用耳朵“看”書

◎文/易連生

用耳朵“看”書

◎文/易連生

自小便喜歡讀書，尤其是課外書。在書籍匱乏的年代，常常偷偷從同學那里借一些“禁書”來讀。到了有書可讀的時代，更是瘋狂地買書，拼命地讀書，至今家里還存有許多那個時候買的書。

進入九十年代，接觸到了計算機，為這個無所不能的東西所深深吸引。由開始的文檔處理、游戲娛樂到后來的圖像制作、三維設計、影視編輯，計算機成了我須臾不可離的伙伴，更成了賴以安身立命的工具。

如今工作繁忙，一天中總會有十幾個小時待在計算機前，像以前那樣捧著書讀的時間是越來越少了。有時忙中偷閑，也會在電腦上看書，但總感覺這樣太占用時間且零敲碎打，常常為此而糾結。

有一天我突發奇想：既然計算機能夠同時處理多項工作，那么能不能一邊用它做事一邊聽它給我讀書呢，于是開始尋找，不久就發現了這樣的軟件，安裝試用后，真的能夠朗讀了。雖然只能讀以TXT為后綴的文件，同時因為是機器模擬人聲，聲音聽起來十分別扭，但總算是實現了我的愿望。

通過聽書，解決了工作和讀書無法兼顧的問題。孩子也深受影響，搶著要聽。于是每天臨睡前給她播放，僅小學四五年級，她就通過聽書，“讀”完了我建議她看的《敵后武工隊》《呂梁英雄傳》《紅巖》等大部頭小說。其中長達40萬字的《林海雪原》她連續聽了兩遍。到現在我都嘆服女兒在邊聽邊睡著后，第二天還能準確找出續聽的地方。

因為上下班路途較遠，也想把這個時間利用起來。于是把想聽的內容在電腦上用軟件朗讀，同時進行錄音，之后再導入到MP3播放器中，雖然有些麻煩，但達到了我的目的。

后來電子書出現了。多方比較后，我花近四千元買了一款帶有朗讀功能的電子書。遺憾的是它讀得不連貫，每讀完一頁，還要我幫它翻頁后才能續讀，不勝其煩。一次我見到了生產這款電子書的企業老板，對此進行了抱怨。他很重視，表示回去就改進。

孩子考上大學，我給她買的第一件禮物，就是一款能夠連續朗讀的電子書。比我買的那個要小，可以放進口袋。孩子十分喜愛，幾乎時刻不離身。

智能手機的出現，改變了許多人的生活和學習方式。我在購買的第一時間就搜索可以讀書的軟件，很快就如愿以償。它不僅有類似電腦上那樣可以讀TXT文件的軟件，甚至還有可以直接讀網頁內容的APP。這樣，當你發現想要閱讀的內容，卻沒有時間馬上看的時候，可以先收藏，待到有時間后再“聽”，省去了轉換的麻煩。

隨著計算機尤其是手機的普及，讓人能夠“聽”的內容及軟件也大量出現。電視上的一些精品欄目如《百家講壇》，開放大學課程如臺灣大學歐麗娟講的《紅樓夢》，傳統曲藝如相聲、評書、小說等，都可以直接下載并用手機播放，使得“聽”書不再只是聽內容，而變成了一種聽覺享受。

隨著技術的進步，如今電腦讀書讀出的聲音已經是真人的語調，不再是原先那種怪模怪樣的計算機模擬聲了。現在我們“聽書”的內容也從以前的文學、歷史擴展到了工作、時事、專論以及別人在微信中分享且自己感興趣的東西。

在信息大爆炸的今天，一方面我們想看的內容很多，沒有時間；另一方面又有許多的時間被閑置，比如開車、乘車、做飯、鍛煉等等。而聽書，則完全可以把這些時間都充分利用起來。

一晃十幾年了，通過聽書得到的收益多多，我周邊的人也受到影響。除了孩子，愛人也采取了聽書的方式，不少同事也在向我索要聽書的APP。

有人說中國人不愛讀書，我有時候想，這可能是以人們是否閱讀了傳統紙質書籍為衡量標準的。現在有許多人閱讀的是電子書，不知道是否在統計的范圍之內。

職場很忙，時間緊迫，我希望有更多的人通過聽書的方式進行閱讀，這樣既可以解放眼睛，還可以把許多迫不得已被浪費的時間利用起來。

聽，也是讀書。