閱讀專題·說明文（三）

說明文語言的主要特點是準確、嚴密、簡明，文藝性說明文還有生動、形象的特點。分析說明文的語言，主要是抓住準確性和生動性這兩個最突出的特點。分析準確性多以加點詞語（即修飾限制詞語）能否刪掉為主要形式；分析生動性多是以文中運用的修辭手法或生動的字、詞、短語、句子有何表達作用的形式出現；也有的以開放形式出現，讓考生舉例說明語言的特點。答題時，除了舉例之外，一定要加以分析說明。這一考點在說明文閱讀中常見的提問形式為：

A.句中加點的詞語有何作用？/？菖？菖詞好在哪里？

B.句中加點詞語能否刪去？為什么？/句中加點詞語能否換為？菖？菖詞？請說明理由。

解題秘笈

根據語言風格不同，說明文可以分為平實說明和生動說明。

所謂“平實”，就是抓住事物的特點，用準確、簡明、平實的語言，對事物的形狀、構造、性能等加以解說，不必加修飾或描寫，只需明白如話地寫出來即可。采用此類語言來寫的說明文，叫“平實說明文”。其語言特點是： 準確、簡明、平實。

所謂“生動”，就是借助描寫、記敘等表達方式，運用比喻、擬人等修辭手法，對事物進行具體形象的描寫。采用此類語言來寫的說明文，叫“科學小品文”或“文學性的說明文”，其語言特點是：準確、形象、生動。說明語言的生動性體現在運用修辭，如比喻、擬人等；運用描寫的表達方式；運用引用，如引用詩詞、神話故事或名言警句等。

無論是平實說明文還是生動說明文，說明文語言的準確性是說明文語言的先決條件。說明文語言的準確性主要體現在兩個方面：一是修飾、限制性詞語的運用，如“主要”“幾乎”“大約”“一般”“之一”等詞；二是同義詞的選用，注意辨別同義詞的細微差別。

解答題型A，可先結合語境解釋加點詞語的意思，然后從說明文語言的準確性（或生動性）這一角度來分析詞語的作用。回答時一定要結合文章內容，分析出該詞是如何體現出準確性（或生動性）的，不可只簡單地說“體現了語言的準確性（或生動性）”。

解答題型B可分為四步：1.判斷，一般是不能刪（換）；2.解釋這個詞語在這句話中的含義，在表示程度、狀態、性質、范圍等方面的作用；3.比較，即比較刪掉這個詞語與保留這個詞語的區別，一定要結合具體的句子進行分析，指出意思變為“……”，與實際不符，不符合原意等；4.結尾可以加上這樣的話：體現了說明文語言的準確性或科學性。endprint