小學(xué)生語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重方式方法

魯麗麗

摘 要：語文是小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)或入學(xué)前就已經(jīng)接觸的學(xué)科，也是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的一門基礎(chǔ)學(xué)科，因此，語文知識(shí)的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。想要學(xué)好這一學(xué)科，就需要好的教育教學(xué)方式方法，通過教師的引導(dǎo)，每位學(xué)生能夠會(huì)學(xué)語文，學(xué)會(huì)語文。每一個(gè)孩子都像一張純白的紙，家長、老師們的一舉一動(dòng)都會(huì)在這張紙上留下印記，為了能讓孩子養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語文成績，就要讓他們善學(xué)、樂學(xué)且好學(xué)。

關(guān)鍵詞：善學(xué)；樂學(xué)；好學(xué)；學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、善學(xué)，掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法

語文知識(shí)的學(xué)習(xí)，要有正確的學(xué)習(xí)方法，首先要知道語文的知識(shí)結(jié)構(gòu)：字、詞、句、段、篇。其次就是從基礎(chǔ)的字詞開始學(xué)習(xí)，字音字義一定要牢固掌握，然后由易到難，才能很好地繼續(xù)往下學(xué)習(xí)。也就是說，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。語文學(xué)習(xí)如果能夠把字、詞、句、段、篇學(xué)好，那么語文學(xué)習(xí)也就會(huì)變得容易很多，之后再多看一些課外讀物、名言警句、名著科普等書籍，成績自然會(huì)有所提高。老話說的好，磨刀不誤砍柴工。孩子們要是能夠掌握好的方法和技巧，就一定能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中取得顯著的成效。有一些勤奮刻苦的孩子就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)而降低了學(xué)習(xí)效率，即使每天都在挑燈夜讀還是沒能考到一個(gè)理想的語文分?jǐn)?shù)。都說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。教師作為孩子成長道路上重要的引領(lǐng)者，一定要教給孩子正確得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，盡量讓孩子們少走一些彎路。比如說寫作文的技巧，大多數(shù)孩子一拿到語文卷子就開始匆匆忙忙答題，寫到最后才看作文題目，這個(gè)時(shí)候才開始構(gòu)思就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至?xí)?dǎo)致作文沒寫完或是字?jǐn)?shù)不夠。正確且得當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)該是讓孩子拿到卷子之后先瀏覽一遍作文題目，大概知道自己在一個(gè)多小時(shí)之后要寫什么了，再轉(zhuǎn)過頭來做第一道題。當(dāng)所有的題目都寫完之后，再次看到作文題目孩子們就不會(huì)有陌生感，甚至?xí)赜谐芍竦卦谀X海里面進(jìn)行構(gòu)思。也就是說，雖然我們?cè)诘谝槐榭吹阶魑念}目之后并沒有刻意去想著怎樣寫作文，但在整個(gè)答題過程中，潛意識(shí)已經(jīng)在幫助你搜集作文素材了。

二、樂學(xué)，得到興奮開心的學(xué)習(xí)快感

樂學(xué)，我的理解應(yīng)該說的是對(duì)學(xué)習(xí)有積極性、主動(dòng)性。教師一定要讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)或是被迫學(xué)習(xí)。語文相對(duì)其他學(xué)科還是容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，這就要看教師的教學(xué)方法是否得當(dāng)了。因此教師除了備課鉆研教材外，還應(yīng)在教育的方式方法上下功夫。與其讓教師、家長逼著孩子去看書寫作業(yè)，不如讓他們自己去探尋這個(gè)未知的知識(shí)海洋。每次孩子做完卷子之后，先不要急著去批評(píng)孩子哪道題目又犯了粗心的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該把正確的答案教給孩子，讓他們自己去訂正錯(cuò)題，在自我檢查的過程中，孩子們會(huì)意識(shí)到哪些題是因?yàn)榇中模男╊}是因?yàn)闆]有掌握知識(shí)點(diǎn)，然后他們會(huì)翻閱書本查找答案或是自己思考為什么這道題是這樣做的，這個(gè)時(shí)候我們就可以請(qǐng)孩子們給我們講講這套卷子的重難點(diǎn)，若是他們已經(jīng)弄懂了自己錯(cuò)的題目，一定會(huì)輕車熟路當(dāng)個(gè)“小老師”。學(xué)習(xí)固然重要，但重中之重是思考，一個(gè)不會(huì)思考的人是不可能有好成績的，只有孩子的大腦在不停運(yùn)轉(zhuǎn)，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己是如此聰明，竟然在沒有父母、老師幫助的情況下就自己攻克了難題，這種自豪感會(huì)促使著他們認(rèn)認(rèn)真真地完成下一套卷子。這樣一來，既保證了學(xué)習(xí)效率，又激發(fā)了孩子的積極性，一定會(huì)在短時(shí)間之內(nèi)讓孩子用自己聰明的大腦考一個(gè)心儀的分?jǐn)?shù)。

三、好學(xué)，養(yǎng)成勤勉好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己兒子說過的一段話曾在微博上流傳：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。我們要求孩子努力學(xué)習(xí)，是要讓孩子在未來有選擇的、快樂的度過一生，而不是迫于生活的壓力和學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)挑選了自己最不喜歡的工作，一生碌碌無為，享受不到生活的樂趣。為了孩子的未來，我們一定要讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說在每周周末閑暇時(shí)間閱讀文學(xué)作品，每天抽出半小時(shí)練字等等。“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常公平的，只要我們珍惜每一分每一秒，勤勤懇懇，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不論是在小學(xué)、初中還是高中、大學(xué)，都一定會(huì)不斷充實(shí)自己，收獲最好的人生。

偉大的教育家盧梭對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣一直有自己獨(dú)到的見解：“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。”他的治學(xué)理論影響了整個(gè)歐洲甚至全世界，沒有一個(gè)人的成果是隨隨便便得來的，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，讓他們掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并告訴他們——努力的人不孤獨(dú)。endprint