不負青春，砥礪前行

饒 晶

七年知青歲月，一生黃土之情。《習近平的七年知青歲月》一書以知青說、村民說、各界說生動再現了青年習近平在梁家河七年的艱苦生活和成長歷程。青年習近平把自己看作黃土地的一部分，和老鄉情同一家，甘苦與共，他用青春丈量黃土高原的寬廣與厚度，為廣大青年樹立了思想上和人格上的榜樣，讓青年更加深刻地體會到——青春不是用來揮霍與享受的，而是用來拼搏與奮斗的。

不負青春，應以自強不息的精神為榮

誰的青春不迷茫？習近平15歲來到黃土地時，也迷惘、也彷徨；但22歲離開黃土地時，卻已經有著堅定的人生目標，充滿自信。他插隊落戶當了整整七年農民，在跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關的挑戰面前也曾迷茫，不知道這樣的日子能否熬得住，這樣的日子何處是盡頭。但他憑著堅定的信念、達觀的心態，克服了一重重苦難，戰勝了一次次挫折，終究走了出來。在七年的知青歲月里，他努力與群眾打成一片，融入群眾中，為群眾謀福利，在當地群眾眼里青年習近平就是一位“能吃苦、干實事、尊重人、好讀書的好后生”。他的貢獻贏得了當地群眾的支持與擁護，成為了當地的村支書，進而入黨成為了梁家河大隊黨支部書記。七年的努力拼搏、自強不息、刻苦鍛煉為他日后人生觀、價值觀、世界觀的形成奠定了基礎。

“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們要從習近平總書記的知青歲月里找尋奮斗的目標，弘揚自強不息、艱苦奮斗的精神，立足實際，克服困難，努力奮進，方能成長成才。

不負青春，應以刻苦學習的品質為美

當青年時期的習近平被安排到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶時，帶得最多的就是書，村民回憶時感慨說“近平當時是個15歲的娃娃，雖然個子高，但是挺瘦，他當時帶了兩大箱子書，我們干慣了體力活的社員都覺得太沉了，他竟然從北京給搬到千里之外的山溝溝里來，真是太不容易了”。他讀書可謂是達到了“癡迷”的程度，從不放過任何可以讀書的機會，在田間干完活休息時讀書，放羊時讀書，吃飯時一邊吃還一邊看書，晚上回到窯洞挑燈夜讀。在此期間，習近平博覽群書，所讀書籍涉及古今中外各個方面。他不僅愛讀書，還善讀書。在讀書的過程中，他善于思考，注重分析對比，就一個觀點、一個史實找出很多相關參考書籍來閱讀，全面了解與分析問題，最后形成自己的思想。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。青年干部要想追隨社會發展的步伐，從容應對和妥善解決工作中面臨的困難，就必須做到學習從“善”、思考惟“勤”、實踐于“勇”，這才是我們增強本領最便捷的通道。

不負青春，應以勇于擔當的責任為勵

在七年的知青歲月中，青年時期的習近平深感當地經濟文化的落后，鄉親生活的艱辛，強烈的使命感促使他迫切想要改變當地落后的面貌。在他擔任干部期間“實事求是，說公道話，做公道事，敢作敢擔，群眾需要什么，他就干什么”。他一心撲在工作上，以身作則，要求群眾做到的事情自己首先做到。他在這片黃土地上同鄉親們打成一片，為鄉親們做了許多促進當地生產的實事。在經濟上，他帶領村民打淤壩，重視農田基本建設，提高當地糧食生產；在生活上，他學辦沼氣、打井，解決村民的燃料、用水問題；在文化上，他成立“趙家河村青年夜校試點”，幫助當地農民讀書寫字。這種勇于擔當的強烈責任感，體現了他“大抱負、大氣魄、大本事、大勇氣”的人格魅力。

作為青年的我們應該學習這種昂然的斗志、浩然進取的精神和高度的社會責任感。對家庭，孝敬父母、教育子女、維護家庭和諧是我們的責任；對社會，愛崗敬業、遵紀守法、甘于奉獻是我們的責任；對國家，強國興邦、振興中華是我們的責任。我們應該扛起我們這一代的責任，堅定理想信念、樹立為民情懷、明確責任擔當、堅持腳踏實地，為建設中國特色社會主義現代化強國而不懈努力。

《習近平的七年知青生活》讓我們深刻體會到，不負青春，就是要以奮斗作為青春最厚重的底色，書寫絢麗的人生之路，以青年時期奮斗的習近平為榜樣，逆境升華，玉汝于成，砥礪前行，為理想而奮斗。最后，以習近平總書記在青年代表座談會上的一段講話作為自勉“要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創造無愧于時代的人生。”