家庭作業讓體育課堂活起來

樊友鳳

摘 要：隨著社會的不斷進步，人們的物質生活水平不斷提高，很多孩子是吃得多，參加體育活動少，導致他們的身體素質在某些方面呈下降的狀態。體育家庭作業是體育教師鞏固知識技能和檢驗學生學習效果的重要方式，也是學生與父母間溝通、交流的重要方式。在完成體育家庭作業過程中，既增強了學生的體質，又豐富了他們的校外生活，增加了與家長們交流的機會，使親子關系更融洽。給小學生布置適當體育家庭作業，這是學校體育向家庭體育延伸的重要途徑。

關鍵詞：小學低年級；體育課；家庭作業

雖然隨著社會的不斷進步，人們的物質生活水平不斷提高，但是小學生的身體素質卻在某些方面呈下降的狀態——肥胖、視力低下及心肺功能差等問題最嚴重，而缺乏體育鍛煉是造成這些狀況的重要原因。讓每一個孩子能健康成長，是每一位一線教育工作者和家長們的共同心愿。然而，我們在推進學校體育發展、樹立“健康第一”的教育理念的過程中會遇到很多實際的困難。例如：場地小、班級人數多、體育課相互之間干擾大等，導致體育課活動難以有效地開展。

青少年學生體質不佳，原因之一是參加體育活動不夠。特別在當前落實“減負”措施以后，小學生家庭休閑時間相對充裕，孩子們課余時間多了，布置適當的體育家庭作業不僅讓孩子們遠離電子產品，而且在完成體育作業過程中，增強了體質，豐富了校外生活，增加了與家長們交流的機會，使親子關系更融洽。

體育家庭作業是體育教師與學生間溝通與交流的重要樞紐，同時也是鞏固知識技能和檢驗學生學習效果的重要方式，更是促進學生各方面能力發展的基礎保障。給小學生布置體育家庭作業，這是學校體育向家庭體育延伸的重要途徑。

一、定——有目的地制定練習內容

如何讓孩子從小喜愛上體育課，喜愛體育運動，體育課內容是很重要的。教師要根據教材教學的進度，有目的地布置體育家庭作業。教師要根據教材安排，設計好單元計劃，確定每天的教學內容指導學生完成，如籃球練習單元可根據練習進度布置籃球家庭作業，開始時可以是簡單地拍球、運球，逐漸可以是運球跑、投籃，如果父母能夠與孩子進行小籃球比賽，學生練習的效果會更好。

練習內容要盡可能簡單易行、具有針對性，這樣會取得增強體質、提高健康水平的初步成效。家庭作業不僅是體育教學中的內容，也可以是多樣的，如可以讓孩子們到社區參加乒乓球的練習；有條件的父母帶孩子到健身房看看，了解大人們的鍛煉方法和內容；與父母一起動手制作一些民間體育活動器材，打陀螺、跳格子、砸沙包、放風箏等，內容的多樣性也使孩子們更加喜歡參與體育運動。

二、練——根據內容進行練習

小學生具有求新、求奇、求變、求異的心理特點，學生的基礎和能力是有區別的，因此設計的練習要多樣，為了使每位學生都能參與練習，要關注特殊體質的學生，給他們設計不同層次、不同內容的練習。根據學生掌握的技能或者身體狀況，設計不同的練習內容或者是不同的要求，使練習由易到難，學生有了自信，練起來也相應輕松許多。如有的學生籃球運球很好，作業布置可以不讓他們再練習運球而進行投準練習；跳繩很棒的，讓他們嘗試多樣的花式跳。教師要根據學生不同的條件布置不同的練習任務，這樣學生會積極參加，去完成。

三、查——按時檢查學生的完成情況

教師首先對學生進行思想教育，讓孩子們重視起來，按老師的要求完成每天的家庭作業。教師要設計布置家庭作業檢查本，一定要按時檢查并長期堅持下去，可以每天早晨到班級中去檢查孩子們的完成情況，可以讓家長們簽字證明，或者體育課展示在家的練習效果，再與體育課考核相結合。教師要求學生做到的，自己必須做到，切忌布置完作業不查、不評價，如答應的表揚與獎勵等一定要按時兌現，這樣我們說到做到，孩子們在我們的激勵下就會去堅持。

四、評——階段性進行評比

評價對于學生來說是最喜歡的一個環節，教師的一個贊許的眼神、同伴的點贊，都會讓他們激動不已。再讓學生在課上盡情表現自己、展示自己，鼓勵他們，課堂氛圍更加愉悅，家庭作業的布置完成效果更佳。在嚴格要求的同時，也關注著每位學生，特別注意關注特殊體質和調皮的學生，平時多表揚、鼓勵學生，多尋找學生的閃光點，喚起每位學生的學習激情。

著名教育學家陶行知曾說過：“兒童都有希望獲得被認可的天性”。面對學生的點滴進步，教師都要以欣賞的態度來對待，及時的鼓勵是非常有效的，老師的表揚即使是一句鼓勵的話對他們來說都很重要。所以在課堂上我們也要變著法子來表揚，獎勵他們。在復習鞏固練習時，如果有學生能很好地展示家庭作業完成情況就獎勵他，或者請他來當“小老師”。讓他們從小學就真正地喜歡體育課，認真完成體育家庭作業，讓學生從小打下積極參與體育活動的基礎，保持體育鍛煉的習慣，為增進學生的身心健康和培養終身體育的意志、興趣、習慣和能力服務。

給小學生布置體育家庭作業是一個長期、艱巨、細致的工作，不僅要有長期計劃，短期目標，持之以恒的精神，更要有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的培養行為。正如著名教育家恩曼所說：“習慣仿佛像低根纜繩，我們每天給她纏上幾股新索，要不了多久，她就會變得牢不可破”。體育家庭作業的布置使孩子們的課外體育活動有目的、有計劃，更有好效果，使體育課堂更豐富，學生更開心、更活潑。

參考文獻：

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