網絡多媒體課件在高?；@球教學的實踐應用①

周洪福

（昆山登云科技職業學院 江蘇蘇州 215300）

網絡多媒體課件在高?；@球教學的實踐應用①

周洪福

（昆山登云科技職業學院 江蘇蘇州 215300）

當前網絡技術的快速發展，在教育教學中，網絡的使用也是非常廣泛的，籃球的學習是學生體育教學中的重要運動項目，在籃球的教學中，運用多媒體的教學方法可以提高學生的學習興趣和積極性，籃球的學習在高校的體育教學中占據重要的位置。本文將從高?；@球教學中多媒體課件的研制與應用方面進行分析，提出相應的措解決施。

高?；@球教學 多媒體課件 應用

籃球的教學是高校公共體育課程教學中的重要的內容，籃球理論知識的學習也是籃球課程教學中的重要內容，充分結合籃球基本的技術特點，將籃球的體育教學與計算機技術有效的結合起來，探索比較有效的教學方法，促進學生對籃球基本技能的掌握，提高籃球的教學效率。籃球的理論知識學習可以通過多媒體技術充分展示出來，籃球理論知識的學習有很多的理論講解和圖文以及動作視頻等，非常適合運用多媒體課件進行講解，將動作視頻與基本理論知識充分的結合起來，完全適應當前的教學需求。計算機技術可以通過對文本、圖像以及聲音等相關信息的處理，提高教學質量，也是當前新的一種教學手段，運用多媒體進行教學，突破了傳統的教學形式，激發了學生學習的興趣，可以充分培養學生的思維能力，彌補了傳統教學中的缺陷。

1 研究的意義

當前，網絡技術在教學中逐漸得到廣泛的應用，籃球的教學是普通高校體育教學中的重點和難點，籃球的學習可以培養學生籃球意識和集體主義觀念，在傳統的體育教學中，教師在課堂上講解示范的方法不能滿足學生的需求，有一部分學生不能夠很快理解，對于教師相關的講解也不能很好的配合，在運用過程中，也不能進行很好的演示和學習。而采用多媒體的教學方法，可以實現信息的共享和視聽結合等的特點，使學生可以更快的理解演示的內容，能夠激發學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，克服傳統教學中的一些教學弊端，將各種教學模式充分組合起來，發揮了新的教育手段的優勢，將教師的理論講解與動作練習有機的結合起來，開闊了學生的視野，提高了課堂教學效率。

2 籃球教學多媒體課件的規劃設計

在制作籃球教學多媒體課件時，要通過查閱相關的文獻，了解相關的多媒體課件制作的原理以及開發應用，根據課堂教學內容的需要，先制作相關的文本、圖畫和音頻等的一些零散的內容，之后將這些內容通過多媒體技術進行編輯整理，運用相關的軟件進行課件的制作，將其運用到課堂教學中。這一項工作需要不同教師之間的通力合作才能完成。

2.1 課件整體模塊的規劃設計

對于課件的設計，其中包括教學項目、教學目標以及教學內容等的設計，課件教學過程中基本框架的制定，課件的制作要以模塊為單位進行開發，每一個模塊中都包含籃球教學動作內容以及拓展知識等。課件的模塊設置要有一定的順序結構，各個模塊之間要有一定的連貫性，能夠方便的進入到每一個設置的模塊中，這樣可以保證一定的交互性，學生可以很容易的參與到學習中，也會很容易的理解每一個動作，將其與理論知識進行結合。另外每一個模塊的布置都要具有一定的連貫性，要使學習者能夠時刻控制著課件，可以實現課件之間的轉換，同時，每一個模塊之間的排列都要合理，標注的文字要簡單明了，使學習者可以很容易看懂，在界面中進行轉換使用的按鈕要一致，不能給使用者造成混亂。課件制作設計結構要美觀合理，要能夠突出重點，給使用者一種耳目一新的感覺。對于教學目標的設定，要根據學校教學課程的設置以及當前的社會發展趨勢，設定相應的教學目標。教學目標的設定要體現以下的幾個方面：一是籃球運動的鍛煉價值，掌握基本的技術和簡單的戰術，能夠在日常的比賽項目中運用到；二是課件的制作要有較強的感染力，可以提升學生參與的積極性，提高教學效果，能夠培養學生對籃球運動的興趣和意識，培養學生的體育觀念；三是教學內容的信息量要充足，能夠將籃球運動中的重點動作形象的表現出來，培養學生的自學能力，能夠突破籃球學習中的一些難點知識，在進行制作的過程中，要有一定的側重點。課件內容的設置要以新教材和大綱為依據，在當前的課程教學中適當的擴充一些內容，要建立一個比較系統的知識體系。

2.2 課件的制作設計

課件的制作大致分為以下幾個步驟：第一步是相關素材的收集和整理，圖片制作技術Photoshop技術的運用，音頻和視頻文件的歸類以及Flash動畫的制作，課件素材的收集可以選擇一些球星比較的片段和精彩的鏡頭，其中還包括教學中的動作示范等，動畫可以加入一些自制的動畫界面，同時還可以加入背景音樂，可以使整個課件更為完整。在課件制作完成之后，可以對使用的學生進行調查，了解學生的學習方法和特點，再結合學生的學習情況，對課件的設計進行定位，使課件更加適應學生的學習情況，保證課件使用的科學性和實用性，使其達到更好的教學效果。第二步是課件草圖的設計，課件的設計首先要畫出結構草圖，分析各個模塊之間的銜接關系，確定各部分內容所使用的圖標，利用鏈接插入等的方式使其能夠進行畫面的切換。第三步是課件完整內容的制作，在將課件的流程圖設計好之后，將收集好的資料進行復制粘貼，示范相關的圖片以及聲音視頻等內容的插入，看看整個畫面的效果，將主要內容設計好之后，還需要對背景、圖形的位置以及聲音視頻等進行設置，做好畫面的整體效果。

課件制作過程中，還需要籃球專業的教師負責編寫文字腳本，文字腳本的編寫要根據專業的實際情況選擇相應的格式，結合籃球專業的教學特征以及相關的開發軟件的使用，由軟件的開發者負責對腳本的設計，將不同教學模塊的教學環節的內容和屏幕進行處理。對于相關的課件素材的制作，首先是圖像素材，可以通過網絡下載或者是截屏的方式獲取，根據實際應用中的需要對其進行處理；聲音素材的制作也是從網絡上下載或者是從磁帶中轉換，視頻的素材可以從現場錄制，也可以是用DV進行現場拍攝或者是從網絡上下載，最后進行統一制作，要盡量采用全屏幕視頻的標準文件格式。

2.3 課件的界面設計

對于課件的界面設計，因為課件面向的是廣大的學生群體，學生大多都比較喜歡靈活的氛圍，不喜歡過于嚴肅的場面，希望看到的事物都是比較美好的一面，課件可以輔助教師的課堂教學和學生的課后學習，學生可以在課后對于一些不懂的知識可以通過課件進行復習，加深理解和記憶，課件也是對學生課外知識進行補充的一項教學內容，可以實現學生之間的相互交流和協作，這種課件的制作屬于個性化的學習型軟件。另外，還有界面的總體設計，對于課件的整體設計應該是簡單大方，在內容和功能方面要做到簡潔明了，在文本的使用方面，要能夠增強學生的記憶，提高學習效率。課件中教學軟件的使用應該是學生比較熟悉的軟件，可以靈活應用的，這樣學生就不用花費很多的時間適應新的軟件，首頁一般是要注重簡潔大方，各個功能模塊之間可以任意切換，布局合理。課件的色彩設計應該體現一種運動風格，畫面應該是趣味性比較強，比較活潑，但是顏色的設計不能過于鮮艷，各種顏色之間要協調，要能夠達到比較好的綜合效果，要實現內容與色彩之間的協調統一。課件文字的風格不能過于花哨，應該是以黑色字體為主，也要體現課件的規范性。

3 結語

綜上所述，籃球教學是當前高校體育課程中的必修課程之一，籃球理論知識的學習也是課堂教學中的主要內容，其教學內容也是相對比較多，通過多媒體課件的制作，可以將一些理論知識內容結合起來，通過圖文的方式充分展示教學內容，發揮多媒體技術。多媒體可以將圖形、圖像和動畫等的相關信息進行綜合處理，通過多種方式傳授教學內容。

[1]齊林,劉政潭,劉志杰.基于網絡的高校籃球教學多媒體課件的研制與應用[J].山東體育學院學報,2010(26).

[2]李偉.基于PC機和電腦軟件的多媒體系統在籃球戰術訓練中的應用研究[D].華中師范大學,2012(12).

[3]李志剛,康軍輝.多媒體技術在高?；@球教學中的應用研究[J].湖北體育科技，2010(5)：97

G841

A

2095-2813(2017)10(c)-0143-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.30.143

周洪福(1980—)，男，漢族，湖南邵陽人，碩士研究生，講師，研究方向：體育教育與運動訓練。