本來我可以選擇放棄,但我選擇咬牙堅持;本來我可以選擇沉默,但我選擇勇敢說出自己的聲音;
但這可能是我們成長過程中的煩惱和喜悅。
以《我本來可以 》為題寫一篇作文,不少于600字。
【寫作點撥】
今年杭州市中考作文以材料+命題的形式呈現,頗讓人眼前一亮。再看題目本身,亦讓人驚喜。雖然以《我本來可以 》為題,但這個題目的關鍵詞是“選擇”,即人生有不同的選擇。恰好初中語文課本上選過一首弗羅斯特的詩歌《未選擇的路》,里面有一句大家耳熟能詳的經典詩句:“一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條。”不同的選擇,面對的是不同的路,不同的路,通往的則是不同的境界。
材料里的文字其實是對這種“選擇”的傾向性說明:1.“本來我可以選擇放棄,但我選擇咬牙堅持”這句話的關鍵詞是“堅持”;2.“本來我可以選擇沉默,但我選擇勇敢說出自己的聲音”這句話隱藏的關鍵詞是“勇氣和責任擔當”。類似的選擇有很多,但一定要選擇積極向上充滿正能量的一面。
材料中的關鍵詞“本來”,強調“本來”可以選擇“放棄”和“沉默”,但是實際上選擇了“堅持”和“勇敢地說出自己的聲音”,可見出題人在暗示我們,兩次選擇中,我們最后做出的選擇是后者,而選擇所帶來的“煩惱”或者“喜悅”,需要我們自己去承擔。從這個角度上來說,“選擇”又不是絕對的,這恰好體現杭州中考命題當中的思辨性。
綜合上面的分析,我們可以得出以下幾種立意方向:
(1)從“選擇”入手,抓住四個關鍵詞“放棄”“堅持”“沉默”“勇敢”進行立意,闡發在什么情況下該做出如何選擇的命題。
(2)從“本來”入手,強調做事應該三思而后行,不能莽撞做出選擇。
(3)從“成長”入手,強調選擇帶來的成長。無論選擇什么,也無論結果如何,只要這個過程中有所收獲,就值得肯定和珍惜。或者只有正確的選擇才能帶來成長。
記敘文可以選取關于選擇的親身經歷,通過選擇之前、選擇之后以及面對結果時的認知水平的對比,來表現主題。議論文可以把“我本來可以 ”作為開頭,引出中心論點,選擇恰當的結構模式以及素材進行論證,最好能突出思辨性。童話故事等其他文體也比較容易構思,只要圍繞以上分析中的關鍵詞進行立意、構思即可。endprint