人生沒有GPS，只管用你的方式走下去

林一芙

在我們家，我爸爸會畫畫，我媽媽會設(shè)計(jì)衣服，甚至連我家的小表妹隨手拈一支筆都能畫一幅四格漫畫。

我也很小就開始學(xué)兒童畫，覺得有趣又簡單——直到我第一次接觸素描。

那時候，我第一次知道，原來畫畫還要去體會光影的位置。

老師在講臺上問：“看到影子在哪個方向了嗎？”全班異口同聲地回答：“看——到——了——”而我懵懂地看著大家，響應(yīng)著大家還沒有完全說出口的嘴型，然后畫出一個完全相反的光影效果。

某一次比賽失利之后，我回家哭著對家人說：“為什么我不會畫畫？為什么我永遠(yuǎn)分不清楚光和影的方向？”

當(dāng)我身邊那些曾經(jīng)一起畫兒童畫的同學(xué)都已經(jīng)能夠交出完整的畫稿，能把靜物組合描畫得栩栩如生時，我只能循著美術(shù)書上的成品圖，臨摹出畫稿。

后來，我陰差陽錯地成了作者，認(rèn)識了很多同是作者的朋友，才發(fā)現(xiàn)這種“沒有用的廢物”原來不止我一個：

某PPT制作達(dá)人，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入金融界，卻無奈自帶看到數(shù)字就犯困的屬性，工作一直都無法得心應(yīng)手。上司對這個剛畢業(yè)的學(xué)生給予了最大的善意，才不至于在每次聽完一塌糊涂的匯報之后破口大罵，夸無可夸，只能拍拍他的肩，鼓勵地說：“PPT做得挺不錯。”沒想到，這條路一走就走成了他的職業(yè)。

一個數(shù)學(xué)系的男生，在穩(wěn)定的教師崗位上工作了十多年。他實(shí)在不是個好老師，教學(xué)上沒有出什么成績。唯一能讓他自信起來的時候，就是在課堂上偶爾與學(xué)生們滔滔不絕地談古論今。業(yè)余的時候，他總愛寫小文章，被同事說成不務(wù)正業(yè)。結(jié)果，他就靠著這些“小文章”，建立起了自己的自媒體。

我們都是曾經(jīng)“人生失敗小組”的成員。

在能夠接觸到的有限領(lǐng)域里，我們都是普通人。沒有天賦的我們被擠到了人潮里，就算有心人愿意靜靜端詳，也不能夠確保我們被人看見。

人生真的沒有導(dǎo)航，所有的名人傳記里克服迷茫的方法，在具體的事件面前，都是無效的方法論。

我們永遠(yuǎn)都在接觸自己身邊的小圈子，認(rèn)可并執(zhí)行一種固定的生活方式。但事實(shí)上，當(dāng)一腳踏出這個圈子，我們會發(fā)現(xiàn)還有無限大的世界，那里也許有一些事情更值得我們?nèi)?jiān)持，一旦開始，請不要結(jié)束。

我們就像寓言里帶著孩子和驢進(jìn)城的商人，無論騎著驢、牽著驢還是扛著驢，總有人在指責(zé)你沒有按照規(guī)定的路線走。或許他們是好意，以為腳下的坦途放之四海皆準(zhǔn)，可只有你的腳是真真實(shí)實(shí)地踏在土地上。你一定要按照自己的“腳感”來決定，走哪一條路。

征服迷茫的辦法，就是堅(jiān)持你現(xiàn)在選擇走下去的方式。

人生沒有GPS，不要害怕，只管用你自己的方式走出專屬自己的人生路。

如果現(xiàn)在有機(jī)會遇到那個曾經(jīng)慷慨激昂地說想做畫家的自己，我會告訴她：你身邊的人都在走的那條路不一定是正確的，請堅(jiān)持用你自己的方式走下去。

（邊牧薦自《知識窗》）

責(zé)編：Esterendprint