淺析學校體育運動傷害與社會保險機制

金麗

(昆明工業職業技術學院 云南昆明 650302)

淺析學校體育運動傷害與社會保險機制

金麗

(昆明工業職業技術學院 云南昆明 650302)

在教學改革不斷深入的背景下,學生在學校中的安全性問題也越發受到關注。該文主要是針對學校體育運動傷害與社會保險機制的相關問題進行研究，旨在為學校提供一定的經驗和建議,進而為學生創造更加安全、和諧的學習環境,促進學生綜合素養的全面提升。

學校 體育運動傷害 社會保險機制

在我國《學生體質健康標準》全面落實的背景下，學校體育運動力度不斷加大，學生參加體育鍛煉的機會和頻率都在增加，學校體育運動進入了蓬勃發展的階段，由此而帶來的教育成績不可否認，但與此同時，學生由于體育運動而造成的傷害問題是不容忽視的，由此而引發的家長、學生以及學校三方之間糾紛案件不斷增多，針對這個問題，建立完善的社會保險機制，為學生在校進行體育運動提供更好的保障，已經顯得十分迫切。

1 當前我國學校體育運動傷害保險機制存在的問題

完善社會保險機制，在學校中普及社會保險機制，是對學生在校學習的保障，能夠在學生受到運動傷害時，第一時間為學生提供支持，解除學生、學校以及家長的后顧之憂，為學生提供良好的醫療條件，但是目前我國高校體育運動傷害保險機制中還存在如下問題。

1.1 學校體育保險意識薄弱

我國學校在體育保險方面，保險意識比較薄弱，很多學生、教師并沒有意識到保險的作用，主動購買保險的學生不多。從國外的情況來看，美國已經有85%的人加入了人壽保險，而日本已經實現了“全民保險”，日本加入體育安全保險的人超過930萬，但是從我國僅在學校體育保險方面的加入幾率，就已經遠遠落后于國外。就連加入普通保險的人數都非常少。

1.2 體育保險法制不健全

除了以上問題，現階段我國學校并沒有讓學生加入“強制保險”的規定，比如在《保險法》《體育法》中都沒有關于學校體育保險的相關規定，現階段，處理學校體育意外傷害事故的主要法律包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》、《民法通則》《教師法》等，但是這些法律中都沒有關于處理和調解學校體育傷害事故的法律、法規。我國第一部處理學生傷害問題的法規是《學生傷害事故處理辦法》，但是在這其中卻并未提及利用保險處理院校體育傷害事故的具體規則和程序，對于學生是否必須要投注保險，依照什么樣的方式進行保險，也沒有明確規定和闡述，這就導致學校在社會保險的投注、理賠的程序與方法上無章可循、無法可依。

1.3 體育保險的險種單一

不同的運動項目結合起來，構成了豐富多彩的體育活動，但是，保險的險種卻是單一的，這與體育活動的多樣性相違背，從而無法全面保證體育運動者的人身安全。由于體育項目的不同，因而，在運動中出現的傷害程度和種類也就不同。直到目前，學校對學生可以構成保險的只有責任險和意外傷害險兩個險種，而由于體育項目的多樣性，造成了出現意外的情況有多種原因，這兩種險種無法全面地保障學生的人身安全，因此無法滿足學校體育運動意外傷害的需要。

想要增設更多的保險險種，來保證參與每一項體育運動的學生出現意外時，人身都可以得到保證，這是每個學校所期望的。但是有些學校卻抱有僥幸心理，認為體育保險的種類，足夠滿足學生意外傷害的需求，這也是造成體育保險遲遲不能完善的重要原因。盡管我國的眾多省市和教育機構已經制定了相關的條例，但是由于學校本身的一些原因，無法將相關保險制度完好地實行下去，因此，這種校園傷害保險制度雖然制定了，但是并沒有起到實質性的作用。究其根本，還是學校體育保險制度責任認定不清、投保不規范、投保方式不統一、險種單一等眾多原因累積的結果。遇到傷亡事故不報，大事化小小事化無是造成這種保險畸形發展的主要原因。

2 學校體育運動傷害與社會保險機制

基于以上學校體育運動傷害社會保險機制中存在的諸多問題，提出如下解決對策。

2.1 參保險種多元化

全面培養學生的基本素質，并開展素質教育是學校的重點內容，但是人的道德規范和運動精神同等重要，德智體美勞要全面發展，因此，學校的體育課變得越來越多，課外時間的延長也讓學生有更多的時間投入到更多體育項目的鍛煉中去。所以，在進行體育運動時勢必對學生的安全要有所保障，因此，積極與保險公司合作，讓學校管理部門制定一個符合學校發展的體育保險制度。例如：首先，學生在參加大型的體育比賽和體育競技類活動時，強制對學生進行人身保險，保障其人身安全；其次，學校引進的眾多器材需要強制保險，保障學生在運動過程中出現的意外傷害可以得到保障；最后，針對學生平時的運動以及課上老師所教授的體育項目予以保險，從而降低學校在保險方面的壓力，進而保證教學活動的正常進行。只有不斷完善保險險種，讓保險呈現多元化的狀態，才能保證每一項體育運動都能對學生的人身安全提供足夠的保障，從而完善學校的體育保險制度。

2.2 保險中介專業化

針對體育保險進行相關責任的分析，可以保障保險的公平性和嚴謹性。保險制度的完善，可以積極促進體育行業的持續穩定發展，也可以對體育運動人員的人身安全提供保障。為了更好地完善體育保險制度內容，需要對體育理論與實踐活動有詳細的認識。由于體育項目呈現多元化的狀態，因此，運動過程中造成的事故傷害種類和程度也各有不同，從而對學生造成的經濟損失程度和概率也不同。此時國家的監管部門需要強制學校執行保險機制并及時對其進行監督和檢查。保險部門在完善保險條例的同時，還要對保險中介人進行更為專業的培訓，讓其熟悉體育專業運動的同時，懂得如何執行保險的相關條例，在保障學生運動安全的同時，讓體育保險制度更深入人心。

2.3 建立健全的法律、法規體系

法律、法規體系的完善，保證了體育保險可以更好地向國際化、正規化渠道邁進。科學地制定保險制度，可以積極地促進學校體育運動快速穩定發展。完善的法律法規，在保護體育教師、學生人身安全的同時，讓其有更好的法律依據，從而保障運動參與者的合法權益不受到侵害。法律法規的不健全，是事故頻發的主要原因，也是事故無法及時得到公平合法處理的重要原因之一，這也在某種程度上制約了學校體育項目的發展。為了保證學校安全事故不再頻繁發生，學校體育老師都會排除一些難度系數較大且危險系數較高的體育項目，這使得體育鍛煉無法達到預期的效果，學生對體育運動的興趣也大大降低。學生在體育課上散漫地進行鍛煉，無法滿足自身的運動需求，同時學校的體育事業也無法良好發展，進而無法找尋到真正的體育人才。因此國家需要強制建立和完善相應的法律法規體系，保證學生可以在運動過程中出現意外時，得到及時的救助和賠償，進而加快學校體育發展的步伐，讓學生、教師和學校都可以在法律的保護下穩定發展。

2.4 加大宣傳,提高學生、學校、家長的保險意識

在完善學校社會保障機制的過程中，加大宣傳力度，提高學校、學生以及家長的保險意識，能夠正確認識保險，這是解決學校體育運動傷害事故的關鍵。另外，學校應該拓展保險宣傳的范圍，讓家長掌握正確的投保方法以及科學的保險意識，從而為學生的在校學習提供更多保障。強化保險意識，不僅僅是保險公司的責任，還是學校以及各級地方政府所共同承擔的責任。

3 結語

該文對學校體育運動傷害與社會保險機制方面的問題進行了幾點分析，旨在提升學校、家長以及學生的保險意識，強化學生的自我保護意識，希望能夠為學生提供更加安全、健康的學習環境，促進學生的全面與整體發展。

[1]王荷英.學校體育活動中運動傷害保險制度研究[J].體育文化導刊，2012(10)：78-81.

[2]周紅梅.我國高校體育院系學生體育保險發展現狀及策略研究[J].貴州體育科技，2010(1)：15-18.

[3]胡樂樂.建立我國學生傷害事故社會保險機制的構想[J].教育科學研究，200（82）：16-21.

[4]陳風.高校體育保險現狀及對策研究[J].科技信息(科學教研)，2012(21)：180-181.

G8

A

2095-2813(2017)02(a)-0119-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.04.119