在參與這些民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的過(guò)程中,不僅能夠使自己的身體得到鍛煉,而且能夠使自己的智力也得到和進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)。除此之外,民族傳統(tǒng)項(xiàng)目還能促使學(xué)生們建立和諧的人際關(guān)系,培養(yǎng)他們良好的團(tuán)隊(duì)合作能力,這不僅有利于他們?cè)诖髮W(xué)校園中更好地學(xué)習(xí)和生活,而且為他們將來(lái)走向社會(huì)后的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。

3 結(jié)語(yǔ)

民族傳統(tǒng)項(xiàng)目形式多樣、豐富多彩,不僅具有強(qiáng)身健體、娛樂(lè)身心的作用,而且具有中華傳統(tǒng)文化中深層次的哲學(xué)美學(xué)內(nèi)涵與文化精神內(nèi)涵。因此在高校中開(kāi)展民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的相關(guān)課程和活動(dòng)有助于高校大學(xué)生的思想文化的培養(yǎng)和提高。從另一方面來(lái)說(shuō),民族傳統(tǒng)項(xiàng)目中的豐富多樣的運(yùn)動(dòng)形式在有利于大學(xué)生們鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),也能夠使他們的思維得到活躍、智力得到提高和進(jìn)一步的發(fā)展。在新時(shí)期的高校校園中開(kāi)展民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的相關(guān)課程與活動(dòng)還有利于促進(jìn)民族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。學(xué)校體育課程應(yīng)該體現(xiàn)體育內(nèi)容多樣化、體育文化多元化、體育參與平等化等基本特點(diǎn)。所以說(shuō),應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念來(lái)緩解傳統(tǒng)體育教育觀念對(duì)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展所產(chǎn)生的不利影響。為了使學(xué)校體育得到更好的發(fā)展,也為了民族傳統(tǒng)項(xiàng)目得到相應(yīng)的傳承和發(fā)展,因此應(yīng)該在各校的實(shí)際情況的基礎(chǔ)之上,結(jié)合地域和學(xué)校特色對(duì)民族體育項(xiàng)目方面的校本課程資源進(jìn)行充分的開(kāi)發(fā)和利用。與此同時(shí),為了提高教學(xué)質(zhì)量,也應(yīng)該有目的、有計(jì)劃的安排教師參加與此相關(guān)的各種培訓(xùn),并且將民族傳統(tǒng)項(xiàng)目與現(xiàn)代體育結(jié)合起來(lái)共同運(yùn)用和發(fā)展。另外,應(yīng)該在高校的體育教學(xué)中引入中華武術(shù)、風(fēng)箏、舞龍、舞獅、龍舟等現(xiàn)代化程度高、民族性強(qiáng)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。這不僅有利于大學(xué)生在高校校園中更好地學(xué)習(xí)和生活,而且為他們將來(lái)走向社會(huì)后的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。

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G812.47

A

2095-2813(2017)03(a)-0188-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.07.188