民族院校對(duì)民族文化的傳承與創(chuàng)新研究
——以云南民族大學(xué)為例

趙曉瑋

(云南民族大學(xué) 云南 昆明 650000)

民族院校對(duì)民族文化的傳承與創(chuàng)新研究
——以云南民族大學(xué)為例

趙曉瑋

(云南民族大學(xué) 云南 昆明 650000)

學(xué)校教育與民族文化是相互依存，相互促進(jìn)的。少數(shù)民族文化在新時(shí)代下，其傳承與發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)，而民族院校為民族文化的傳承及創(chuàng)新提供了眾多有利條件。云南民族大學(xué)在辦學(xué)及建設(shè)中，為傳承和發(fā)展民族文化做出了諸多探索，也為國(guó)內(nèi)各民族院校傳承及創(chuàng)新民族文化提供了借鑒和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

民族高校；民族文化；文化傳承

1 民族文化傳承與創(chuàng)新的重要性

1.1它極大地影響著人們的知識(shí)觀念和智力成長(zhǎng)

在日常的生活及學(xué)習(xí)中，通過(guò)各種包含有民族文化的歷史故事、傳說(shuō)以及詩(shī)詞歌賦，都會(huì)使人們受到較好的身心教育。民族文化中相關(guān)的德育教育、勞動(dòng)教育等內(nèi)容也潛移默化地影響著人們的行為規(guī)范和心理成長(zhǎng)。這樣，人們?cè)谥饾u在民族同化的過(guò)程中，對(duì)本民族有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。

1.2它會(huì)影響到個(gè)體情感、意志及性格等方面的發(fā)展

民族文化在傳承及創(chuàng)新的過(guò)程中，其中所體現(xiàn)出的價(jià)值觀、世界觀會(huì)極大地影響個(gè)體的行為動(dòng)機(jī)、情感意識(shí)以及人的性格的形成。而良好的品行、堅(jiān)強(qiáng)的意志等優(yōu)秀的品質(zhì)，都必須在文化傳承及具體實(shí)踐中才能逐步培養(yǎng)起來(lái)。因此，民族文化的傳承及創(chuàng)新對(duì)個(gè)體人格的形成有著非常重大的影響。

2 民族院校對(duì)民族文化的傳承及創(chuàng)新的積極影響

民族院校有著自身的特色，它在傳承及創(chuàng)新民族文化方面有著舉足輕重的地位。民族院校不僅是民族文化創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，還是民族文化研究的主要基地；此外，民族院校還具有濃厚的民族文化氛圍。民族院校把民族的文化資源作為其學(xué)科建設(shè)的豐富素材。民族院校為民族文化的傳承及創(chuàng)新起到了引領(lǐng)帶頭的作用。

2.1民族院校為傳承及創(chuàng)新民族文化提供了主要的人才

民族院校直接面向少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)人才，這一特色使得大批的少數(shù)民族人才能夠走進(jìn)民族院校接受高等教育，并開(kāi)展科研活動(dòng)。在這些民族院校中，已經(jīng)培養(yǎng)出了眾多專(zhuān)門(mén)從事民族文化教育研究的教師和專(zhuān)家，掌握了非常豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和方案，也提供了很多的專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)所，這些條件都為民族文化傳承及創(chuàng)新人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2.2民族院校往往都具有十分濃厚的民族文化氛圍

很多民族院校都處在民族地區(qū)，如云南民族大學(xué)，貴州民族大學(xué)等。這些院校在校園的建設(shè)規(guī)劃中，對(duì)學(xué)校的建筑風(fēng)格、校園布局等方面自然而然地會(huì)采用很多民族文化的因素。此外，在校園里開(kāi)展的各種學(xué)生活動(dòng)、課程教學(xué)等都會(huì)融入很多民族文化的因素在里面。無(wú)論是從學(xué)校的硬件，還是從軟件方面，這些民族院校往往都具有十分比較獨(dú)特的較為豐富的民族文化特色，在這樣的校園環(huán)境下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，必然會(huì)潛移默化地受到民族文化的熏陶。

2.3民族院校是開(kāi)展民族文化研究的主要基地

民族院校能集中一大批專(zhuān)業(yè)的具有較高水平的民族文化研究師資隊(duì)伍，還不乏一些本地的學(xué)術(shù)精英。這些優(yōu)秀的人才往往具有較強(qiáng)的民族文化研究意識(shí)和扎實(shí)的研究功底，其研究能力也比較突出。還有很多人就是本地出身的少數(shù)民族知識(shí)分子，他們具有強(qiáng)烈的民族文化傳承及發(fā)展的情感意識(shí)。此外，在民族院校，從事人文社會(huì)科學(xué)研究的專(zhuān)業(yè)人員十分眾多，其來(lái)源也非常廣泛，其專(zhuān)業(yè)的結(jié)構(gòu)也趨于合理，這些都極大地有利于從多個(gè)層面、角度去全方位開(kāi)展民族文化的相關(guān)研究工作。

2.4民族院校對(duì)民族文化的傳承及發(fā)展創(chuàng)新中起著引領(lǐng)帶頭作用

民族院校有著良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，有很多都分布在民族地區(qū)，而這些民族地區(qū)為民族院校的發(fā)展提供了發(fā)展支柱和資源基礎(chǔ)；同時(shí)，民族院校對(duì)民族文化的研究貢獻(xiàn)，又極大地推動(dòng)了廣大少數(shù)民族成員自主自覺(jué)地傳承及發(fā)展自身的民族文化，這樣就起到了良好的輻射和帶動(dòng)作用，也就間接地帶動(dòng)了民族文化的創(chuàng)新和發(fā)展。民族院校有很多現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備和技術(shù)，同時(shí)，還有非常豐富的圖書(shū)資料，具有過(guò)硬的科研條件和實(shí)力。

3 云南民族大學(xué)傳承及創(chuàng)新民族文化的方法途徑

云南民族大學(xué)建校65年來(lái)，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校為云南民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)定、邊防鞏固和社會(huì)和諧做出了不可替代的重要貢獻(xiàn)，同時(shí)，它對(duì)云南民族文化的傳承及發(fā)展、創(chuàng)新都做出了突出貢獻(xiàn)。

3.1云南民族大學(xué)將民族文化特色融入本校的辦學(xué)理念

云南民族大學(xué)則立足于云南豐富的民族文化資源的優(yōu)勢(shì)，把堅(jiān)持走民族文化的特色發(fā)展道路融入本校的辦學(xué)理念中，并貫徹于學(xué)校工作中的眾多環(huán)節(jié)和方面。無(wú)論是在學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)置，還是在學(xué)生活動(dòng)、校園文化建設(shè)上，都依托自身良好的辦學(xué)理念，從而使云南民族大學(xué)有著十分濃厚的民族文化氛圍。

3.2加強(qiáng)民族文化的相關(guān)研究，開(kāi)設(shè)別具特色的學(xué)科專(zhuān)業(yè)

云南民族大學(xué)，通過(guò)民族文化研究來(lái)帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)了很多高水品的民族學(xué)人才，形成了眾多別具特色的科研隊(duì)伍和教學(xué)骨干力量，從而有效地發(fā)揮了民族院校在民族文化傳承及創(chuàng)新中的帶頭作用。在云南民族大學(xué)，還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了民族研究所，并開(kāi)設(shè)了很多相關(guān)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，它們都對(duì)民族文化的傳承及發(fā)展，起到了非常重要的作用。

3.3云南民族大開(kāi)設(shè)了眾多民族文化選修班

云南民族大學(xué)立足于民族文化特色，對(duì)本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了很多特色的民族文化選修班，對(duì)來(lái)自不同地區(qū)、不同民族文化的學(xué)生進(jìn)行民族文化教育，特別是對(duì)那些漢族的同學(xué)，能夠很好地促使他們?nèi)チ私舛嘣拿褡逦幕鰪?qiáng)學(xué)生對(duì)不同民族文化的了解和認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)民族間的理解，使來(lái)自不同地區(qū)、不同民族的同學(xué)都能夠互相尊重、包容、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣，極大地促進(jìn)了各民族文化之間的傳播、交流與發(fā)展。

3.4云南民族大學(xué)積極開(kāi)展民族文化互動(dòng)并組織學(xué)生積極參與

云南民族大學(xué)的學(xué)生也來(lái)自很多不同的民族。學(xué)校積極主動(dòng)地組織學(xué)生參與多種民族文化傳統(tǒng)活動(dòng)，讓學(xué)生切身體驗(yàn)到各種民族的傳統(tǒng)文化。一方面，云南民族大學(xué)開(kāi)展了多種形式的藝術(shù)交流活動(dòng)，讓學(xué)生深入地了解民族民間文化，鼓勵(lì)學(xué)生參加民族節(jié)日活動(dòng)，在民族節(jié)日讓學(xué)生表演他們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的民族文化知識(shí)和技能。另一方面，學(xué)校還開(kāi)展了形式多樣的民族民間文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，提高了學(xué)生的民族文化素質(zhì)，提升了學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，從而增強(qiáng)了他們的民族文化觀念，增強(qiáng)了民族凝聚力和民族認(rèn)同感。

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