淺談好萊塢災難電影中折射的人文精神

陳 曦

淺談好萊塢災難電影中折射的人文精神

陳 曦

在好萊塢類型電影中，災難電影是一個非常重要的種類，也涌現出了很多經典的作品。它們之所以能膾炙人口，經久不衰，除了出眾的特效以外，也因為其中蘊含了深厚的人文精神。本文便將從這一角度做一簡要分析。

好萊塢 災難電影 人文精神

一、災難片與人文精神

災難片是類型電影中的一個重要分類，可以定義為以原始自然引發的災難、人與自然的沖突引發的生態災難以及人類由于利用不成熟的科學技術或濫用科學技術而引發的災難為題材,圍繞災難事件的敘述和渲染,展示人性的方方面面,呈現出人類對災難原因的深思,并用災難景觀激發人類相應的恐懼、焦慮情緒,謀求人的自我救贖。[1]美國作為世界頭號電影產業大國，仰仗其雄厚的經濟、技術基礎及多年積累的豐富經驗，貢獻了世界上絕大部分的災難片。而其中大部分經典的災難片中都包含了深厚的人文精神，因為在面對災難（無論是自然的還是人為的）的時候，人類的求生欲望暴露無遺，各種復雜的人性也毫無遮掩的展現出來，而此時，也恰恰是展現人文精神的最好時刻。

二、對個體生命的尊重

作為人文精神最核心的部分，大多數好萊塢災難電影中都強調了對于個體生命的尊重。首先是對個人的生命的尊重，所體現的一個重要理念就是人無論社會階層，財富或者知識的占有程度，在災難面前都是平等的，都應當受到同等的對待。最典型的例子體現在上世紀90年代經典災難片《泰坦尼克號》(Titanic)上，當泰坦尼克號郵輪撞擊冰山，面臨沉沒時，船上的服務人員可恥的選擇了將三等艙的鐵門緊閉，以便為頭等艙和二等艙的乘客騰出有限的救生艇空位。但是以男主角杰克為首的三等艙乘客憤而反抗，用沙發撞塌了鐵門，并痛揍了鎖住鐵門的服務生。配上激昂背景音樂，杰克等一班人儼然成了反抗不平等制度的英雄。而在最后泰坦尼克號終于沉入冰海時，電影用數個獨立鏡頭分別展現了隨船沉沒的不同人物，其中既有船長史密斯、巨富古根海姆、造船工程師安德魯，也有在輪機艙中的技術員、甚至鍋爐房中的普通鍋爐工以及其他各種形形色色的人。他們在面對死亡的時候或平靜，或驚恐，但是結局都是被海水吞沒。這組鏡頭其實蘊含了人文精神中個體生命價值是平等的這一理念。在美國災難電影中，對個體生命的尊重還體現在對除人以外的其他生命的尊重之中。例如在《獨立日》（Independence Day）中，男主角史蒂芬.希爾的妻子在外星人摧毀了整個城市的情況下艱難逃生，在地下隧道即將坍塌的危急時刻，她救出了自己的孩子之后也不忘救出自己的狗。類似的細節在其他美國災難片中也時常可見，體現了一個理念：即在災難面前，除了人類以外，這個星球上其他生物也有生存下去的權利。

三、對個體尊嚴的維護

除了對個體生命的尊重以外，很多經典美國災難片中也很好的體現了對個體尊嚴的維護這一人文精神中的核心要義。具體表現為：即使在面臨極度的危險，甚至連生命可能無法保障的時候，個體的尊嚴也是不可踐踏的。例如在災難片《2012》中，查理.佛羅斯特在滅世的災難面前，選擇了放棄逃生，而是爬到山的高處，不斷的進行廣播（盡管可能已經根本沒有人能收聽到或者沒有人在收聽）直到最后被山崩地裂的災難吞沒。這和更早期的《天地大沖撞》（Deep Impact）中那靜靜的坐在沙灘上面對鋪天蓋地而來的海嘯的父女，以及《泰坦尼克號》中那災難面前放棄逃生，在最后一刻仍然不停演奏的樂隊有著異曲同工之妙。

四、對個體價值的體現

好萊塢災難電影也非常喜歡以濃墨重彩展現個體的價值，具體體現為兩點：對個人英雄主義的突出展現和對普通人的價值的承認。

（一）個人英雄主義

個人英雄主義出現在了很多美國災難片中，片中的主角幾乎個個都是在危機面前悍不畏死，力挽狂瀾的英雄形象。例如《獨立日》中的史蒂芬.希爾及其搭檔，在危機面前挺身而出，潛入外星飛船，破壞敵人防御系統，徹底扭轉了不利戰局。而在另一部災難片《絕世天劫》（armageddon）中，在巨大的隕石高速沖向地球的時候，由著名影星布魯斯.威利斯扮演的男主角率領自己的鉆井團隊乘飛船登陸隕石并安裝上足以摧毀隕石的核彈。而當發現遙控引爆裝置失控以后，又不惜獨自留下來，以手動方式引爆，和隕石同歸于盡。個人英雄主義在這部片子中被表現到了極致。

（二）對普通人價值的承認

除了展現能以一己之力力挽狂瀾的主角，好萊塢災難片中也常常體現出對普通人的價值的承認。例如在《阿波羅13號》（apollo 13）中，就除了表現面對危機的宇航員們的勇氣和冷靜之外，也很詳盡的展現了為了解救發生事故的阿波羅13號登月飛船而通力合作的美國宇航局的各種崗位的工作人員的努力。

五、結語

總之，美國所拍攝的很多災難題材電影之所以能夠成為經典，經歷多年仍然被人所喜愛，除了其精良的特效，緊湊的劇情等因素之外，也與其中所包含的濃郁的人文精神和人文情懷是密不可分的。

[1]朱凌明．災難片的人文意義與價值[D]．成都：四川師范大學,2011．

成都藝術職業學院公共教學部)