籃球課程教學與體能測評整合研究①

陳邵文

(重慶郵電大學體育學院 重慶 404100)

籃球課程教學與體能測評整合研究①

陳邵文

(重慶郵電大學體育學院 重慶 404100)

筆者通過多年的經驗,針對籃球技術以及體能測評工作中的問題進行了細致的考證,在該文中,筆者主要對籃球技術以及體能測評系統的組成進行了簡單的闡述,與此同時結合自身的經驗提出了自己在籃球技術以及體能測評系統的測試方法,希望通過這篇文章能夠將籃球技術與體能測試系統變得更加大眾化,使更多的人對其有所了解,也能夠為籃球教練在比賽時的戰術分析打下堅實的基礎,使他們能夠擁有科學的依據,能夠更好地帶領球隊取得更優異的成績。

籃球技術 體能 測評系統

籃球作為全世界普及的運動，以競技體育的身份深受人們的喜愛，既然是競技體育，運動員對于結果也是十分看重的。因此對于影響比賽結果的因素，都要進行優化，在這其中運動員的競技能力起到了非常大的作用，可以說是比賽結果的決定性的因素。在平時的體能訓練中，一定要對運動員嚴格要求，同時也要科學地制定訓練方法，對于運動員的體能檢測方面也要下功夫，保證檢測的科學性，對每位運動員都要有針對性地訓練，確保每位運動員的體能都能達到身體最佳狀態，這樣才能使運動員在比賽中能夠有充足的體能進行比賽，取得優異的成績。

1 當前籃球技術與體能測評工作的問題

我國籃球技術相對于西方國家而言較差，我國籃球技術與體能測評工作起步較晚，研究不夠深入。由于近代社會的發展，體育事業越來越受到人們的重視，尤其在國際比賽中我國籃球運動員的表現差強人意。越來越多的問題逐漸暴露，體能測評工作也受到人們的關注。

1.1 測評數據的準確性有待提高

以前的籃球技術與體能測評工作，需要大量的人員進行操作和記錄，人力、物力與財力投入大，收獲與結果不能令人滿意。籃球教練需要對每位運動員的體征、體能都非常了解，然后結合大量的測試結果進行復雜的計算，最終得出運動員的測評數據。這樣不僅工作量大、程序繁瑣、時間長，而且得到的結果往往不能正確評估運動員的技術和能力。

1.2 體能訓練的評價方法片面化

近年來，我國籃球運動員的技術沒有明顯提升，關鍵問題在于體能訓練的評價方法片面化，教練常常注重運動員的身體機能的訓練與評價，習慣性地忽視運動員的動作能力的評價，這就使得運動員的體能訓練計劃難以調整。這是因為錯誤的指導方法注定不能培養出優秀的籃球運動員，還會在一定程度上給運動員的身體帶來損害，長此以往，形成惡性循環。

1.3 體能測評監測手段具有局限性

目前，由于測試籃球技術與體能的設備安裝及使用地點具有固定性，這使得籃球技術與體能測評工作的開展只能局限在特定的區域內，無法根據測試項目的不同而進行靈活的移動，所以，很不容易測量一些重要的物流參數，比如籃球的運動軌跡、速度、旋轉特點等。同時，設備使用地點的固定性也影響著運動員對運動中肌肉運動、身體平衡等信息的判斷，從而使針對性訓練存在很大的問題。

2 籃球技術與體能測評系統的組成分析

在保障籃球技術與體能測評工作的科學、公平公正、高效與智能化的前提下，下文對籃球技術與體能測評系統中含有的射頻識別技術、傳感器、數據采集、B/S模式以及C/S模式等組成部分予以詳細的分析與探討。

（1）射頻識別技術，簡稱RFID，屬于一種無線通信技術，以無線電訊號的形式對特定的目標進行識別和讀寫，并且不需要在識別系統和特定目標之間建立特殊關系，從而使籃球技術與體能測評工作的開展更加快捷、簡單。在籃球技術與體能測評的工作中，該技術大范圍運用在數據功能的定位和運動員的檢錄等方面，大幅度提高了測試數據的精確性和實用性。

（2）傳感器，它作為一種進行信號轉換的裝置，由轉換元件和敏感元件這兩部分組成。當中，轉換元件是指轉換敏感元件直接感受被測量或響應的電信號，但敏感元件是指在轉換過程中能夠直接感受被測量或響應的部分。從而，傳感器能夠對熱、光、濕度進行感應，然后將獲得的信息傳遞給其他設備，方便人們對需要信息的了解和掌握，即傳感器能夠將籃球運動員體能測評的數據簡單明了地傳遞給教練，方便教練對運動員開展針對性的訓練項目。

（3）數據采集，這是一個自動采集信息的過程，它和傳感器相互配合，共同向人們傳遞更加精準的數據。在保證信息監測準確性、科學性的前提下，一個完整檢測系統的構建將更加方便，籃球技術與體能測評工作的開展將大幅度提高。

（4）B/S模式與C/S模式是測評系統的處理分析模式。籃球技術和體能測評系統的構建將這兩種模式的優勢進行了結合，從而能實現測試數據的智能化分析，也能給技術與體能測評工作的開展帶來方便。

制。各個高校開始根據自身的實力進行分組比賽，高校之間在CUBA新賽制面前逐漸趨于平等。因此，各大高校開始紛紛重視籃球運動的發展，紛紛招收籃球特長生來組建自己的籃球隊，在一定程度上極大地推動了高校籃球運動的發展。

4 完善CUBA聯賽的有效路徑

現行CUBA聯賽的賽制依然存在著諸多問題，在一定程度上阻礙了高校籃球運動的發展。就具體而言，現行的CUBA聯賽與CBA聯賽之間沒有很好的銜接，從而使得高校的籃球運動難以獲得長遠的發展。基于此，國家體育總局應該積極將CUBA聯賽與CBA聯賽進行緊密的銜。就具體而言，相關部門應該組織CUBA聯賽的優秀籃球運動員參加CBA的選秀，使高校的籃球運動員能夠有機會進入CBA參加職業籃球比賽。另外，高校應該積極招收籃球特長生來提高自身的籃球隊，并且積極組織校籃球隊去參加CUBA聯賽。

由于當前很多高校的精力依然放在培養學生的專業能力上面，對體育運動的關注點較弱，特別是在體育課程設置方面，高校的體育課程不重視對籃球課的開展。這就使得CUBA聯賽的影響下，大部分學生依然無法進行籃球知識的學習。鑒于此，高校應該對自己的體育課程進行設置，根據學生的興趣積極開展籃球相關的課程。

5 結論

一直以來，籃球運動都是國家體育事業的重要內容。高校作為運動人才的培養者，是推動國家體育事業發展的重要力量。CUBA聯賽的推行對于加強了高校之間的交流，豐富了大學生校園生活。但是在中國高校大規模擴招的情況下，現行的CUBA賽制的弊端日益凸顯。于是，全新的賽制便應運而生。在新的CUBA賽制模式下，比賽分為三級，使得各高校能夠根據自身的實力來分開比賽。另外，隨著賽制的改革，CUBA的品牌影響力也不斷加強，規模也不斷擴大，參加的高校和學生的數量也不斷提高，極大地提高了大學生對籃球運動的熱情，在一定程度上推動高校籃球運動的發展。但是，當前的CUBA聯賽依然存在著一定的問題，使得其與CBA之間的銜接度弱，不利于籃球運動人才的選撥，影響了國家籃球運動的發展。因此，相關部門應該加強CBA與CUBA之間的銜接，將CBA與CUBA形成一個完整的結合，使優秀的大學生能夠進入到CBA。

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2095-2813(2017)02(a)-0129-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.04.129

教育部中國教師發展基金會國家教師科研專項基金“十二五”教育科研規劃重點課題（項目編號： 【2015】KYH582)。