答案在風中飄蕩

孔子怡

一座山要聳立多少年

才能被沖刷入海

一個人要仰望多少次

才能看見天空

……

鮑勃·迪倫用他那沙啞而又平靜的嗓音，將簡潔的句子唱得意味深長——

（一）留戀

此刻，走在操場上的我，腳步異常沉重，內(nèi)心五味雜陳。

開學的第一次月考，讓我失去了一直保持的榮耀與光環(huán)，成績單上的數(shù)字刺痛我的雙眸，透射著我心底的無助。我曾經(jīng)是多么驕傲的一個人！回想起那個老師眼中充滿贊賞的四好少年；那個同學口中陽光正能量的大學霸；那個風聲水起、一呼百應(yīng)的團支書；那個聚光燈下作畢業(yè)典禮演講的優(yōu)秀學生代表，我陷入了懷戀之中……

暗淡的夜色中，繁星的芒朦朦朧朧閃閃爍爍，透過斑駁的樹影籠罩在我的身上，這原本是多么美好的畫面，而今，卻又顯得那樣凄涼。瑟瑟秋風帶著一絲寒意向我襲來，我擁緊了自己，冰冷的燈光將我的影子拉得很長。這還是我嗎？曾經(jīng)的驕傲呢？此刻的我竟如此懦弱與迷惘。

忽然，一聲凄厲的叫聲劃破長空，是鷹，是一只重生過的鷹！我瞬間淚目：畢業(yè)前夕，老師讓我們讀《鷹的重生》：鷹到中年，要面臨一次艱難的選擇，要么在生命衰老期麻木等待死亡；要么進行一次血淋淋的蛻變，啄掉舊喙、舊羽毛，在孤獨寂寞中自我療傷，在痛苦煎熬中等待新喙、新羽毛的再生。鷹付出了超越生死的努力，終于又展翅翱翔，重獲新生！在死亡與重生的抉擇面前，鷹付出了何等的勇氣與毅力！

“使我痛苦者必使我強大”，鷹尚且能做到，那我們呢？！

（二）珍惜

在我剛步入初中生活時，依然會留戀小學那些“裝瘋賣萌”的日子，尤其是放學路上再沒有死黨的陪伴，倍感孤獨。

那天開完團委會，我一個人走在操場上，看到學長學姐們輕松說笑、嬉戲打鬧，我觸景生情，腦海中頓時閃現(xiàn)出那些曾經(jīng)溫馨的畫面：那里有曾經(jīng)屬于我們的音樂，屬于我們的詩歌，屬于我們的歡笑……灰蒙蒙的天空使我惆悵，令我失落，難道長大就意味著要失去嗎？思念像風，不經(jīng)意間，吹得我淚流滿面。

從操場回來已經(jīng)很晚，焦頭爛額的我急忙跑回教室，煩悶地翻開作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)上面密密麻麻的全是字“語文：1、2、……；數(shù)學：……”這熟悉的筆跡，是誰？凌亂的課桌上還放著一張紙條：“作業(yè)我們幫你記好了，題也畫好了”。瞬間，我的心像是被熱水浸過了一樣，暖烘烘的，原來我不是孤獨一人的，在這陌生的環(huán)境里，也有溫暖的味道，友誼是多么美妙呀！

運動會上同學們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇舸丝逃衷诙呿懫稹m然剛?cè)胄５奈覀儽舜酥g仍然有些生疏，但大家還是心照不宣地照顧著彼此。在我參加比賽的過程中，同學們?yōu)槲覅群埃瑸槲壹佑停业拿猪憦卦谫悎龅纳峡眨∥抑肋@是屬于我的新伙伴們的聲音。我想說：認識你們，真好！

世間最珍貴的不是得不到和已失去，而是眼前的美好。珍惜！

（三）起航

一個人只有融入集體，友誼的種子才會萌發(fā)。

今天，是學校的歌唱比賽。同學們從比賽服裝、進場方式、指揮、領(lǐng)唱等各個方面，都進行了周密的計劃。

排練緊鑼密鼓地展開。天氣寒冷，穿著單薄的我們，互相提醒著對方多喝熱水，防止感冒；高音，低調(diào)，雖然枯燥，但是每一位同學都不厭其煩的做著練習。

正式演出時，家長們不顧自己工作一天的勞累，輪番上陣，為我們化妝；老師們也在后臺忙著拍照、攝像，用眼光和手勢為我們加油助威；臺上的同學們則用響亮的歌聲回饋著他們幕后默默的付出，向臺下觀眾和評委傳遞著同樣的訊息：我們的集體充滿了力量！

我們的聲音落下，大禮堂的掌聲響起，此刻比賽的成敗已不再重要，重要的是我們的心凝聚在了一起。是的，那一刻，我們有了共同的理想，共同的志向，共同的目標——我們在一起！

我的視線模糊了，我仿佛望見了寒風中那個在操場上奔跑的我，那個仰望星空的我，那個曾經(jīng)迷茫的我，在這一刻，我終于找到了自己的方向——

一座山要聳立多少年

才能被沖刷入海

一個人要仰望多少次

才能看見天空

……

答案啊，我的朋友，答案它在風中飄蕩，

答案在風中飄蕩！

再次仰望星空，蒼穹之上，繁星的芒不論碩大還是弱小，都在努力的閃爍著。我想，我可以重新起航了，就在今日。endprint