充分發(fā)揮高校教師黨支部的作用

◎文／李淑云

充分發(fā)揮高校教師黨支部的作用

◎文／李淑云

加強(qiáng)高校黨建工作，要抓住教師黨支部這個重點(diǎn)，發(fā)揮教師黨支部的主體作用，把骨干力量充實(shí)到黨支部書記隊(duì)伍中，把更多資源和服務(wù)投向基層黨支部，構(gòu)建促進(jìn)高校教師黨支部發(fā)揮作用的長效機(jī)制。

選優(yōu)配強(qiáng)支部書記。要像抓學(xué)科帶頭人一樣抓教師黨支部書記，注重從學(xué)科帶頭人、教學(xué)科研管理骨干中選拔黨支部書記，切實(shí)把熱愛黨的工作、具有較高的群眾威信、在師生員工中能夠發(fā)揮引領(lǐng)作用和先鋒模范作用、肯于吃苦和樂于奉獻(xiàn)的教師黨員選上來擔(dān)任支部書記。要探索和推進(jìn)教師黨支部書記“雙帶頭人”（黨建帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人）培育工程，將黨員教研室主任、學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)成黨支部書記，將黨支部書記、黨建帶頭人培養(yǎng)成教學(xué)、科研骨干和學(xué)術(shù)帶頭人。

優(yōu)化創(chuàng)新支部設(shè)置。要突破以往教師黨支部單純按教研室設(shè)立的模式，積極探索在實(shí)驗(yàn)室、課題組、科研平臺、實(shí)驗(yàn)基地設(shè)置黨支部，完善黨支部設(shè)置形式。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，開發(fā)黨建網(wǎng)站，開設(shè)黨建博客，建立網(wǎng)上黨支部，實(shí)行線上線下相結(jié)合。

精心打造品牌工程。要實(shí)行教師黨支部建設(shè)項(xiàng)目化管理，以“共產(chǎn)黨員工程”“創(chuàng)新黨日工程”和“黨建課題立項(xiàng)工程”為基礎(chǔ)，將黨建與教學(xué)、科研有機(jī)結(jié)合，每年立1-2個黨建項(xiàng)目，解決1-2個重點(diǎn)難點(diǎn)問題，打造專屬于支部的過得硬、叫得響、推得開的黨建工作品牌。

著力發(fā)揮主體作用。要著力發(fā)揮政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)和教育服務(wù)功能，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對教師黨員進(jìn)行政治理論教育，讀原文、學(xué)原著；進(jìn)行黨的基本知識教育，了解中國共產(chǎn)黨的偉大奮斗歷程；認(rèn)真開展習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略學(xué)習(xí)教育，確保教師黨員在思想上政治上行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；把講政治貫穿教學(xué)科研全過程，在課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)交流、論壇講座中把好政治關(guān)，嚴(yán)守紀(jì)律底線；把黨員教育管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓常、抓嚴(yán)，增強(qiáng)黨員意識。要著力發(fā)揮組織保障和組織發(fā)展功能，樹立黨支部書記抓黨建的主角、主業(yè)、主動意識，將黨支部書記抓黨建作為院系級黨組織黨建工作述職評議考核制度的重要內(nèi)容；嚴(yán)格規(guī)范教師黨支部組織生活制度，推進(jìn)“三會一課”、民主評議、黨員黨性定期分析的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化；切實(shí)發(fā)揮支部組織生活會作用，通過經(jīng)常性的談心談話，做到會前深入談心交心，會上深刻開展批評與自我批評，會后認(rèn)真做好整改工作；充分發(fā)揮主題黨日活動效應(yīng)，豐富主題黨日內(nèi)容，做好黨費(fèi)收繳、黨員信息統(tǒng)計(jì)、失聯(lián)黨員排查等相關(guān)工作。著力發(fā)揮支部的服務(wù)監(jiān)督功能，圍繞服務(wù)黨員、服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校發(fā)展做好工作，將教師黨支部建設(shè)成為團(tuán)結(jié)凝聚師生的有效載體，最大限度地發(fā)揮教師黨支部在黨組織和群眾間的橋梁紐帶作用。

創(chuàng)新支部活動方式。要以微信、微博、公眾號等新媒體為手段，開展黨支部活動，推送最新的政策，確保每一名黨員都能隨時隨地處在組織之中，與黨組織保持密切聯(lián)系；以黨員活動陣地為載體，開展豐富多彩的支部生活：要將教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室同時建成黨員活動室，將黨旗、黨徽、組織生活制度、黨務(wù)工作信息上墻，實(shí)現(xiàn)支部工作的可視化管理，增強(qiáng)身份認(rèn)同；經(jīng)常性地開展學(xué)術(shù)講座、讀書交流，創(chuàng)建共享圖書，構(gòu)筑文化價值認(rèn)同；在教學(xué)和科研活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)力量，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建社會認(rèn)同。

完善激勵保障措施。要讓教師支部書記充分參與本單位工作規(guī)劃、評優(yōu)評獎、提職晉級等重要事項(xiàng)，提高教師黨支部書記政治權(quán)利；探索落實(shí)教師黨支部書記享受職務(wù)職級“雙線晉升”的具體舉措，拓展教師黨支部書記發(fā)展空間；貫徹落實(shí)教師黨支部書記津貼補(bǔ)貼政策，使其享有不低于同級別行政負(fù)責(zé)人的待遇。

（作者系遼寧大學(xué)黨委組織部部長、教授、博士生導(dǎo)師）

本欄編輯／高文生 郵箱／gwsdxx@163.com