加強思想意識認知建設提高基層教練員訓練積極性①

楊太芬

(武定縣文體廣電旅游局少體校 云南楚雄彝族自治州 651600)

加強思想意識認知建設提高基層教練員訓練積極性①

楊太芬

(武定縣文體廣電旅游局少體校 云南楚雄彝族自治州 651600)

自從我國加入WTO之后,實現體育產業化的愿望越來越迫切。要想全面促進體育經濟的發展,就要從基層抓起,進行全面的改革和創新。本文首先論述了基層體育訓練與發展的影響因素,主要包括5個方面。然后,從4個方面探討了關于我國實現基層體育改革與發展目標的策略。希望通過本文的相關探討和討論,能夠為相關從業人員提供一些參考和建議,從而進一步推進我國基層體育改革與發展的進程。

基層教育 改革發展 目標

體育訓練并非獨立的實體,而是一個需要多方面的大力支持,協調配合來完成的一項體育事業。作為一個訓練實體,受到社會內外環境的影響較大。目前社會外部環境非常好,2008年北京奧運會的成功舉辦,全民健身運動的蓬勃發展,人民群眾健康意識的增強,都給基層體育訓練的開展帶來了生機和活力。

1 基層體育訓練與發展的影響因素

1.1 社會環境、家庭和個人因素

家庭的幸福與自由與否在一定程度上決定了人的人生觀、價值觀以及工作狀態,只有正確處理好家庭和個人、個人與社會的諸多矛盾,才有助于搞好體育訓練,提高運動成績。

1.2 教練員的素質水平

教練員素質的優劣,決定了訓練和管理的水平。一個優秀的教練員既要有正確的人生觀、價值觀、艱苦創業、勇于拼搏、樂于奉獻的愛崗敬業精神;又要有過硬的專業知識水平和傳授技術的技能技巧;還需要情感穩定,能與領導、家長、運動員進行有效溝通。

1.3 選材的科學性

在運動訓練的過程中,運動員選材占據著非常重要的位置,是其開端,對有著優秀運動條件和潛質的兒童等進行選拔,使其參加到運動訓練中,選材便是對其進行測試和考察等。近年來,科學技術迅猛發展,訓練過程中所應用的方法的科學性更加突出,要對優秀的運動成績進行有效獲取,必須要重視科學選材。所以說,科學選材在基層訓練階段特別重要。教練員要根據不同的項目,不同的選材標準,用不同的選材方法、手段、儀器設備來進行多層次淘汰選拔,挑選出具有一定天賦的體育新苗,由此,開展系統化的訓練,使運動員的先天技能得到充分發揮,從而獲得更好的成績。

1.4 管理水平的高低

訓練和管理是一個辯證統一的整體。訓練是由領導者、教練員和運動員組成一個實體共同來完成的一項事業。為了提高運動技術水平而采取的各種方法、手段、措施稱之為管理。二者相互聯系,缺一不可,只有正確處理好訓練和管理的相互關系,才能提高運動技術水平。

1.5 正確處理學習、訓練和比賽的關系

協調好學習和訓練的關系。基層運動員正處在文化學習和體育運動專業技術訓練的黃金時期,要培養他們養成認真學習,自覺安排好學習與訓練的時間的習慣,努力做到學習、訓練雙豐收。

2 實現我國基層體育改革與發展目標的策略探討

2.1 積極地轉變思想觀念

我國《全民健身計劃綱要》中,對全民健身體系的建設和思想觀念都進行了明確的指出。對于全民健身體系的建成,以及走向法制化、產業化及社會化已經成為了新時代的發展趨勢。隨著體育發展速度的不斷加快,實現體育經濟全球化已經是各國之間爭相追逐的目標。這時就需要積極轉變思想,分析當下的形勢與市場環境,不斷地創新觀念,使新思想、新觀念遍布在基層的整個體育建設中。通過以市場為導向的理念,在實踐中不斷探索,通過不斷總結與完善,從而實現基層教育改革與發展的理論體系。

2.2 構建新型管理模式,提高管理水平

新型的管理模式主要有三種,分別是公益型管理模式、準經營型管理模式以及市場化管理模式。對于公益型管理模式主要適用于以群眾基礎建立起來的鍛煉點、俱樂部，以及學校等。這類的體育場所或機構主要依靠國家的投資以及社會的扶持而建成,以“低償”或“無償”的方式進行發展,屬于一種非市場化的運作模式。準經營型管理模式主要用于協會型的體育俱樂部,有一部分面向市場,另一部分依靠國家與社會的扶持,屬于半市場化發展模式。市場化的管理模式主要針對經營型的群眾體育俱樂部,完全脫離了社會與國家的資金投入,以一種自給自足的方式進行經營,時刻以市場發展為導向,進行自我發展。通過利用經營型俱樂部的技術與場地優勢,能夠為基層群眾性健身活動提供幫助。

2.3 提高基層體育教師的教學與素質水平

2.3.1 進一步提高帶隊教師的業務能力

其一,當下,網絡實現了全面覆蓋,對其進行應用是非常必要的,在對其進行應用的過程中,對國內和國外的最新體育資料進行查詢,實現全新訓練方法和實踐之間的有機結合。其二,對學生進行全面組織,讓他們觀看專業隊的訓練,還可以在放假的時候,到專業隊伍中進行訓練,從中吸收經驗,對自身的不足進行改進。其三,可以邀請相關教練人員,在此過程中,使學生不斷充實自我。其四,對于帶隊教師來說有著非常重要的職責,當訓練中出現問題的時候,需要及時對其進行全面分析和討論,使其成為議訓制度。

2.3.2 有效開展校隊選拔工作

第一,充分利用體育課堂發現有培養潛力的學生。第二,利用春、秋季運動會,在新生中選材。第三,當進行課外活動的時候,帶隊教師可以對隊員進行選拔。

2.3.3 利用有限的時間,抓好訓練質量

當開展訓練的時候,需要對兩根主線緊抓,分別是專項和專門,對訓練強度進行逐步提高。與此同時,在對專項進行緊抓的時候,也需要對運動員的身體訓練做到足夠重視,對其能力提升進行有效保障,對突發傷害的發生進行有效控制。當開展體育課堂教學的時候,教師需要對運動員專項提出更高要求。

2.3.4 制定訓練計劃,從嚴進行訓練

計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動能力培養。先發展學生協調能力和基本運動能力,后根據專項的需要及運動員的特點對學生進行全面體質訓練,進而把專項技術訓練緊密結合起來,在訓練方法上,根據學生的實際情況,采用多種訓練法。在運動訓練的同時強調技術,在學生一進隊開始抓好基本技術,隨著學生技術的提高,仍然不斷地完善基本技術，使他們從小建立起一個正確的動作模式,例如，蹲踞式的騰空動作,僅僅是示范、講解、練習是不夠的,如果讓學生做單杠上的懸垂練習,體會空中動作,那就會少走許多彎路,收到事半功倍的效果。嚴格訓練,嚴格要求,是提高運動技術水平的好辦法。首先要使學生明確嚴格訓練的目的,并按基礎和水平,因材施教,更要使學生懂得完成任務的重要性和必要性。課后多與學生談心,聽取學生反饋的意見。學生在接受老師的訓練時,體育教師必須從自己的言論、行為、訓練表現給學生一個好榜樣，從而以榜樣的作用提高嚴格訓練的效果。

2.4 政府重新規劃體育產業

基層政府應當及時轉變職能,將原來的直接管理轉變為間接管理,從宏觀上整體把握體育產業的發展。為了促進個體與企業投資的力度,政府在起到帶頭作用的前提下,采取一些鼓勵政策與財政補貼的措施,提高體育投資的積極性。在政府的指導與鼓勵下,逐漸形成體育產業從生產、流通到銷售一體化的經營模式，建設健全體育娛樂設施以及健身基礎設施。基層政府應將體育產業作為新的經濟增長點,通過體育產業的發展拉動文化產業、旅游產業的發展,從而促進三者之間的相互促進、共同發展。

3 結語

綜上所述,實現我國基層體育改革與發展目標,對于我國經濟的可持續發展至關重要。為了實現這一目標,就要從多方面抓起,通過不斷的努力和創新,從而提高基層體育發展的整體水平。

[1]蔣榮.我國鄉鎮體育改革與發展目標探討[J].體育與科學,2003,24(4):4-5.

[2]付得俊.體育改革必須遵循教育的基本規律[J].幸福家庭,2010(8):35-36.

[3]鄧志紅,安旭,于洋,等.探究體育改革與體育新機制的運行[J].廣州體育學院學報,2003,23(4):118-119.

G808.1

A

2095-2813(2017)10(c)-0206-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.30.206

楊太芬(1980,8—),女,彝族,云南楚雄人,本科,一級教練,研究方向:田徑運動和體育訓練。