科研管理激勵(lì)機(jī)制探析

賀菲

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和綜合國力的提升，國家間的競爭日趨激烈。而一個(gè)國家的科學(xué)技術(shù)和人才水平是一個(gè)國家綜合實(shí)力的體現(xiàn)。與此同時(shí)科學(xué)技術(shù)水平的提高離不開科研項(xiàng)目的順利開展。因此，實(shí)行科研管理激勵(lì)機(jī)制對(duì)于高科技技術(shù)人才的挖掘和培養(yǎng)具有極大的促進(jìn)作用。因?yàn)閷?duì)于科研管理激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施是重視人才的表現(xiàn)，可以更好地鼓勵(lì)大量技術(shù)人才投入到科研工作當(dāng)中。本文從我國科研管理機(jī)構(gòu)存在的誤區(qū)進(jìn)行分析，進(jìn)而探討如何在科研管理中實(shí)行正確有效的激勵(lì)機(jī)制，從而減少高科技人才的流失，為國家培養(yǎng)更多有用的技術(shù)性人才。

關(guān)鍵詞：科研管理 激勵(lì)機(jī)制 高科技人才

中圖分類號(hào)： G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）09（c）-0133-02

隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，國家也開始大力倡導(dǎo)對(duì)高科技人才的培養(yǎng)，以保證我國科研事業(yè)的穩(wěn)步前行。但是隨著社會(huì)和人們思想理念的不斷變化，也正在出現(xiàn)大量人才流失的現(xiàn)象。因此，面對(duì)此種現(xiàn)象的出現(xiàn)，在科研管理中有效地實(shí)行科研管理激勵(lì)機(jī)制對(duì)于高科技人才的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。所謂的科研管理激勵(lì)機(jī)制是指科研部門通過一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施和行為準(zhǔn)則來對(duì)科學(xué)技術(shù)工作者進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)，這樣不但可以激發(fā)科研人員全身心投入工作的熱情，也能夠發(fā)揮其自身的價(jià)值使之成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人才。

1 我國科研管理機(jī)構(gòu)存在的誤區(qū)

合理且有效的激勵(lì)機(jī)制對(duì)科研工作的開展有巨大的推動(dòng)作用。這種激勵(lì)機(jī)制的開展不但可以防止人才的流失，還能夠有效激發(fā)科研工作者的工作熱情，保證科研工作的穩(wěn)步進(jìn)行。在很多科研管理機(jī)構(gòu)中，大多數(shù)的決策者都會(huì)沿用科學(xué)管理激勵(lì)機(jī)制來保證人員的穩(wěn)定，并在一定程度上達(dá)到了預(yù)期的效果。但與此同時(shí)，很多不合理的科學(xué)管理激勵(lì)機(jī)制的出現(xiàn)反而起到了反作用，并沒有有效地阻止科學(xué)技術(shù)人才的流失。以下是我國科研管理機(jī)構(gòu)在激勵(lì)機(jī)制中存在的不足和誤區(qū)。

1.1 單方面的獎(jiǎng)勵(lì)無法體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制的真正意義

在很多科研機(jī)構(gòu)中，管理機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)某個(gè)科研人員取得的成果以及對(duì)某項(xiàng)技術(shù)和專利的發(fā)現(xiàn)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)科技技術(shù)人才的工作熱情[1]。而人們通常所說的激勵(lì)機(jī)制是以長遠(yuǎn)的目標(biāo)為基礎(chǔ)進(jìn)行的，而單方面的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制則更注重最終的結(jié)果。所以二者在本質(zhì)上還是存在一定差距的。如果某個(gè)科研人員在研究成果方面取得了成就，幫助和推動(dòng)了科研項(xiàng)目的開展，對(duì)這樣的人才給予獎(jiǎng)勵(lì)毋庸置疑的，但獎(jiǎng)勵(lì)僅僅是科研管理激勵(lì)機(jī)制的一部分，并不代表全部。因此，在科研工作中獲得的表彰、獎(jiǎng)金等只是對(duì)科研人員的一種回報(bào)，但不能完全體現(xiàn)科研管理激勵(lì)機(jī)制存在的真正價(jià)值。因此要認(rèn)清單方面的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制的本質(zhì)不同，避免在科研管理以及工作上進(jìn)入誤區(qū)。

1.2 運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估

在科研機(jī)構(gòu)的工作過程中，相關(guān)負(fù)責(zé)人往往會(huì)采用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，對(duì)員工的個(gè)人表現(xiàn)以及工作業(yè)績進(jìn)行評(píng)估，從而以此來引導(dǎo)員工在工作中的積極性，以此種方式作為實(shí)現(xiàn)員工自身價(jià)值的重要手段。但實(shí)際情況是，從事科研項(xiàng)目的人員并沒有固定的工作崗位，大多數(shù)是臨時(shí)在某一部門進(jìn)行研究，因此很難產(chǎn)生共同的組織目標(biāo)。與此同時(shí)，很多項(xiàng)目的研究也并不是固定的，同樣具有臨時(shí)化的特點(diǎn)，因此即使給每個(gè)科研人員分配了一定時(shí)期需要完成的任務(wù)，但在總目標(biāo)上依然很難達(dá)成一致。在科研團(tuán)隊(duì)中，最重要的是合作精神，如果給每一位科研人員的目標(biāo)進(jìn)行明確，那么將很難達(dá)到協(xié)同工作的效果，有可能會(huì)引發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾激化，從而導(dǎo)致科研項(xiàng)目無法順利進(jìn)行和完成。對(duì)于一些要完成高難度任務(wù)以及體現(xiàn)高協(xié)作性的科研團(tuán)隊(duì)來說，這種采用特定方式的評(píng)估行為無法體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性，從而無法充分體現(xiàn)科研管理激勵(lì)機(jī)制的真正內(nèi)涵。

1.3 激勵(lì)機(jī)制缺乏多樣化特點(diǎn)

在科研項(xiàng)目的開展和實(shí)施過程中涵蓋了立項(xiàng)、策劃、實(shí)施以及最后的檢查驗(yàn)收等環(huán)節(jié)[2]，隨著項(xiàng)目的開展和進(jìn)行，員工的實(shí)際需求以及項(xiàng)目的最后目標(biāo)也會(huì)隨之發(fā)生改變。并且在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟的重點(diǎn)不盡相同，因此必須充分發(fā)揮科研激勵(lì)機(jī)制的多樣性，以適應(yīng)不同科研環(huán)節(jié)的需要。但是在目前看來，單一激勵(lì)機(jī)制的形式占據(jù)主導(dǎo)地位，這種單一激勵(lì)形式的出現(xiàn)，不利于工作中一些項(xiàng)目的有效開展和實(shí)施，同時(shí)對(duì)于員工自身能力的提升也起到了一定程度的制約作用。因此在進(jìn)行科研激勵(lì)機(jī)制的過程中，要充分考慮到科研項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)以及不同員工所從事的科研任務(wù)，根據(jù)不同環(huán)境以及形式的變化，對(duì)科研激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行改進(jìn)和完善。

2 在科研管理中如何實(shí)行正確有效的激勵(lì)機(jī)制

2.1 有針對(duì)性地進(jìn)行激勵(lì)機(jī)制

在很多科研過程中，科研人員會(huì)希望通過科研項(xiàng)目的有效開展和實(shí)施來體現(xiàn)自身的價(jià)值所在[3]。因此，在實(shí)行激勵(lì)機(jī)制的過程中，應(yīng)注重從科研人員自身的實(shí)際情況以及科研項(xiàng)目的實(shí)際情況入手，這樣不但可以有針對(duì)性地進(jìn)行激勵(lì)機(jī)制，還能夠體現(xiàn)科研管理中的人性化特點(diǎn)，激勵(lì)科研人員更好地投入到科研工作中來。而在實(shí)施科研管理激勵(lì)機(jī)制的過程中，應(yīng)該善于培養(yǎng)科研人員自我激勵(lì)的精神，使科研人員清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的優(yōu)勢以及劣勢，并通過不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整改變自身存在的問題和不足。這種激勵(lì)的方式可以促使科研人員全身心投入到科研事業(yè)中來，在保證科研任務(wù)的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成的同時(shí)不斷地完善自己各方面的能力和素養(yǎng)。

2.2 物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)有效結(jié)合

在科研工作中，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以滿足科研人員的實(shí)際需求，并且也體現(xiàn)著他們更高面的追求。物質(zhì)激勵(lì)是每一位工作者賴以生存和發(fā)展的重要因素。這種物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)通常會(huì)通過獎(jiǎng)金、年終福利等形式進(jìn)行體現(xiàn)。當(dāng)科技人員的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)得到充分的滿足之后，自然會(huì)追求更高層次的精神層面的激勵(lì)。這種精神層次的獎(jiǎng)勵(lì)可通過表揚(yáng)、升遷等手段使其得到滿足。長此以往，科研工作者會(huì)產(chǎn)生更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向，會(huì)更熱衷于科研事業(yè)并將此作為畢生的目標(biāo)和追求。因此，在科研激勵(lì)機(jī)制中有效地將物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)結(jié)合起來，才能促使科研工作者主觀能動(dòng)性出來發(fā)揮，對(duì)于提高自身各方面的能力也起到了積極的推動(dòng)作用。

2.3 做到工作中實(shí)時(shí)溝通

在進(jìn)行激勵(lì)機(jī)制的過程中，要做到和每個(gè)科研人員進(jìn)行溝通，從而了解每一個(gè)人的實(shí)際需求和人生目標(biāo)，并對(duì)其給予相應(yīng)的支持。同時(shí)，在科研工作中要做到充分地信任每一份科研工作者，在完成科研工作的同時(shí)授予每一位科研人員相應(yīng)的權(quán)利，從而使得每一位科研人員在工作過程中可以及時(shí)有效地獲取所需的資源和信息。這種激勵(lì)模式在充分信任科研人員的基礎(chǔ)上也可以充分培養(yǎng)其責(zé)任心和認(rèn)真工作的態(tài)度，并在不斷的工作中提升和完善自己，提升科研工作中的效率和水平。因此我們可以看出，正確且行之有效的科研管理激勵(lì)機(jī)制對(duì)于科研工作的開展具有重要的意義。

3 結(jié)語

通過上述的分析討論可以看出，正確有效的科研管理激勵(lì)機(jī)制對(duì)于科研工作的影響重大。在科研工作中有利于充分發(fā)揮科研工作者的主觀能動(dòng)性，使其全身心投入到科研工作中來。同時(shí)合理的激勵(lì)機(jī)制可以激發(fā)科研團(tuán)隊(duì)的合作精神，團(tuán)隊(duì)的潛能和發(fā)展是無限的，團(tuán)隊(duì)合作模式對(duì)于科研工作的展開有巨大的推動(dòng)作用。因此，想要組建起一支具有科研精神的團(tuán)隊(duì)，科研管理機(jī)制發(fā)揮著重要的作用。因此，如何在不斷變化的科研項(xiàng)目中更好地實(shí)施科研管理激勵(lì)機(jī)制，也是科研工作中需要重視且不斷探討的問題。

參考文獻(xiàn)

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[3] 鄭巖，于春洋，王艷華，等.科研管理激勵(lì)機(jī)制研究[J].管理觀察，2016（5）：56.endprint