青春喜迎十九大 云大青年感悟《習近平的七年知青歲月》

七年知青，一生奮斗。

向習近平總書記學習，向往昔歲月致敬。

習近平總書記在自己由少年走向青年的時期經歷了插隊、知青下鄉，在和我們相仿的年紀時，克服著“跳蚤關”“飲食關”“勞動關”“思想關”四個方面的困難。在現在的學習與生活中，我依舊能對他所當時經歷的那些困難感同身受，如今我們身處城市，在大學校園里學習，早就沒有了“跳蚤關”沒有了“飲食關”，但我們仍能從習近平總書記當年的經歷中吸收營養，我們現在的年紀正是確立人生觀、價值觀、世界觀的重要時期，面前同樣擺著“思想關”，要想確立踏實肯干，不怕苦不怕累的人生觀，就要從基層入手，在實踐中鍛煉我們的品行，在勞動中磨礪我們的技藝。艱苦樸素，求真務實，服務人民是中國人民干部素來的優秀傳統，作為團的干部、黨的接班人，我們前路漫漫，任重而道遠！

——共青團云南大學委員會辦公室常務副主任 高亦鳴

“故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”在學習了《習近平的七年知青歲月》后，我最大的心得體會就是，人生無偉大，但會淬煉成剛。七年知青歲月，習近平總書記從困境中完成了蛻變，實現了精神上的升華；他在青年時代雖然飽嘗人生酸甜苦辣，但胸懷為民謀福抱負，習近平總書記的人生歷程是值得我們青年去深刻理解和不斷學習的，他的人生精神和人生志向將成為我們青年砥礪前行的法寶。

——共青團云南大學委員會組織部常務副部長 李永杰

我于近日在線學習了《習近平的七年知青歲月》之后，受到了極大的鼓舞和啟發。習近平總書記在青年時期，作為知青走入到群眾的生活中去，到過很多艱苦的地方，在困境之中奮斗過。習近平總書記的知青歲月給我印象最深刻的地方，在于他始終沒有放棄過讀書和思考。當時他所在的梁家河十分的貧窮和落后，每頓飯吃的都是一些野菜團子、黑米糊糊、玉米糝子等非常粗糙和難以下咽的糧食，而且還要每天堅持上工，做很重的農活，這與我們現在的學習環境是很不一樣的。在這樣的環境下，他依舊堅持讀書，堅持寫作，堅持思考，這一寶貴品質是我們當代青年都應該具備的。

——共青團云南大學委員會宣傳調研部常務副部長 葛玉磊

習近平總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的青春歷練故事，再現了習近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。這部書，是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是我們團員青年不可或缺的“枕邊書”。

作為一名普通的青年學生，我們未曾經歷過那段特殊的時期，相反的，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，良好的外部環境為我們提供了廣闊的展示平臺和成長空間。盡管也面臨著基層各種社會矛盾凸顯的亂象，經受工作、婚姻、生活等現實問題的考驗，但我們更要高標準要求自己，要從實際出發，更好地適應工作需要，要立足崗位、主動作為，要積極實踐、接受磨礪，敢于吃苦、勇挑重擔。

——共青團云南大學委員會第二課堂認證管理中心常務副主任 劉航麟

四十年前，在老一輩革命先人的指導下，青年習近平毅然扎根陜北梁家河農村基層，15歲的年紀，一樣的青春，一樣的活力，他卻早已走向了人生的航程，開啟了人生的篇章，在那里，他與當地百姓同甘共苦，一起勞作，悉心關注每一位村民，晚上勞作后，在昏黃的煤油燈下，開始讀書，在那七年，他讀了大量中國古典文學，就是在那個年代，仍然沒有動搖他學習的信念，在那里，他得到了信仰，獲得了知識。作為當代大學生，我們更應發揮時代賦予我們的活力，把握時代契機，以習主席為榜樣，為中國夢的實現貢獻自己的一份力量。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在這大好時代，我們有什么理由不努力，我們有什么理由不自信，習主席給了我們一盞明燈，照亮了我們前進的方向。

——共青團云南大學委員會創新創業部 王彥舜

在閱讀了《習近平的七年知青歲月》這本書之后，我獲益良多。習近平總書記當年插隊下鄉，親身體驗過農村艱苦生活，深知底層人民的艱辛與不易。他始終把自己當做普通老百姓的一份子，勤于思考、敢想敢做、腳踏實地、努力奮斗。習近平總書記為我們當代青年大學生做了很好的示范，我們要以習近平總書記為榜樣，樹立正確的人生觀，要“坐得住冷板凳”，利用現在良好的資源努力學習，為中國特色社會主義事業建設添磚加瓦。

——共青團云南大學委員會文體部常務副部長 李艷

習總書記當年知青歲月經受歷練的故事與深刻感悟不僅指明了青年如何成長成才的方向，還揭示了一些青年工作的思想與方法。在學習后我的感悟頗多，意識到既是學生又是學生干部的我們，要刻苦學習、奮發有為，成長為社會主義合格建設者和可靠接班人，同時也要服務好同學，團結廣大同學，與同學攜手并進，一齊走好青春人生路。

——云南大學學生會主席 李曉依

學習《習近平七年知青歲月》以后，內心很受鼓舞。習總書記在入黨之前就能參與村里事務，得到了群眾的普遍認可，這源于習總書記親身體會到農民生活面臨的難題，也源于他平時的觀察和思考，他敢于實踐，敢想敢干，也能干會干，能把想法變成現實。作為學生干部，我們也應該把服務同學作為第一要務，想同學之所想，急同學只所需，做好同學和學校之間的紐帶，努力將云南大學研究生會建設成服務型的群眾性組織！

——云南大學研究生會常務副主席 趙燦

習總書記的七年知青歲月是一段歷經磨難的日子，但正是這段艱苦的生活歷練，錘煉了習總書記堅韌不拔、堅毅剛強的性格，鑄造了他自強不息、志存高遠的情懷和自信心。習總書記在逆境中前行的精神，在重重困難中披荊斬棘的魄力是我們所有青年的榜樣。作為學生干部的我們更應該努力學習習總書記堅韌不拔的優秀品質，踐行群眾路線，開拓群眾基礎，深入群眾之中，努力做青年的榜樣。為中華民族的偉大復興而奮斗！

——云南大學學生社團聯合會 王慶軒

通過相關文集，在了解并學習習近平總書記知青歲月經歷后，我感觸頗多，其中習總書記下鄉經歷中表現出的堅韌不拔之志令我印象最深。當時年僅15歲的習總書記毅然決然離開城市到最艱苦的地方鍛煉自己，一待就是七年，同當地男女老少一起上山下地，完美詮釋了從群眾中來到群眾中去。作為當代學生干部，我們要少一分浮躁，多一分踏實，努力學習，服務同學，打響青年志愿者協會“青春十載，志愿終生”的口號。

——云南大學青年志愿者協會 陳建州

通過此次學習，我深深地感受到從群眾中來，到群眾中去的干事思路、干事方法。作為學校廣播宣傳的主要負責人，我會牢記總書記對青年的要求，充分了解同學所需，引領同學先進思想。在校園廣播的宣傳工作中圍繞社會主義核心價值觀為全校師生傳遞積極健康的聲音。

——云南大學廣播臺 楊宗瑜

通過在線學習《習近平的七年知青歲月》，了解到習總書記在青年時期艱苦歲月里對自己作為一名干部的嚴格要求。使我更加堅定一切以群眾為基礎，腳踏實地為群眾辦事的信念。勉勵自己要說實話、做實事，要做忠誠、干凈、擔當的學生干部。值此共青團改革之際，更要迎難而上，帶領著學生藝術團為云大的共青團事業做貢獻，發揮廣大青年學生的青春力量，繼續為理想艱苦奮斗、豐富學生校園文化生活、弘揚中華文化藝術，助力云南大學建設“雙一流”大學。

——云南大學學生藝術團 張利玲endprint