不必視電子閱讀為“另類”

文／穆 子

不必視電子閱讀為“另類”

文／穆 子

“閱讀，能凈化人的心靈,我們向市民發出閱讀倡議。”南通市“2017書香潤紫瑯”全民閱讀活動,比世界讀書日提前一周在美景如畫的嗇園舉行。(4月19日中國江蘇網)

一到“讀書日”，閱讀自然成了熱門話題。朋友老王問我,是傳統閱讀好,還是電子閱讀好?我笑笑說,要過海港河,是坐船好,還是過橋好?

時代不同了,書的樣式也在變。從遠古的竹簡書、絲絹書,到眼下的紙質書、電子版,出版業隨著社會的進步而發展。我好藏書,《紅樓夢》、《水滸》、《三國演義》、《西游記》四大名著裝了滿滿一箱子,還沒等把經典讀完,就開始為打理操心。半年不整堆滿灰塵,一年不整開始蛀蟲,兩年不整霉變發黃,看上去就心疼,搬起家來更免不了勞頓之苦。自從有了光盤,這下可好了,多少名著一盤盡收,巴掌大或拇指大的玩意,在口袋里一放,跑到哪兒可以讀到哪兒。電子版給傳統閱讀開辟了一個全新的天地,更給傳統閱讀提供了方便。最新統計顯示2016年我國電子閱讀用戶突破3億,增長率達25%。電子閱讀異軍突起,并呈現出井噴式發展態勢,這不僅是種社會進步,也為建設書香型社會發揮了引領作用。有人說,只有手捧著書的閱讀,才有感覺,才見高雅,對電子閱讀不屑一顧。其實閱讀不在姿勢,紙質讀、電腦讀、電視讀、手機讀,讀到的都是知識,吸收的都是營養。坐在汽車上聽經典故事,坐在收音機旁聽評書,坐在電視機旁看《中國詩詞大會》,走進江海論壇聽講座,在電腦上看《蘇東坡傳》,生活豐富多彩,閱讀的樣式與收獲也各有千秋。

閱讀閱讀,關鍵在讀。眼下人們要關注的倒不是讀的方式,而是讀的自覺。雖然這幾年全民閱讀熱情在上漲,但總體上看并不如人意。“滿肚子文章不能充饑”的實用主義,“手上的事情都干不完,哪有時間閱讀”的閑人論,讓閱讀指數爬坡艱難。來自全民閱讀調查顯示,中國人均每天讀書不足25分鐘,年均讀書量只有8本,而歐美國家達16本,北歐國家達24本。以“好學善讀”而著稱的江蘇省南通市,全民閱讀指數也不靠前。在“耕讀傳家久、詩書繼世長”的道理還未普及之前,與其糾纏讀的方式,還不如把這功夫用來多讀點。閱讀不要太理想化,采取何種方式,應從實際出發。有時間、有興趣的,可以啃個大部頭,慢慢讀,細細品。提倡深閱讀、提倡鉆研的風氣,提倡深淺結合,深閱讀與淺閱讀并不矛盾,既可以用傳統的方法讀現代,也可以用現代的方法讀經典,只是形式的不同,沒有高雅與低俗之分。就如要探究一個命題,從浩瀚的圖書館中一本本尋找答案是一種方式,通過網絡搜索工具鏈接,也是一種方式。多媒體讓我們進入了立體閱讀的時代,再拘泥于哪一種方式,多少有點“OUT”了。

方式微不足道,選擇決定分曉。美國學者萊茵戈德提示人們,在網絡時代,每個人應當具備“數字公民”應有的“管控注意力、對垃圾信息的識別能力”等5個素養。無須諱言,電子閱讀中確實存在碎片化、泡沫化的問題,確實存在泥沙俱下、垃圾信息的問題,但這不是電子閱讀之過,而是內容篩選之責。別說電子版中有糟粕、有垃圾,傳統圖書中照樣有《厚黑學》之類的無恥,不能因為有垃圾、有糟粕而因噎廢食。不要非把紙質書說成唯一的高高在上的“詩與遠方”,知識可以在書籍里,也可以在手機里。很多新鮮事物與傳統并非是非此即彼,而是亦此亦彼,還可相得益彰。對電子閱讀的碎片化、淺薄化的友情提醒是必要的,但大可不必視電子閱讀為“另類”。閱讀的關鍵是你要做閱讀與想象的主人,還是被牽著鼻子走的游魂。對于“低頭一族”來說,是手機的奴隸,還是手機的主人,是流量牽著你走,還是選擇權掌控在自己的手，都是你說了算。

習近平同志說得好:“我們的干部要上進,我們的國家要上進,我們的民族要上進,就必須大興學習之風,堅持學習、學習、再學習。”紙質書、電子書,是好書就是人類進步的階梯,傳統閱讀、電子閱讀并行不悖,有閱讀就有進步。